岳池县职业技术学校是一所办学资质正规、师资雄厚、教学实力强、教学资源丰富且有着良好就业保障的职业技术学校。为了让更多想要报考学校的同学能顺利报名,老师为同学们整理并分享了岳池县职业技术学校2024年招生指南的内容。
岳池县职业技术学校基本信息
建校日期:2009年
院校类型:职业学校
所在地域:四川广安
学校地址:岳池县东门外花园路249号
学校排名:全国5219,本省排名:846。
岳池县职业技术学校简介
岳池县职业技术学校是在广安职业技术学院(百年老校----岳池师范学校)的基础上由引资,教育主管部门全程监管,倾力打造的一所全日制省级重点中等职业学校。校园内古木参天、绿树成荫,鸟语花香、环境优雅,是莘莘学子学习深造的理想场所,是学生学业有成、就业有路的阶梯,是学生起帆远航的航母。
学校位于岳池县东门外花园路177号,占地13万平方米,建筑面积5万余平方米。学校领导班子年富力强、德才兼备,全新的教育理念与严格的管理给学校的发展带来了勃勃生机。学校师资力量雄厚,有一支严谨爱生、爱岗敬业、求实创新、乐于奉献、能教研、重技能的师资队伍。学校教育教学设施配套完善,拥有计算机、数控、服装、汽修、电子等实训中心,配有餐饮实作室、客房实作室、音乐室、琴房、学术中心等设施,教师阅览室、学生阅览室一应俱全,拥有多功能体育运动场和标准的形体训练室,配备有校园闭路电视教学网络,先进的多媒体教室和语音室。学生公寓配套设施完善,室内配有电风扇、写字台、衣柜等,床上用品、洗漱用具一律由学校配送。学生膳食中心装修一新,宽敞明亮、清洁卫生,配有标准的餐桌椅,能容纳近2000人同时就餐。
岳池县职业技术学校2024年各专业招生计划
专业名称 专业层次 招生人数
酒店管理 中专专业 200人
铁道交通运营管理 中专专业 40人
服装设计 中专专业 50人
计算机应用技术 中专专业 80人
电子技术应用 中专专业 90人
学前教育 中专专业 200人
汽车运用与维修 中专专业 120人
模具设计与制造 中专专业 90人
数控技术应用 中专专业 200人
岳池县职业技术学校2024年招生专业介绍
酒店管理:该专业注重学生综合素质的培养,主要学习经济管理基础知识、酒店管理基本理论。该专业突出服务技能培训。学生在校学习期间,将接受酒店的前台、餐厅和客房等多方面的技能训练。应届毕业生可从事各类高星级酒店的餐厅服务人员、前厅接待人员和客房预订人员等工作。
铁道交通运营管理:该专业主要学习铁路运输基本理论和基本知识,掌握列车运行组织、旅客服务、车站管理等方面的技能。该专业注重培养学生的实践能力和创新能力,为铁路行业输送高素质的人才。应届毕业生可从事铁路车站管理、列车运行组织等工作。针对上述内容,我将进行大幅度的改写以实现伪原创:
教学实施模式与实操培训。
青岛职业技术学院在旅游、酒店专业中实施了一种具有本土特色的教学模式,该模式以荷兰INHOLLAD应用科技大学的项目化教学模式为蓝本,结合国内教育环境和学生特点进行了创新。该模式强调“学中做、做中学”的理念,通过让学生在校园内完成基于酒店真实工作任务的项目,提升学生的实战能力。这一教学模式,已证明是行之有效的实践教学方法。
教育培养计划
该专业旨在培养高级技术应用性专门人才,主要服务于铁道交通运输业。该专业学生将学习并掌握城市轨道交通运输的行车组织、客运组织、管理以及服务等能力,成为高素质技能型专业人才。核心课程包括车站设备技术、动车与供电技术、信号与通信技术等。
课程设置概览
该专业设有多元化课程,如运输营销学、交通运输设施及设备、运输组织与站场枢纽、牵引计算及运筹学等。还包括交通运输统计、物流管理、现代运输信息技术、运输成本管理等课程。学生还将参与铁路运输现场实习,以增强实践经验。
就业前景
毕业生有机会在国家铁路运输企业、地方铁路运输企业、有专用铁道的国家大中型企业的运输管理部门以及城市轨道地面交通的运营部门等地工作。
培养目标详述
本专业着重于学生对于服装设计的全面掌握,包括基础理论知识和专业技能的掌握。学生将通过一系列的课程和实践训练,掌握服装设计、生产管理和营销等方面的专业技能,成为能够胜任服装企业生产一线的技术与管理岗位的高级应用型人才。
核心课程设置
本专业核心课程包括服装结构设计与制作、服装设计理论、服装CAD技术应用等。还有服装生产管理与营销、排料与推板等实践环节。特色课程如时装画技法、服装配色与图案设计等也是本专业的重要教学内容。
专业能力要求
1. 学生应具备良好的职业素养和强烈的事业心。
2. 学生应熟悉制衣业过程的具体方法和技术要求,掌握所需的基础理论知识。
3. 学生应精通制衣业的生产管理、品质管理及技术管理等方面的具体技术资料。
4. 学生应具备一定的外语能力,能够熟练阅读本专业的外文技术资料,并掌握计算机在服装企业中的应用技能。
教育目标阐述
本专业致力于培养德智体美全面发展,具备计算机应用技术基础理论知识的高等技术应用性人才。学生将学习计算机软硬件技术、行业应用软件、平面图像处理等技术,并具备相应的操作能力和应用能力。
主要课程设置一览
本专业的主干课程包括计算机软硬件技术基础、数据库系统SQL、计算机网络原理等。还有VB.NET程序设计、Delphi程序设计等语言类课程以及平面设计软件和三维动画制作软件等实践操作类课程。
就业方向分析
