昆明第三十中建校历程
1931年，著名爱国将领、云南省主席龙云先生在昆明创办南菁学校。南菁学校秉承“笃学、慎思、行端、履实” 校训，严谨治学，培养出大批栋梁英才，成为滇中名校。中科院院士庄育智、严陆光；两弹一星专家黄敞；清华、北大等名牌高校的教授陆祖荫、刘自强、黄敦；气象专家章淹、著名女作家宗璞；著名画家刘自鸣、云南省委原书记普朝柱、云南省教育厅原厅长张继康、云南省文化厅原厅长白祖诗，一大批南菁学子从南菁走出昆明，走出云南，走出中国，走向世界。
1945年，南菁学校地理教员、共产党员于再先生为反对内战争取和平，保护学生壮烈殉国，宋庆龄称其"为民先驱"。一代代南菁人继往开来，谱写了连绵92载兴教启智、育才强国的壮美诗篇！
1960年，更名为昆明市第三十中学；1991年，学校恢复原名，两个校名同时使用至今，现为五华区教育体育局直属公办“云南省二级一等完全中学”。
1994年，南菁学校率先开设普高艺术特色班（音乐类、体育类、美术类），28年来，为高等艺术大学输送大批顶尖的艺术生，圆了学生的大学梦、艺术梦，真正做到了“艺术为学生的高考加分，为学生的人生加分”。
进入新时代，教育部提出“高中教育多元化、特色化”，为突破千校一面的纯文纯理科办学模式，学校探索出艺术+文化的普通高中办学模式。南菁人为促进人的全面发展，为圆学生的大学艺术梦和向高等艺术院校输送人才，走出一条崭新的艺体特色办学之路。
2024年昆明第三十中学高一学习氛围
一、文化氛围浓厚
- 历史底蕴：昆明市第三十中学（南菁学校）自1931年创办以来，已有近百年的历史。这种深厚的历史底蕴为学生提供了一个良好的学习环境和文化氛围。
- 文化活动丰富：学校通过举办校庆、运动会、文艺晚会等丰富多彩的文化活动，成功营造出了融洽和谐的校园氛围。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也增强了班级和学校的凝聚力。
二、学术氛围严谨
- 注重学术成绩：学校一直注重培养学生的学术素养和创新能力，为学生提供了丰富多样的课程和活动。这使得学生在学习过程中能够保持严谨的态度，不断追求学术上的进步。
- 学科竞赛成绩优异：学校鼓励学生参与各类学科竞赛，并在数学、物理、化学等学科竞赛中取得了显著的成绩。这些成绩的取得，不仅证明了学校的学术实力，也为学生树立了学习的榜样。
三、特色教育引领
- “2+7”特色教育模式：学校以“2+7”特色教育模式闻名，涵盖了纯文科、纯理科以及音乐、体育、美术等七大特色专业。这种多元化的教育模式满足了不同学生的兴趣和发展需求，为学生提供了更多的学习选择。
- 特色班成果显著：学校的普高特色班在学术成绩和综合素质方面均表现出色，为学生未来的学习和职业发展奠定了坚实的基础。
四、数字化教育支持
学校还为每一位师生配备了功能齐全的智慧教育平板电脑，支持数字化学习，为“因材施教，个性化学习”提供了强有力的支持。
综上所述，2024年昆明第三十中学高一的学习氛围是浓厚且严谨的，具有深厚的文化底蕴、丰富的文化活动、严谨的学术氛围以及特色的教育模式。这些特点共同构成了一个有利于学生学习和成长的良好环境。