2024年师大老协(高三复读)管理严


2024年师大老协(高三复读)管理严

2024年师大老协(高三复读)的管理严格,主要体现在以下几个方面:

2024年师大老协(高三复读)管理严

  1. 全寄宿制、全封闭式管理:
    • 学校实行全寄宿制,学生需要住校,这有效地增加了学生的学习时间,避免了因家庭琐事或其他外部因素干扰学习。
    • 全封闭式管理确保学生在校期间远离网吧、游戏室等娱乐场所,为学生提供一个专心学习的环境。
  2. 精细化管理:
    • 学校实施校园安检,禁止学生携带手机、游戏机等电子产品,这有助于保持学习环境的纯净,减少学生分心。
    • 学校建立了从学校领导到年级组长,再到每个教师,最后到每个学生的纵向管理模式,确保每位学生都受到关注和指导。
  3. 严格的教学管理:
    • 学校对学生的学习情况进行严格的监控和管理,通过定期的模拟考试和学情分析,及时了解学生的学习进度和存在的问题,并针对性地调整教学策略。
    • 教师对学生的作业进行面批,有助于教师关注每一个学生的发展,及时给予指导和帮助。
  4. 严格的考勤制度:
    • 学校实行严格的考勤制度,确保学生按时到校上课,不迟到、不早退。
    • 学生在校期间不得随意外出,如需请假需经过严格的审批流程,这保证了学生有稳定的学习时间。
  5. 心理辅导与职业规划:
    • 学校不仅关注学生的学术成绩,还重视学生的心理健康和职业规划。通过专业的心理辅导,帮助学生调整心态、缓解压力;通过职业规划指导,帮助学生明确目标、规划未来。
  6. 即讲即练
    老师讲完每个知识点,即让学生在课堂上练,做到讲练结合,讲什么练什么,当堂检测发现问题及时解决。
    反复改错
    改错和抽考制度化,改错安排在课学上,老师在课堂上盯着学生改错,让每个学生真正搞懂必会题,并通过抽考检验,坚持反复改错。
    家校沟通
    学校与家长保持实时沟通,让家长及时了解学生的学习动态及生活情况,通过学校老师的关心及精细化的管理,让家长清晰的了解学生的学习过程,取消家长不必要的各种担忧
    行为习惯养成
    良好的行为习惯是高考补习生有效学习,健康快乐成长的基础。改变学生懒懒散散的"拖延症"及为自己找借口等各种阻碍学习的行为习惯。
    严格的时间管理
    近乎军事化管理的作息安排,让学生充分利用每一分钟,让学生在课前找到学习内容的重点和难点,高频率的考试安排让每个学生巩固所学知识,激发其斗志。

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