学校特色
发展特色——多元课程，培养特长
学校秉承“以人为本”育人理念，践行“五育并举”育人方式，尊重个性、打造特性、培养兴趣、发展特长。
学校现有十四个学生社团（校本课程），每周五下午实行走班选课，所有学生可根据自己的特长、兴趣挑选自己喜欢的社团，激发兴趣，挖掘潜力、发展特长；更重要的是这些兴趣特长可延伸到高考中去，如：美术特长班、日语特长班、艺术传媒特长班、体育特长班等等，为将来同学们考入理想大学创造更多更好的平台和条件！
科技特色——电子科技，探索创新
电子科技(含无人机飞行理论教育)是我校在云南省率先开展的一系列学校特色的校本课程之一，主要包含：无人机技术（组装、操控）；机器人编程与操作；电子制作技术等。通过丰富而具体的科技实践教学活动，培养学生的钻研精神，动手能力、思考能力、创新能力等综合能力。我校科技社团多次在国家级、省级、市级比赛中斩获众多大奖。
2024年昆明第三十一中学高一的管理模式可以概括为以下几点：
教学管理
- 信息化管理：学校坚持走信息化校园建设的道路。每间教室配备了交互式智慧黑板，这种设备不仅提升了教学效果，还使得教学管理更加高效和现代化。
- 科学评价体系：学校管理系统全面使用，这为学生综合素质的科学评价奠定了良好的基础。通过系统化管理，学校能够更全面地了解和评估学生的学习情况和发展状况。
学生管理
- 校规校纪：学校设立了一系列校规校纪，旨在规范学生的行为举止，培养其良好的道德品质和社会责任感。这些规定包括但不限于自尊自爱、注重仪表、诚实守信、礼貌待人、遵规守纪以及勤奋学习等方面。
- 作息与课程管理：学校制定了严格的作息时间和课程安排。早晨起床、早读、上课、午餐、午休、下午课程、晚餐以及晚自习等都有明确的时间规定，确保学生的学习和生活有序进行。同时，课程安排丰富多样，旨在提供全面的教育。
综合管理
- 德育与智育并重：学校不仅注重学生的知识教育，还通过各种活动和课程培养学生的德育素质，促进其全面发展。
- 家校合作：学校重视与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习和成长。通过家校合作，学校能够更全面地了解学生的需求和问题，从而提供更有针对性的教育服务。