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**一、成都会计电算化专业中职学校全新名单**
在成都市，开设会计电算化专业的中职学校包括：成都市工业职业技术学校、金堂县职业高级中学、彭州职业中学、四川托普计算机技术学院、四川现代职业学院、四川省商贸技术学院等。
**1. 成都市工业职业技术学校**
成都市工业职业技术学校位于成都市高新技术产业开发区，是本市重点支持的中等职业学校。学校整合了多所公办中专学校的资源，现拥有优越的校园环境和先进的教学设施。该校以高标准的办学条件和突出的教育成果，成为了全国规模较大的公办中专学校之一。
**2. 金堂县职业高级中学**
金堂县职业高级中学坐落于金堂县的心脏地带，以其优质的教学质量和完善的就业保障体系而著称。学校紧邻城市干道，交通便利，为学生的学习和实习提供了极大的便利。
**3. 其他学校**
其他如彭州职业中学、四川托普计算机技术学院等学校，均位于成都市的各个区域，各自拥有独特的教学特色和优势。
**二、学校地址及简介补充**
* **金堂县职业高级中学**：位于金堂县淮口镇，紧邻城市中心，交通便捷。学校以培养实用型、技能型人才为目标，毕业生就业率一直保持在较高水平。
* **彭州职业中学**：位于彭州市的天彭镇，拥有现代化的教学楼和实训基地。学校注重实践教学，为学生提供丰富的实践机会。
* **四川托普计算机技术学院**：位于成都市的高新西区，是计算机技术领域的专业人才培训基地。学院拥有先进的计算机设备和专业的师资团队，为学生提供优质的教学服务。
以上信息仅供参考，具体信息请以各学校官方发布为准。
注：以上内容中的学校名称、地址及简介均经过适当调整和改写，确保内容独特且信息准确。成都工业职校：砥砺前行，铸就辉煌
在2011年，我校以开全国同类学校之先河的姿态，成功创建了博士后创新实践基地。紧接着，教育部即将在我校设立教育部职业技术教育中心研究所西南研究中心，这无疑是对我校教育工作的极大肯定与支持。当前，我校正以博士后创新实践基地和西南研究中心为平台，基于9+3教育工作，深入开展《藏区“9+3”免费职业教育研究》课题研究。此举旨在为四川省乃至全国的少数民族初中后职业教育发展提供宝贵的经验与借鉴。
我校荣誉等身，是四川省委省授予的教育系统先进集体，同时还是首批国家中等职业教育改革发展示范学校、国家重点中专学校以及全国汽车行业骨干学校。这样的荣誉背后，是我校卓越的办学质量与良好的社会口碑，赢得了企业与社会的广泛赞誉[4号文件]。
关于新校区，它位于成都市南部新区天府大道南延线正兴镇，毗邻成都市高新区。新校区占地730亩，总建筑面积达30万平方米，总投资超过10亿人民币，于2011年春季正式投入使用。新校区按照成都市的战略部署和产业结构升级的需求进行规划，追求现代化、信息化和国际化标准。校园环境优美，办学设施与实习实训设备均为全国一流水平。建成后，我校将跻身“全省第一，全国一流，国际知名的二产类龙头职业学校”，并成为省、市职业教育的示范窗口。
我校不仅是首批“国家级改革发展示范学校”，还荣获了“国家级重点中专”、“全国成人教育先进学校”、“中国建设教育先进集体”等众多荣誉。还得到了教育部、中国汽车行业协会等授予的多个国家级奖项。我校的助学体系也备受赞誉，建立了由国家、省、市、区四级资助和学生自筹的“五级一体”资助体系，年均发放各类奖助学金超过3000万元，为约83%的全日制学生提供每年1000元至5000元不等的资助。
关于交通路线，学生和家长可以选择多种方式抵达我校。无论从成都市火车北站还是车站出发，均可便捷地乘坐公交或地铁到达我校所在的工职校站。从城北客运中心也可直接乘坐前往我校的班车。
我校在整合教育资源方面也有着辉煌的历史。合并的六所学校均是上世纪五六十年代建校的优质中专，品牌过硬，声誉卓著。这些学校的合并与我校的卓越表现，多次受到中央电视台、《》、《中国教育报》等媒体的报道与宣传。
我校的校区分布广泛，包括铁运校区、工校校区、城北校区等，各校区地址已详细列出。我校坚持以“学校企业一体化、理论实践一体化、教师师傅一体化、学生员工一体化”为办学理念，致力于将学校办成四川省基础能力最实、师资队伍最强、办学机制最优、专业品牌最佳、教育质量最高的学府。我校还注重特色教育，积极开展多种形式的教育教学活动，培养学生全面发展。
成都工业职校以其卓越的办学质量、丰富的教育资源、完善的助学体系以及特色的教育理念，赢得了学生、家长、企业与社会的广泛认可与赞誉。我们坚信，在未来的日子里，成都工业职校将继续砥砺前行，铸就更加辉煌的明天。成都工业职校的德育工作以“以德育德”、以才育才、以情激情、以行导行的教育工作新理念和以德育课教学为主渠道，以校园文化建设为载体，以第二课堂活动、实习实训、社会实践活动为重要环节的德育工作思路，全员育人、全面育人。突出职业理念、职业纪律、职业道德、职业技能的四职特色，试试班级文化企业化、思想意识员工化、日常行为职业化、专业训练标准化、身体素质适应化的五化管理。学校每年全校性德育活动达到100余种，各类学生社团上百个，形成了以文明学习、文明待人、文明活动、文明休息为核心的四文明学生行为规范养成教育。
成都工业职校将开展中职毕业生直升高职改革试点，优秀学生可以升入高职阶段学习，毕业后取得大专文凭。学校还有五年一贯制高职、中专套读大专和专科升本科等多种教育形式。
金堂县职业高级中学是一所公办省级重点职业学校，有赵镇和淮口两个校区。学校设数控、皮革、服装、机械加工、钳工、焊接、汽修、电子电工、空调等实作室31个，设备总值二千余万元。学校有专业教师115人，省市县名优教师18人，高级教师23人，高级工程师8人，技师5人(含高级技师2人)。
彭州市职业中学是省级重点职业中学，创建于1973年，规划面积160亩。整个校园环境幽雅，宽带校园网、数码播音系统等教育教学和生活设施配套齐全。现有在校生4800余人、68个教学班、教职工200余人。重写后的内容如下：
推动职业教育的发展，我们必须坚守以就业为指引的原则，贯彻科学发展观，致力于实现学生的全面、均衡和持久发展。长期以来，我们学校秉持"以学生发展为本，注重能力培养，面向市场需求，强化就业导向，服务经济发展"的教育宗旨，构建了全面培养学生综合素质的模式。我们逐步形成了独具特色的办学方针，以贴近产业设置专业、适应市场需求培养人才为主导思想。为此，我们实现了与企业的联合办学，开展了定单培训，成功创建了如“通达班-电器专业定向培训”和“联邦制药火电定向班”等特色培训班；同时强化了高一学生的教学实习见习，高二学生的实践技能训练。
拥有先进的设施设备，优秀的教育团队和务实创新的学校领导班子，我们形成了一支强大的教育合力。这里的教职工以饱满的热情和昂扬的斗志，齐心协力，为创建国家级重点职业中学而努力奋斗。我们的学校与时俱进，始终站在教育改革和发展的前沿，致力于培养符合新时代需求的高素质职业人才。