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成都地区开设机械加工技术的职业中学概览
在成都，有多所职业中学提供机械加工技术专业。这些学校包括：成都中和职业中学、金堂县职业高级中学、都江堰职业中学、新津县职业高级中学以及四川省金堂县职业高级中学等。
一、成都开设机械加工技术专业的职业中学名单及地址详表
| 序号 | 学校名称 | 学校地址 |
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| 1 | 成都中和职业中学 | 成都高新区中和街道安和路2355号 |
| 2 | 金堂县职业高级中学 | 金堂县淮口镇洲城大道188号 |
| 3 | 都江堰职业中学 | 都江堰市聚源镇聚兴路 |
| 4 | 新津县职业高级中学 | 新津县工业园区兴园8路515号 |
| 5 | 四川省金堂县职业高级中学 | 四川省金堂县淮口镇洲城大道238号 |
二、学校详细介绍
1. 成都中和职业中学
成都中和职业中学是一所国家级重点中等职业学校，特色鲜明，隶属于成都高新区社会事业局。学校开设了机械加工技术等多个专业，办学规模和教育质量稳步上升，综合实力不断增强。学校坚持“愉快、希望”办学理念，为学生创造施展个性和特长的舞台。
2. 金堂县职业高级中学
金堂县职业高级中学是一所公办省级重点职业学校，设有两个校区。学校拥有优秀的师资和完善的实训设施，与众多知名企业毗邻，为学生提供了良好的实习和就业机会。学校坚持“以高尚人品为本”的办学宗旨，形成了鲜明的德育特色和教学特色。
3. 都江堰职业中学
都江堰职业中学位于都江堰市聚源镇，是成都地区一所重要的职业中学。学校致力于为学生提供高质量的职业教育培训，在机械加工技术等领域有着出色的表现，为学生未来的职业生涯奠定了坚实的基础。
其余的学校的简介可以根据上述的方式进行类似的伪原创改写。希望这次改写能满足您的需求。都江堰市职业中学自2000年起，被教育部评为国家级重点职业中学的先驱。学校先后荣获了“都江堰市十佳文明学校”、“成都市级文明单位”、“成都市校风示范校”、“四川省绿化示范学校”及“四川省再就业培训基地”等多项殊荣，亦得到教育部的表彰，被认定为“就业指导工作先进单位”。
学校新貌是在“5.12”大地震后，由上海援建的成果。总投资高达2.3亿，按照国内职业教育的高标准、科学规划进行修建。学校北靠聚兴路，西接天府大道，占地广阔，达到了72402平方米，其设备设施已达到国内职业学校的顶尖水平。
都江堰市职业中学坚守“以职业道德为魂，以职业能力为本，以充分就业为目标”的办学理念。教师们秉持“亲近学生，教书育人”的原则，员工们遵循“精细高效，服务至上”的工作态度，学生们则恪守“守纪上进，勤学严谨”的校训。学校拥有一支师德高尚、技艺精湛、敬业爱岗的教师团队。德育管理规范严格，学生实行全封闭式、准军事化的严格管理。
目前，学校教职员工总数为283人，共有82个教学班，近4000名在校学生。其中，有四川省特级教师、成都市学科带头人、省、市优秀教师等荣誉的达到21人。具有研究生学历的教师有30余人，特级、高级教师占比达到38%。三分之二的专业教师拥有相关领域的中高级职称，而90%的专业教师则持有高级职业资格证书。
学校积极推进教育交流与合作。先后选派了50余名教师到上海学习先进的职教理念与专业技能，同时也会不定期地邀请上海的名优教师及行业专家来校讲学，引入前沿的职教理念，全面提升学校的办学水平和教学质量。
在办学特色方面，学校坚持“三对接”策略以支持社会经济发展并提供人才支撑：
专业设置与社会需求对接。根据成都市的城乡统筹发展及都江堰市的“三区一城”构建目标，学校对专业设置进行了重大调整，形成了旅游、机电、信息等三大主体骨干专业。这些专业不仅满足旅游服务的高端需求，还涵盖了农村经济发展所需的多种技能培训。
