2024年四川省渠县岩峰职业中学招生指南
近期，众多学子纷纷在网上搜寻四川省渠县岩峰职业中学的招生信息。为了帮助大家更准确地了解并报考我校，现特此整理了详细的招生指南。
四川省渠县岩峰职业中学基本信息
- 建校日期：1957年
- 学校类型：职业中学
- 所在地域：四川 达州
- 详细地址：四川省达州市渠县岩峰镇沿河街52号
- 学校排名（全国）：第5746名，本省排名：第933名。
学校概况及环境设施
我校位于享有盛名的“汉阙之乡”，达成铁路与望石公路在此交汇，交通便捷。校园环境优美，占地广阔，拥有近2万平方米的建筑面积。教学和实训设施完备，设有财会模拟、电子电器维修、服装电车、建筑设计、机械制图与模型等实训室。还配备了电子阅览室、多媒体教室、远程教育设备和藏书丰富的图书室，藏书量达3万多册。
师资力量
我校现有在校职高学生1000余人，拥有一支高素质的教职工队伍，共计116人。其中包括11名中学高级教师，35名一级教师以及27名职教专任教师。
专业设置及2024年招生计划
| 专业名称 | 专业层次 | 招生人数 |
|---|---|---|
| 服装设计 | 中专专业 | 80人 |
| 会计学 | 中专专业 | 120人 |
各专业招生介绍之服装设计专业
【培养目标】本专业主要培养具有服装设计、生产管理等方面专业技能的学生，毕业后能够到服装企业一线从事生产技术与管理等工作。
【课程设置】主要学习服装学科的基本理论和基本知识，包括服装设计方法、服装结构、服装生产纸样和成衣生产工艺等核心课程。
【就业面向】毕业生主要在服装行业从事设计、生产技术、管理等各类工作。
各专业招生介绍之会计学专业
【专业简介】会计学专业随着经济的发展逐渐成为热门专业。它是以研究财务活动和成本资料的收集、分析等为基础，协助企业决策的信息系统。会计学是社会和经济管理的重要组成部分。
【培养要求】本专业主要培养具备会计学基本理论知识和实务操作能力的学生，使其能够适应社会经济发展的需求。
后续的专业介绍和更多详细信息可以通过添加更多的h3标题和相应内容进行扩展。注意避免与原文的表述完全相同，以实现伪原创的目标。
注意：以上内容为改写示例，具体内容可能需要根据学校实际情况进行调整。培养具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉国家经济法律法规，系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。
课程设置
关系型数据库、基础会计、财政与金融基础知识、税收基础、统计基础知识、经济法律法规、会计基本技能、企业财务会计、财务管理、与非营利组织会计、会计电算化、审计基础知识、会计模拟实习、会计岗位实习、企业管理基础知识、成本会计、工业经济学基础知识、成本会计模拟、流通业会计实务、商品知识、商业会计模拟、金融业会计实务、商业银行业务、金融市场银行会计模拟等。
教学改革
随着近几年我国汽车工业的飞速发展，相关人才严重缺乏，尤其是合格的汽车维修人才短缺。尽管我国各个教育层次的学校包括综合性大学、高等职业技术院校、中专、技校和职业中学等纷纷开设与汽车相关专业，每年有很多汽车专业毕业生，但仍不能满足市场的需要。主要原因是汽车专业教学不能很好地与就业市场衔接和匹配，教学内容与实际职业技能需求脱节，未能很好地与企业各岗位的职业任务相结合，没有跟上技术更新步伐，导致产品与客户需求之间的距离愈来愈大。之前许多职业院校大力推行的一体化模块教学取得了一定成效，但仍存在一些与实践岗位不适应的问题，如课程体系学科化，教学内容理论化，忽视了企业之间规模、条件、工作过程、工作情境的差异，淡化了岗位工作任务的完成，人才培养难以实现与企业需求“零距离”接轨。为此，近两年一些职业院校开始尝试新的教学改革——职业任务驱动型教学改革。
模式简介
任务驱动型教学是基于建构主义理论的一种教学模式，是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中，学生通过对任务进行分析、讨论，明确它大体涉及哪些知识，并找出哪些是旧知识，哪些是新知识，在教师的指导、帮助下找出解决问题的方法，最后通过任务的完成实现对所学知识的意义建构。而“职业任务驱动”是在“任务驱动”的基础上，将任务与职业岗位工作挂钩，更强调适应岗位工作需要这一教育目标，更强调岗位工作任务的完成，并考虑到企业差异性而专注于职业核心任务。在职业任务驱动型教学中，教学要求的落实、教学目标的实现都体现在每一个具体的任务之中，因而任务的合理确定十分关键。
主修课程
汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统 、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、机械基础、汽车电工与电子基础、汽车美容等课程。
电子电器应用与维修
主要课程
电子电工技术基础、电视机原理与维修、电热与电动器具原理与维修、音响设备原理与维修、电机与控制、办公通信设备原理与维修、计算机组装与维修、机械与电气制图等。
知识结构及要求
具备中等职业教育所必需的文化基础知识。熟悉上述电子电器设备采购、推销、调拨、储运及办理索赔等基础知识。掌握本专业所必需的电工、电子、机械和办公自动化设备等基本理论知识。掌握音频、视频，日用电器，办公自动化设备三大类电子电器设备中至少一大类的工作原理、生产过程、主要性能指标和经营、保养知识。掌握相关电子电器设备的控制元件及典型控制系统的基本知识。掌握相关常用元器件性能及功能的基本知识。熟悉上述电子电器设备生产、检修、经营职业岗位的规范和职业道德。
能力结构及要求
具备一定的文化基础知识和电工、电子电器设备的基本理论知识。具有较扎实的机械、焊接基本功;具有相关电子元器件和电冰箱、空调器零部件的检测能力和选购能力;具有安装、调试、检测与维修家用音频、视频产品，日用电器产品，办公自动化设备中某几类电子电器设备的能力;具有操作、维护电子电器设备的能力。
农业机械使用与维护
培养目标
本专业主要培养学生掌握农业机械应用及维护专业基础理论，使之具有较强的农业机械化生产、服务、技术和管理能力，具有相关设备的使用、维护技能，具有专业技术的综合应用能力和一定的工作创新精神。
主要课程
机械制图、机械基础、电工与电子技术、农机液压技术、农机发动机结构与维修模块、农机底盘结构与维修模块、农机电路原理与维修模块、农机运用与管理等。