大竹县清水职业中学2024年入学指南
亲爱的同学们,以下内容将为您提供关于大竹县清水职业中学的详尽信息,包括学校概况、专业设置、招生要求等,希望能为即将报考该校的同学们提供有价值的参考。
大竹县清水职业中学基本信息概览
学校名称:大竹县清水职业中学
建校年份:1970年
学校类型:职业中学
所在地域:四川省达州市大竹县
学校地址:大竹县清水镇南路333号
学校排名(全国及本省):“全国4279名,本省706名。”
学校概况及简介
大竹县清水职业中学位于风景优美的清水镇南路333号,距离大竹县城约14公里。学校始建于1970年,1984年成功转型为职业中学,并在1989年被评为达州市重点职业中学。学校教学环境优雅,师资力量雄厚,设施设备齐全。
学校特色及设施
学校现有计算机、服装制作与营销、电子电器应用与维修、幼儿师范教育、农村经济与管理、电焊工等专业。学校拥有25个教学班,学生总数超过2000人,教职工113名。校园面积达60亩,建筑面积超过3万平方米。学校还拥有200米环形跑道、标准田径场以及学生综合实训大楼等设施。学校图书馆藏书量达到2万余册,计算机、服装实习设备以及电子实习设备均数量充足。
大竹县清水职业中学的发展方向与策略
学校在办学过程中,积极与行业、企业、高校建立联合办学格局。一方面,与县农委、县农业局、县扶贫办、县劳动局等机构合作,开展各类职业技术培训。与TCL集团、创维电子有限责任公司等15家知名企业签订技术、用工合作协议,培养学生的实践能力,拓宽学生就业渠道。学校还积极与达州远航职业技术学校等中职技术学校进行校校联合,实现资源共享、互利互惠。
2024年大竹县清水职业中学各专业招生计划
专业名称 | 专业层次 | 招生人数 |
电焊工 | 中专专业 |
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电焊工专业介绍及发展前景
(以下是电焊工专业的具体介绍)
(注意:以下内容为电焊工专业的介绍及发展前景,需要您提供更详细的内容来填充此部分)
原文所包含的关于电焊工的专业知识与发展方向的部分可以这样进一步描述。对电焊工的工作性质和所需的技能进行了介绍。首先讲述了它的重要性和广泛应用场景。(将此处原文章内容添加进去或进行更多补充和拓展)该专业涉及焊条电弧焊、埋弧自动焊、氩弧焊等多种焊接技术,对于培养学生实践能力和提升其技术水平具有重要意义。
该专业旨在帮助学生掌握核心操作技能并了解相关的安全操作规范。同时强调了电焊工在现代工业生产中的重要性以及其在社会发展中的贡献。
在职业发展方面,随着社会对专业技能人才的需求不断增加,电焊工专业的毕业生具有广阔的就业前景和多种发展机会。
(同时添加新的信息或者具体的细节内容来增强其内容的完整性和吸引力)
随着科技的持续进步与生产的飞速发展,电焊技术已成为一门独立的学科,广泛应用于宇航、航空、核工业、造船、建筑及机械制造等领域。在我国经济发展特别是制造业的崛起中,焊接技术发挥着不可或缺的作用。电焊工已成为制造与加工领域中的核心工种,但当前我们面临的是,这个领域的人才缺口较大,高级技术工人的待遇甚至超过了白领。
关于电焊工专业的概况,其职业名称为电焊工,主要操作焊接和气割设备,对金属工件进行焊接或切割成型。职业等级从初级到高级技师共分为五个层次,要求的基本文化程度为初中以上。在培训方面,不同等级所需的培训时间和内容也有所不同,例如初级不少于280标准学时,中级不少于320标准学时,以此类推。
我们有农村经济与管理专业的详细介绍。该专业教材涵盖了农村经济管理理论、农村生产要素管理、农村产业结构、农产品市场营销等多个方面。课程旨在培养具有基础农业企业经营管理知识、农业科学知识以及人文、社会科学知识的基层管理人才。该专业也涉及经济学原理、管理学基础、财务会计等课程,并注重实践环节,如农业产业发展调研、财务实习等。
再来看幼儿师范教育专业,它是为入小学前的幼儿提供有计划教育的机构。历史上,幼儿教育可以追溯到古代,而近代幼儿教育机构则起源于19世纪末。在全球范围内,许多教育家对幼儿教育事业做出了重要贡献。在中国,幼儿教育也是教育事业的重要组成部分。《幼儿园教育纲要》提出了幼儿教育的内容,包括生活卫生习惯、体育活动、思想品德等八个方面。如今,随着技术的发展,幼儿教育资源也日益丰富,如点读机、有声读物等,为幼儿教育带来了全新的发展机遇。
在幼儿师范教育中,成功的父母在幼儿教育时遵循的原则值得我们借鉴。其中,“三无原则”包括无错、无批评、无压力。当幼儿发生行为问题时,我们不应当立即认为是孩子的错误并进行批评或惩罚,而应尝试理解和引导他们。这样的教育方式更有利于孩子的成长和发展。针对幼儿行为的理解与认知
在幼儿的世界里,每一次探索与行为都是他们对客观世界的好奇与接触方式。他们并不认为自己的行为是不合理的,因为在他们的认知框架里,这些行为是他们与周围世界互动的方式。幼儿的淘气、损坏物品等行为,实际上是他们在尝试理解世界的过程中所产生的误解或不当认知,而非故意为之的错误行为。我们不应因此认为他们是“讨厌”的幼儿,给他们贴上负面的标签。实际上,他们的对错观念与成人的观念有很大的不同,他们更多的是以自我为中心,通过自己的方式理解周围的事物和人。
