四川省兴文县职业技术学校是一所办学资质正规、师资雄厚、教学实力强、教学资源丰富且有着良好就业保障的职业技术学校。为了让更多想要报考学校的同学能顺利报名，老师为同学们整理并分享了四川省兴文县职业技术学校2024年招生指南的内容。
一、学校基本信息
* 建校日期：2003年
* 院校类型：职业学校
* 所在地：四川宜宾
* 学校地址：兴文县古宋镇温水溪村
* 学校排名：全国5595，本省排名905。
二、学校介绍
四川省兴文县职业技术学校坐落于古宋近郊的温水溪畔，占地面积40亩，建筑面积24300多平方米，有在校学生2500多人，教职工160多人。专职教师中具有中、高级职称的教师占60%，具有高级技能等级证书教师占30%。全校拥有省、市、县级优秀教师、教学能手20余人。
三、专业设置
学校开设有计算机及应用、旅游与酒店管理、学前教育、应用电子、机电一体化、汽修等六大专业，毕业生就业率达100%。
四、办学理念
学校秉承“全面开放办学，深度校企合作，打造职教品牌，成就学生未来”的办学理念，把为区域经济建设和社会发展培养专业型、复合型的应用型人才作为根本任务。
五、2024年各专业招生计划
* 学前教育：中专专业，招生人数80人。
* 电子电器应用与维修：中专专业，招生人数150人。
* 机械加工技术：中专专业，招生人数100人。
* 旅游服务与管理：中专专业，招生人数40人。
* 汽车运用与维修：中专专业，招生人数40人。
* 计算机应用：中专专业，招生人数100人。
六、招生专业介绍
* 学前教育：由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。这个专业主要学习教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、儿童文学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。就业前景广阔。
* 电子电器应用与维修：主要学习电子电器设备的工作原理、结构组成、维修方法以及新技术、新器件的应用等。就业前景包括电子电器设备生产制造企业、电子产品研发设计机构以及各类企事业单位的电子设备维修维护部门等。随着婴幼儿生育高峰的临近，“幼儿园短缺”、“幼师短缺”等问题再次引起社会关注，让婴幼儿家长倍感担忧。据了解，2007年我国要求儿童入园率需达到80%，但2008年儿童入园率才达到47%，这与国家要求存在较大差距。幼教专家表示，幼儿园短缺和幼师短缺是相互关联的，目前北京市的资源仅能满足一半幼儿的需求，而幼师的缺口更是长期存在。
电子电器应用与维修专业也面临着类似的困境。该专业主要课程包括电子电工技术基础、电视机原理与维修、音响设备原理与维修等。毕业生可以面向电子电器设备的生产企业、销售和维修服务部门，从事日用电器、音频视频家用电器和办公自动化设备的装配、调试、销售和检修等工作。该专业的主要业务工作岗位群包括生产部门、维修部门、检验部门和营销部门等，而这些岗位都需要具备一定的专业知识和能力。
机械加工技术专业则主要涵盖金属切削基础知识、材料成型方法、机械加工工艺规程的制定等方面。该专业的教学目标包括让学生掌握一定空间的想象能力、熟练使用常用量具、熟悉常用机械设备结构原理、熟练使用钳工工具以及了解车削工艺知识等。该专业的教学建议也强调以读图为主，以看懂零件图为目的，注重形体的正投影特性和“三等”关系的教学。
当前社会对于人才的需求呈现出多样化趋势，而教育则需要根据市场需求和人才缺口来制定相应的专业和教学计划。对于个人而言，选择适合自己的专业并具备相应的能力和素质也是至关重要的。(2)机械制图是一门实践性很强的课程，需要通过大量的看图和画图练习，从简单到复杂，从感性认识到理性认识，掌握点、线、面投影理论，并应用形体分析法进行投影分析，培养学生的空间想象能力。教学大纲规定总学时中约2/3的时间用于实践练习、作业，以确保教学任务的实现。
(3)为提高教学质量，教师会严密组织各个教学环节，明确教学目的，突出重点，讲清难点，兼顾全局。采用直观教学手段，反复训练视图表达和想象形体能力的培养，并将这种培养渗透在每个教学环节之中。
(4)其他图样如展开图、焊接图、铆接图等根据专业选为学习内容，但零件图以前的各章节基础知识必须满足规定学时的要求，属于必学课程。
