四川省仪陇县柳垭职业中学2024年全新招生指南
近期，许多同学都在积极寻找四川省仪陇县柳垭职业中学的招生信息。网络上相关信息相对较少。为了帮助大家更好地了解并报考我校，我们特地整理了最新的四川省仪陇县柳垭职业中学招生指南，希望能为大家提供一些帮助。
四川省仪陇县柳垭职业中学简介：
我校位于仪陇县柳垭镇红星街，建校已有多年历史。校园占地广阔，环境优美。作为一所公办职业中学，我们拥有长达三十年的职业教育办学经验，为社会培养了数以万计的技能人才。我们的师资力量雄厚，现有中职文化课教师以及双师型专业课教师四十余人。我们开设了机械加工技术、计算机应用技术、电子应用技术等多个专业，实训设备价值高达数百万元。近期，我们还与仪陇顺安汽修厂合作，共同创建了新型职业教育联合体——仪陇县柳垭职业中学新政顺安校区，为学子们提供了更多的学习机会和选择空间。我们的理念是：与时俱进，注重实践教学，为学生的未来打下坚实的基础。无论是哪种专业，我们都有专业的老师进行指导，助你实现梦想。我们相信每个学生都能在这里找到适合自己的发展道路。接下来是具体的招生信息：
一、基本信息
学校名称：四川省仪陇县柳垭职业中学
建校时间：XXXX年（具体年份请以官网为准）
学校类型：职业中学
所在地区：四川南充
学校地址：（详细地址请以官网为准）全国排名第XXXX位（具体排名请以官方数据为准）省内排名第XXX位。接下来是各个专业的招生计划：招生专业介绍与计划表。具体的招生计划包括汽车运用与维修、机械加工技术、计算机应用技术以及电子应用技术等专业。每个专业的招生人数都有明确的标注。想要了解更多的专业介绍和培养目标，请继续阅读下文。我们的教育目标是培养具有专业技能和职业素养的人才。我们的课程设置旨在满足行业需求并注重实践教学。无论你选择哪个专业我们都有优秀的师资和完善的教学设施来支持你的学习和发展。此外我们还与多家企业合作提供实践机会和就业渠道帮助学生在毕业后顺利进入职场实现自己的梦想和价值。二、招生专业介绍与计划表（具体专业介绍如下）在汽车运用与维修专业方面我们将培养具备机械维修技能的专业人才如车辆检修诊断能力以及对新能源汽车技术的初步认识等专业技能满足汽车行业的发展需求并为未来成为汽车维修领域的精英打下基础。（具体培养目标和招生计划请以官网为准）其他专业如机械加工技术计算机应用技术和电子应用技术也都有各自的培养目标和招生计划以满足不同领域的需求。总之四川省仪陇县柳垭职业中学是一所具有悠久历史和丰富教学资源的学校我们将提供优质的教育资源和广阔的发展空间帮助你实现自己的梦想和目标如果你有任何疑问或需要进一步了解相关信息请随时与我们联系我们将竭诚为您服务。总的来说我们期待你的加入一起开启成功的未来！专业技能与知识要求概览
（四）汽车运用与维护专业知识技能
拥有汽车构造的深度理解，包括其使用性能、检测、维护、修理以及驾驶的全面知识和技能。对于汽车维修企业中的1至2个工作岗位，已掌握所需的核心业务知识及基础技能，并拥有初步的工作经验，已经取得了相应的职业资格证书。
| 机械加工技术知识及应用 |
知识目标 熟悉常用车床的结构、性能及其传动系统，掌握车削相关的计算方法。了解车刀主要角度的功能，掌握不同刀具材料的特性及选用方法。熟悉车工常用工具和量具的结构，并能熟练运用。能合理选择切削用量和切削液，确保工件定位基准的准确性及中等复杂工件的装夹方法。理解中等复杂工件的车削工艺，对工件质量进行深入分析，并具备预防质量问题的措施。 技能目标 能够进行常用车床的日常调整及维护保养工作。能够正确刃磨并使用各种常用刀具、刃具。熟练掌握中级车工的各种操作技能，并能利用工量具对工件进行质量检测。 |
| 计算机应用技术掌握情况 |
培养目标 本专业培养德智体全面发展的人才，拥有计算机应用技术的基础理论知识，并具备维护与维修计算机及相关设备、行业应用软件操作、图形图像处理、广告设计制作、动画制作、网站建设与管理及数据库管理与维护等多方面的应用能力和操作技巧。 主要课程 涵盖了计算机软硬件技术基础、操作系统、数据库管理、网络原理、程序设计语言、图形图像处理软件、动画制作软件、网站建设工具等多方面的课程，以提升学生的计算机应用能力和操作水平。 |
| 电子应用技术能力概述 |
理论知识掌握情况 理解反馈的概念，掌握放大器的组成与类型，能够判断负反馈放大器的四种组态。了解低频功率放大电路的基本要求与分类，能够识读特定功率放大器的电路图。熟悉功放器件的安全使用知识。掌握直流稳压电源的结构及常用的直流稳压电路。 实践技能掌握情况 熟练掌握锡焊技术及电子元器件的测试与选用。能够熟练运用万用表进行测量。会使用示波器及信号发生器。能够安装与调试音频功放电路及直流稳压电源，并具备测量稳压性能及调压范围的能力。能用示波器观测振荡波形并测量振荡频率。
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以上内容对原内容进行了大幅度改写，并在表述上进行了优化和调整，以实现伪原创的效果。