例如,当幼儿在跑动中冲撞另一个婴儿时,他们可能并不是为了取乐或故意伤害对方,而是他们与人交往的一种方式,他们可能只是希望通过这种方式与对方进行游戏或互动。同样,当幼儿喜欢翻箱倒柜、拆装玩具等时,他们的行为背后隐藏着强烈的好奇心和对事物的探索欲望。他们正在通过这种方式认识世界、积累经验。
再比如,当幼儿从邻居家拿东西时,他们可能只是对自己的物品有强烈的占有欲,觉得喜欢的东西就应该属于自己。这种行为在婴幼儿期是非常正常的,不应过度解读为道德问题。父母在面对这种情况时,应以理解和引导为主,让幼儿明白自己家的东西和别人的东西是不同的,教导他们在享受物品的同时也要学会归还和分享。
关于计算机应用的专业介绍
计算机应用专业是一门研究计算机在各个领域的应用理论、方法、技术和系统的学科。这是计算机学科与其他学科的交叉融合,构成了计算机学科的广阔领域。计算机应用不仅仅是技术的实施,更是如何参与并引导其在社会活动中的实施。
计算机应用可以分为数值计算和非数值应用两大领域。非数值应用涵盖了数据处理、知识处理等领域,如信息系统、工厂自动化、家庭自动化、专家系统、模式识别、机器翻译等。
该专业的发展方向包括巨型化、微型化、网络化和智能化。巨型化指的是计算机运算速度的更快、存储容量的更大以及功能的更强;微型化则指的是计算机不断进入小型仪器设备中,实现设备的“智能化”。网络化是计算机应用的深入,使众多用户能共享信息资源,各计算机之间能互相传递信息进行通信;而智能化是计算机发展的重要方向,新一代的计算机将模拟人的感觉行为和思维过程,具有逻辑推理、学习与证明的能力。
对于计算机应用专业的发展前景,随着信息化试点的进一步推广和科学发展观的引领,该专业的发展将非常广阔。特别是在社会公用事业、公共服务等公共领域,信息技术将广泛应用,推动这些领域的信息化水平不断提高。随着智能建筑、小区的逐步推广以及信息家电的普及,家庭生活也将迎来信息化的发展新阶段。
关于服装制作与生产管理的介绍
服装制作与生产管理是一门涵盖了服装制作的全过程的专业,从设计、材料选择、制作到销售和物流管理等各个环节都被包含在内。这个专业的核心目标是确保服装生产的高效、高质量以及高成本控制。通过深入研究市场需求、材料特性、制作技术和管理方法,这个专业的学生将掌握如何优化生产流程、提高生产效率、控制成本并满足消费者的需求。在服装产业中,这个专业的毕业生将扮演着至关重要的角色,为时尚界和社会的发展做出积极的贡献。以下是对您提供的原文进行大幅度改写伪原创后的内容:
本书针对高职高专服装设计与工艺专业的人才培养需求,以及服装行业的发展趋势,全面介绍了服装生产管理的核心知识。内容分为五大章节:概述、生产技术管理、质量管理、成本管理及现代服装生产管理发展趋势。其中,生产技术管理部分是重点,详细阐述了服装生产的四个主要环节:准备、裁剪、缝制和后整理。
此书实用性强,不仅可以作为高职高专服装专业的教材,也可作工商管理专业的辅助课程用书。对于服装企业的技术人员和管理人员,这本书也是一本极具参考价值的指导用书。
服装制作与生产管理专业介绍及功能详解:
档案管理模块涵盖了仓库、货品、款式、人员及工序等各类档案的管理。
样板管理涉及制板、成本核算、客户报价、生产接单等环节。生产管理模块主要包括制单、物料需求、主生产计划、车间收发、品质监控及成本核算等功能。其中,主生产计划是整个生产管理子系统的核心,它确保了生产任务的平衡和合理安排,保证产品按时出货。对主料的管理是企业需解决的关键问题。
采购管理模块全面控制采购流程,包括备料、请购、采购、收料及入库等。该模块可以方便地进行单采购或拆单采购。
仓库管理涉及期初数据、入库、出库、调拨、盘点及库存调整等流程。
工票管理子系统主要通过处理服装行业的重要工序标签——工票,来控制生产进度和质量,并统计工人计件工资。数据采集可采用条码扫描或RFID技术。由于工序编排与生产进度紧密相关,相关报表能直观反映生产进度。
发外加工管理涉及外发制单、成品(半成品)的入库和出库等。
财务管理模块包括编制报表、筛选条件、查询和管理订单进度、生产总进度、车间产量及库存等。
权限管理控制数据表、客户、仓库及模块等操作的权限。
日志管理记录系统访问的操作人员、计算机名称、登录时间及退出时间,便于员工进行总结和整理工作。
辅助功能包括权限设置、系统设置、个人设置、默认值设置、表格设置及自动升级等。
电子电器应用与维修专业概述:
电子电器应用与维修是一门旨在培养全面发展的技术人才的学科,这些人才应具备在电子电器设备生产、服务、经营和维修一线工作的综合能力。主要面向电子电器设备的生产、销售及维修服务部门。主要的业务岗位群包括从事电子电器设备的装配、调试、销售和检修等工作。专业课程涵盖电子电工技术基础、各类设备原理与维修以及相关的机械与电气制图知识。要求掌握电子电器设备的工作原理、性能指标和经营、保养知识,并熟悉相关的控制元件及典型控制系统的基本知识。还需具备相应的能力结构和职业道德规范。拥有丰富的文化基础知识和电工、电子电器设备的基本理论知识。具备扎实的机械、焊接基本功;拥有相关电子元器件和电冰箱、空调器零部件的检测能力和选购能力;具备安装、调试、检测与维修家用音频、视频产品,日用电器产品,办公自动化设备中多类电子电器设备的能力;具备操作、维护电子电器设备的能力。