毕业生主要面向IT行业工作,可在交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门以及各类计算机专业化公司等领域就业。
理论知识基础要求
学生需了解磁场及其相关概念,如载流导体与线圈产生的磁场、磁通及磁通密度等。还需掌握电感线圈和电感的基本知识,以及影响电感线圈参数的因素。
以上内容在保持原意的基础上进行了大幅度的改写和重组,希望满足您的需求。课程主要学习机械制图、机械设计基础、工程力学等基础课程。为了培养学生综合使用冷冲模、塑料模设计、模具CAD技术等进行模具设计的能力,以及解决现场工艺问题的能力,需安排机械加工技术、特种加工技术等课程。模具制造的过程涵盖了多个环节,对于制造专业的人才来说,掌握每个环节的知识都是必不可少的。还需要学习机械制造工艺基础、数控机床与编程等课程。要求学生在校期间通过学习实训教学加强动手实践能力,在专业课程的选择上应尽可能覆盖模具设计制造的主流技术。为了使学生更好地适应社会的发展需求,还应加强外语、计算机等基础课程的学习。在电磁感应定律与楞次定律的领域里,我们需要深入理解这些物理现象的本质以及它们之间的关联。我们需要明晰交流电的产生机制及其电压、电流的变化规律。除此之外,周期、频率、最大值、有效值等物理量在描述交流电时的意义也需要我们深入掌握。还需要了解交流电的特性以及电感与电容对其的影响。在电路方面,我们需要理解单相交流电路的基础概念,同时掌握RL、RC、RLC串联电路的运行特点以及分析方法。电压三角形和阻抗三角形的概念也是我们必须掌握的。在功率方面,我们需要理解有功功率和功率因数的概念并能进行简单的计算。对无功功率和视在功率的概念有所了解,并明白提高功率因数的方法及其经济意义。关于三相交流电,我们需要了解其产生方式、特点以及连接方式。
\n理解学前教育的基本理念和发展历程是至关重要的。我们需要深入探索教育现象和问题,揭示教育的内在规律。在学习时,掌握“三基”是核心,同时我们也需要学习相关学科如哲学、心理学等并注重理论联系实际。阅读教育原著和浏览相关杂志报纸也是提高学习效果的有效途径。\n学前教育的对象任务在于研究托儿所、幼儿园的教育并对家庭和社会教育进行指导。我们的目标是帮助家庭科学地进行儿童教育并为培养新生一代提供科学指导。专业的学生需要掌握学前教育的基本理论和知识,并接受幼儿教育技能的训练,具备在托幼机构进行保育、教育和研究的能力。\n汽车运用与维修的专业技能培养中,需要特别关注企业生产经验和技术问题的解决能力。毕业生需要具备机械、电子等基本知识以及汽车构造、维护、修理等技能。他们还需要具备良好的人际交流能力和团队合作精神。\n模具设计与制造专业的学生需要全面发展并具备高素质。他们需要掌握模具设计、加工、生产管理等技能并达到技师和助理设计师的水平。课程安排应涵盖机械制图、机械设计基础等基础课程以及模具设计制造的主流技术。\n通过实训教学加强动手实践能力对于模具设计与制造专业的学生来说是非常重要的。专业课程的选择应尽可能覆盖模具制造的各个环节,包括设计、加工、生产等。为了使学生更好地适应社会的发展需求,他们还需要加强外语和计算机等基础课程的的学习。以上就是针对这几个领域的知识和技术进行的伪原创改写,希望对您有所帮助。专业核心课程与主要实践环节:机械制图、机械设计基础、工程材料与热处理、数控技术、模具制造技术、塑料模具工艺与塑料模具设计、冲压工艺与冲模具设计、塑料成型机械、模具CAD/CAM、模具价格估算、机加工实习、钳工技能实训、数控机床操作实训、模具技能实训、毕业实习(设计)等,以及各校的主要特色课程和实践环节。本专业主要面向机械、模具、汽车、航空、医药等行业,可从事模具设计与制造、产品结构设计与开发、设备调试与管理、数控操作与编程、生产技术管理等相关工作岗位的技术工作。与富士康科技集团、三一重工、东莞汇新模具公司、株洲日新模具有限公司、南通科技投资集团股份有限公司、长丰汽车模具公司、北京殷华激光快速成形与模具技术有限公司、杭州博洋科技有限公司等企业建立了校外顶岗实习基地。
培养目标:培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能,从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理,数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修,数控设备管理的高级技术应用性专门人才。
培养要求:本专业是为培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的高等工程技术应用型人才,是具有实用技能特点的特色专业。要求学生能在生产现场从事产品制造、开发工作,或在技术部门从事工艺、管理工作。主要培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识。
教学课程:专业核心课程与主要实践环节:机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理、制图测绘、PLC实训、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习(设计)等,以及各校的主要特色课程和实践环节。