山东水利技师学院占地700余亩，校舍面积18万平方米，固定资产3亿元，教学设备总值近5000万元。校园集环境生态化、教学现代化、管理数字化和服务社会化于一体，教学设施配套完善，学生生活服务和文体活动设施齐全，拥有各类实验实训室、实训车间60余个，多媒体教室、语音室等专用教室70余个，校外实训基地41个。建有包括一卡通、广播、电视、安防、多媒体、网络等内容的千兆以太数字化校园网络，配有闭路电化教学系统、多媒体投影系统、多媒体制作中心等现代化教学辅助设施以及标准化田径运动场、球类运动场和拓展训练中心等，是莘莘学子学习生活的理想场所。
面临的发展机遇
党和国家高度重视职业教育和高技能人才培养，2009年12月总书记在视察珠海高级技校时明确指出：技能型人才在推进自主创新方面具有不可替代的重要作用“没有一流的技工，就没有一流的产品”。总书记的讲话，突出强调了技能人才对促进经济社会发展的重要作用，明确指出了新时期大力发展技工教育的重要意义。技工院校是培养技能人才的重要渠道,是落实健全面向全体劳动者的职业技能培训制度的重要载体。大力推进山东水利技师院校改革发展，加快技能人才培养，是适应经济发展方式转变，增强劳动者就业能力和工作能力的迫切需要，也是技工院校在新形势下提升竞争力、增强吸引力、扩大影响力、实现可持续发展的必然要求。 2010 年党中央、国务院先后召开的全国人才工作会议和全国教育工作会议，颁布《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》；2011年3月14日，第十一届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年计划纲要》做出了一系列具有战略意义的安排部署。要求到“十二五”末，高级技工水平以上的高技能人才占技能劳动者的比例达到27%以上，其中技师、高级技师占劳动者比例达到5%以上，并带动中、初级技能劳动者队伍的相间梯次发展，力争到2020年，使我国高、中、初级技能劳动者的比例达到中等发达国家水平，形成与经济社会和谐发展的格局；在今后相当长的历史时期内，国家继续把教育放在优先发展的重要战略地位，明确提出要大力发展职业教育，建设人才资源强国，并将教育与民生和社会公平紧密联系起来。这些都充分说明了职业教育、高技能人才队伍建设是何等重要，党和国家是何等重视。从我省经济社会的发展来看，二、三产业占国民经济的比重越来越大，城市化水平越来越高，对各类职业培训和继续教育的需求也必然越来越大、越来越高，同时和谐社会建设，要求实现区域之间、城乡之间均衡发展就意味着政府、社会、学校对弱势群体受教育将承担起更大的责任。这都要求技工院校要发挥主渠道作用，山东水利技师学院培养高技能产业大军和农村劳动力转移等方面做出更大贡献，并在服务社会中发展壮大自己。
应对的新挑战
现阶段社会、学生由“学历教育”向“就业教育”观念的转变需要一个漫长而又十分艰难的过程，将技能目标的达成作为人生评价指标的社会价值体系的建立，还需要一个相当长的时期，这仍将在深层次上影响技工院校的发展；山东水利技师学院技能教育成本高与投入相对不足的矛盾仍然十分突出，资金短缺成为制约着学院发展的瓶颈；适学人口的减少和高职办学规模的扩大，也将对技工院校的发展产生巨大影响，据统计，到2008年以后我省初中、高中学龄人口将双双大幅度减少，到2013年左右达到谷底，仅到2008年的一半，然后将平稳回升，而高职院校录取率却仍在以每年5%的提高，高职与高技争夺生源的竞争将长期存在，同类型院校间的激烈竞争也将长期存在。
山东水利技师学校发展的总思路
“十二五”期间，发展的总体思路：围绕“建设示范性技师学院”这个目标，深化三项改革，完成三个转变，实施四大战略，实现四个提升。
1、三项改革：深化教学改革、管理改革、后勤改革
2、三个转变：实现由扩大办学规模、增加学生数量向提高办学质量、提高就业质量转变；由单一学制教育向以学制教育为主，同时大力开展各类中、短期职业技能培训转变，由传统“三段式”教学模式向开展深层次校企合作，大力实施“一体化”教学模式转变。
3、四大战略：实施质量立校战略、人才强校战略、改革兴校战略、特色名校战略。质量是学院赖以生存的生命，必须把提高人才培养质量作为永恒的主题。人才是学院做大做强做优的根本保证，必须吸引人才、培养人才并不拘一格的用好人才。改革是学院发展的不竭动力，必须坚定不移地推进各项改革。特色是学院存在的价值，必须精心打造独具特色的品牌。
4、四个提升：全面提升学院办学规模、综合实力、办学水平、办学效益。
山东技师学校是一个挑战与机遇并存的院校，是值得学习的好地方，硬件设施优良，拥有权威的教师。欢迎广大学生前来参观和学习。
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