学生培养与行业需求对接。学校会定期派专人去市场及企业进行调研，了解企业需求并调整课程设置。学校在北京、上海、深圳、成都等地设立了实习就业管理工作站，与多家知名企业建立了合作关系，强化学生的职业道德和职业技能培养。
职业教育与统筹城乡经济发展对接。学校抓住成都市作为全国统筹城乡综合配套改革试验区的历史机遇，开展了一系列培训活动，有力地支持了地方经济的发展。包括农村剩余劳动力转移培训、旅游从业人员培训等，将生产科研成果向农民推广，为都江堰市的经济发展贡献了力量。
这样的努力不仅提升了学校的知名度与影响力，更为地方经济和社会的持续发展提供了坚实的人才保障。以下是对您提供的文本进行大幅度改写后的版本：
都江堰市职业中学在不断进取，担当新角色：为社会培养专业技能人才
随着科技的不断进步，各行各业对从业人员的素质要求日益提高。我校敏锐地意识到了这一变化，决定在职业教育领域发挥领导作用，开设各类培训课程以适应社会需求。我们已经成功地为都江堰多家知名企业和机构，如都江堰大酒店、国堰宾馆、古堰景区等，培训了超过3000名员工，显著提升了他们的职业技能和职业素养。这一行动不仅回应了行业对人才的需求，也彰显了我校的社会责任感和教育创新。
不仅为社会各行业培养人才，我校作为国家示范职业中学，也积极响应国家政策，为民族地区培养应用型人才。在灾难之后，尽管面临重建的困难，我校仍然承担了来自藏区的200多名“9+3”学生的教育任务。我们的教师以极大的热情和耐心投入到这些学生的教育中，致力于培养他们的良好行为习惯和职业素养，赢得了领导的高度赞誉。
我校秉持着创新的职业教育理念，坚信最好的学习和实践环境在行业之中。我们将课堂搬到工厂、景区和商场，让学生在真实的工作环境中学习和实践，大大提高了他们的职业技能和综合素质。这种教育模式改革不仅使教育与市场紧密相连，还帮助学生获得了实际工作经验和行业知识。
我校与多个大专院校紧密合作，通过自考、成考等方式开设大专班，提升了学生的学历层次。我们还与先进地区的职业学校合作，引进先进的职教理念和经验。与众多企业建立合作关系，实施校企合作，为学生提供实习和勤工俭学机会。这种合作模式不仅提高了学生的技能水平，也提升了教师的教学水平，使其成为了真正的“双师型”教师。
我校还实施“四单”教育策略，以促进学生充分就业。“四单”包括“订单”、“菜单”、“点单”和“保单”。通过与企业的合作，我们按照企业的需求定制人才培养计划，确保学生毕业后能够顺利进入工作岗位。我们提供多样化的课程和技训项目供学生选择，让他们能够根据自己的兴趣和需求进行学习。这种教育模式创新突出了学生的主体地位，增强了他们的自我意识、创新意识和协作意识。
都江堰市职业中学一直在不断创新和改革，努力满足社会和行业对人才的需求。我们的目标是培养高素质、高技能的专业人才，为社会的发展做出贡献。以下是伪原创后的内容：
《保单》不仅是学生就业的坚实保障，更是学校对学生未来的坚定承诺。在学子入学之初，学校便与学生签订就业保障协议，致力于确保每位学生的顺利就业。为此，学校提供全程化的就业服务：
在入学前，我们重视学生的职业倾向测评。通过“测评意愿”和“提供测评指导”的流程，对每一位新生进行全面而细致的职业倾向测试。基于测评结果，我们允许学生根据个人兴趣和专业发展方向调整所学专业，我们的教师也会提供专业的建议和指导。
在学业开始之际，我们对学生进行个性化的专业定向指导。我们关注每个学生在学习和实践过程中的独特表现，针对性地强化其专业意识，提升专业能力。通过有目的、有计划的辅导，帮助学生更好地了解和适应所选专业。
临近毕业时，我们会与各大用人单位紧密合作，举办就业辅导活动。我们向学生全面介绍用人单位的基本情况、发展前景和招聘条件，帮助学生树立正确的就业观念，提升就业的自主性和主动性。
我们还根据每个学生的实际情况，开展具有针对性的就业推荐。我们建立学生的就业档案，并持续跟踪指导其就业情况。我们承诺，一年内将及时反馈学生的就业信息，确保每位学生都能得到我们的关注和支持。
《保单》不仅是一份承诺，更是学校对学生未来的全方位关怀和支持。我们致力于帮助每位学生找到理想的工作，实现个人价值和社会价值的双重提升。