绵阳汽车维修专业中职教育概览
在绵阳，有多所中职学校提供汽车维修专业的教育。这些学校包括三台县乐安职业高级中学、绵阳广播电视大学以及绵阳安州区高级职业中学等。
一、绵阳汽车维修专业中职学校一览
以下是开设汽车维修专业的中职学校的详细列表：
| 序号 | 学校名称 | 学校地址 |
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| 1 | 三台县乐安职业高级中学 | 三台县乐安镇新街2号 |
| 2 | 绵阳广播电视大学 | 四川省绵阳市长虹大道南段71号 |
| 3 | 绵阳安州区高级职业中学 | 四川安县花荄镇花兴路西段 |
二、学校详细介绍
1. 三台县乐安职业高级中学
三台县乐安职业高级中学自1958年成立以来，一直致力于中等教育，并形成了职业中专、大中专套读等多个办学层次。学校实行产教结合、校企合作的办学模式，与雅戈尔集团、广东佳能等知名企业建立了稳定的合作关系。学校设施完善，管理体系健全，就业渠道稳定，受到了社会各界的高度认可。
2. 绵阳广播电视大学
绵阳广播电视大学位于绵阳市城区，临近干道和安昌江。学校由绵阳市管辖，直属教育局领导，业务上接受中央电大和四川电大的指导。学校拥有现代化的教学设施，包括卫星接收站、校园网、电教设备、双向视频教学系统等。学校还与世界名校清华大学合作，建立了远程教育站点。绵阳电大在办学过程中积累了丰富的经验，管理体系完善，质量保障严格。学校开设的专业涵盖本科、大专和中专层次，课程设置灵活多样，学员遍布全市各县(市、区)。
这些学校在汽车维修专业方面都有着各自的特色和优势，为绵阳市乃至更广泛区域培养了大量的汽车维修技术人才。它们的教学设施、管理体系和就业渠道都得到了广泛的认可，为绵阳市的汽车维修行业做出了重要贡献。### 深化教学领域探索与实践的学校
该校已在“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”的范畴中启动探索之路，创新开展了一系列的教学及管理工作。学生为主体进行学习探索的理念愈发显著，教育模式也正在进行深刻的变革。此举以教学革新为核心，聚焦于教学资源的开发以及学习支持服务体系的完善。
借助先进的现代远程教育技术手段，学校在远程教育中越发注重培养学生的独立自主能力，有效地推进了教育形式向更开放的态势发展，亦在教育教学活动中提升了学生群体的地位和影响力。这意味着教学模式的改变已初具规模：由传统的封闭教育转变为更加开放的现代远程教育；由原先以教师为主导的授课方式逐渐转向以学生为主体的自主学习模式；课程管理也在逐渐替代过去的班级管理。
学生在这一新型的教育生态中，不仅可以通过多种媒介平台聆听国内一流教师的授课，还能与他们进行实时或非实时的互动交流。他们还可以充分利用学科资源库、案例库、参考资料库等学习资源进行个性化学习，充分体验现代远程教育的优势和先进性。
在2002年7月11日，黄学玖市长对绵阳电大在绵阳高等教育体系中的角色有着清晰的定位：学校利用自身的网络优势，将各类现代远程教育资源整合起来，建立起自主学习中心、功能齐全的教学支持服务中心、职业技术和继续教育中心以及中小学教师远程教育中心。这不仅仅局限于某一区域，更是形成了一个覆盖全市各县(市、区)的绵阳电大现代远程教育网络体系，为地方培养了多专业、多层次的高质量人才。
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### 绵阳市安州区高级职业中学：培养新时代职业人才的新高地
绵阳市安州区高级职业中学作为一所公办的职业中专学校，其新校区在地震后的重建中焕然一新，如同一朵新花在阳光下绽放。无论是校园环境、实训教室还是各类建筑设施，都展现出完善与先进，完全能够满足师生们的学习与生活需求。
学校一直追求和谐的校风和团结的校园文化，对校园管理毫不松懈。其教育目标不仅是培养出具备专业技能的人才，更是致力于培养德艺双馨的新时代职业人。通过二十多年的努力，学校已经形成了一套以“成人成才，德技双馨”为核心的培养体系。
该校注重与企业的合作，以培养生产、管理一线的高品质劳动者为目标。历届毕业生中，已有近20000人成为了企业的重要力量，他们在各行各业中发挥着中坚作用。学校拥有一支高素质的教师队伍，其中专任教师72人，高级职称教师15人，双师型教师11人。学校现有23个教学班，涵盖了电子技术应用、计算机应用等多个专业，为学生的职业发展提供了广阔的选择空间。
其中电子技术应用专业重点培养能参与电子设备生产与经营的学生，他们将掌握电子设备的装配、调试、检测及维修等技能，并具备相关工种岗位的资格证书。而计算机应用专业则致力于为社会各企事业单位输送具备计算机操作、管理、维护及平面设计等能力的专业人才。这两大专业的设置均体现了学校对职业技能教育的重视与投入。