旅游服务与管理专业培养目标：使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和专业技能；培养学生具有较强的汉语和英语口语表达能力和人际沟通能力；具有良好的服务意识、礼仪礼节和较强的应变能力。成为从事导游和旅行社管理的专业人员、宾馆服务和基层管理人员。有较强的沟通协调能力、组织能力和团队精神。
旅游服务与管理专业能力：具有从事旅游服务的基本知识及职业道德，熟悉相关的法律法规；具有较强的服务意识，礼貌待客，诚实守信，吃苦耐劳。了解旅游服务部门主要岗位的服务流程及用语，能提供恰当的接待服务。具备主要岗位的服务技能，具有较强的应变能力；具有在服务岗位使用外语与客人交流、沟通的能力。具备使用、维护及保养基本设施设备的知识与能力，能较娴熟地利用计算机网络技术进行业务沟通和规范服务。具有团队合作意识，协调人际关系的能力；具有继续学习，应用新技术和适应职业变化的能力；具有自我创新，勇于创业的能力。
汽车运用与维修专业介绍：教学计划培养适应现代化需要，具备初步汽车设计能力并能从事制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。
汽车运用与维修专业培养目标：重点体现以下知识、技能和态度。了解汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验；能够分析和解决本专业的一般技术问题，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力；能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料；具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。
汽车运用与维修专业教学改革：我国汽车工业飞速发展，相关人才严重缺乏，尤其是合格的汽车维修人才短缺。尽管各教育层次纷纷开设与汽车相关专业，但每年仍不能满足市场的需要。主要原因是教学不能很好地与就业市场衔接和匹配，教学内容与实际职业技能需求脱节。为此，近两年一些职业院校开始尝试新的教学改革——职业任务驱动型教学改革。好的，以下是伪原创后的内容：
深入了解计算机应用的领域与特点
计算机应用涵盖了计算机在各个领域的应用理论、方法和技术等，作为计算机学科与其他学科的交融产物，它反映了计算机学科的丰富多样性。计算机应用描绘了计算机如何参与社会活动以及为其提供的实施指导。
计算机应用主要分为数值计算和非数值应用两大领域。非数值应用领域进一步包括数据处理和知识处理，如信息系统、工业自动化、办公自动化、家庭自动化、专家系统、模式识别和机器翻译等。
计算机应用专业的发展历程
自20世纪中期至末期，计算机应用主要为科学计算和工程设计等数值应用领域，使用的是体积庞大的第一代电子管计算机，运算速度较慢且系统维护复杂。主要应用于国防尖端技术的研制。
到了五十年代末至六十年代末，计算机应用开始向非数值应用领域发展。除了科学计算外，主要应用于数据处理和工商业事务处理。随着硬件系列的发展，软件的编制逐渐趋于工程化。
到了七十年代，计算机应用普及到社会经济的更多领域。随着第三代集成电路计算机的出现，其在工业、农业、文化教育等领域得到广泛应用。随着技术与通信技术的结合，计算机网络得到快速发展。
至于当下时代，软件资源愈发丰富，计算机应用领域已经渗透到各个领域。特别是在办公自动化数据库管理、图像识别等领域表现出色。
计算机应用专业的发展前景展望
“十.五”期间，信息化试点经验将在北京、上海、广东等地进一步推广。在科学发展观的引领下，多个信息化示范省市、地区和城市社区将建成。预计至2010年，全国各地区和中小城市的信息化将得到快速发展。
公共领域的信息化步伐也将加快，特别是在文教卫生、社会保险等领域广泛应用信息技术。随着金字系列重点应用工程与数字奥运会的完成，社会公共领域的信息化水平将进一步提升。
智能建筑和小区将逐步推广，信息技术大量进入家庭和个人生活，推动家庭信息化的发展。预计到2005年和2010年，全国家庭电脑的普及率将持续上升，信息家电的数字化和智能化将逐步普及。
在家庭信息化的推动下，生活质量将得到显著提高。