长沙口腔医学大专学校哪个好
入学要求，报名方式咨询：189-75-81-27-24 （微 信 同 号）2024长沙排名前二的口腔医学学校有：长沙医学院、长沙卫生职业学院。
一、2024长沙排名前二的口腔医学学校一览表
| 排名 | 口腔医学学校名称 | 口腔医学学校地址 |
| 1 | 长沙医学院 | 湖南长沙 |
| 2 | 长沙卫生职业学院 | 湖南省长沙市湘江新区香山大学城岳宁大道6号 |
二、2024长沙排名前二的口腔医学学校简介
1、长沙医学院长沙医学院简介
长沙医学院是经国家教育部批准的全日制普通高等学校（二本），由****代表、全国教育系统先进工作者、全国优秀教育工作者、校长何彬生教授创办，其前身为湘南中等卫生职业技术学校。 1996年更名为湘南卫生中等专业学校，1999年升格为湘南医学高等专科学校，2001年校本部迁至长沙市，2003年通过湖南省专科学校教学工作合格评估，2005年经国家教育部批准升格为长沙医学院，2011年通过国家教育部本科教学工作合格评估。
长沙医学院办学条件
学校办学条件日益完善，办学实力不断提升。新建了临床、护理、中医、生命科学等实验楼群，并配备了价值1.3亿元的现代化教学仪器设备，各类实验室388间，部分实验室和仪器设备已处于国内医学院校先进水平。 学校现有附属医院19所，实习医院138所，实习床位2万余张。现已拥有“国家级特色专业”、“省级特色专业”、“省级重点建设学科”、“省级示范实验室”、“省级精品课程”、“省级优秀教学团队”、“省级优秀实习基地”、“省级高校临床医学专业大学生创新训练中心”和“省级高校综合改革试点专业”等一大批国家和省级质量工程项目。
长沙医学院师资力量
学校现有专任教师1705人，其中教授220人、副教授588人，博士103人、硕士770人，****代表1人，全国教育系统先进工作者、劳动模范、全国优秀教育工作者1人，享受国务院政府特殊津贴的专家9人，全国优秀教师1人。 湖南省优秀教师1人，湖南省普通高校青年教师教学能手8人、教学奉献奖1人，建成了一支师德优良、业务娴熟、结构合理、充满活力的教师队伍。学校现主持国家自然科学基金项目、全国教育科学规划课题、省部级科研课题210项，主持湖南省普通高等学校教学改革研究项目56项。
长沙医学院专业设置
新建了临床、护理、中医、生命科学等实验楼群，并配备了价值1.3亿元的现代化教学仪器设备，各类实验室388间，部分实验室和仪器设备已处于国内医学院校先进水平。学校现有附属医院19所，实习医院138所，实习床位2万余张。 现已拥有“国家级特色专业”、“省级特色专业”、“省级重点建设学科”、“省级示范实验室”、“省级精品课程”、“省级优秀教学团队”、“省级优秀实习基地”、“省级高校临床医学专业大学生创新训练中心”和“省级高校综合改革试点专业”等一大批国家和省级质量工程项目。
2、长沙卫生职业学院
长沙卫生职业学院简介
长沙卫生职业学院是一所由长沙市人民政府举办的全日制公办专科层次的普通高等学校，其前身是创办于1958年的国家级重点中专学校—长沙市卫生学校。 近几年来，学院抓住机遇，持续发展，实现办学层次质的飞跃，2011年3月湖南省人民政府批准同意升格为长沙卫生职业学院，并于2011年5**国家教育部备案。学院是国家紧缺人才（护理专业）培养基地，护理和口腔医学技术专业为中央财政支持提升专业服务产业发展能力的专业。
长沙卫生职业学院教学规模
学院占地245亩，建筑面积近8万平方米，图书馆藏书25.3万册，学院教职员工237人，其中专任教师168人，“双师”型教师比例74%，省级专业带头人2人，市级专业带头人7人。
长沙卫生职业学院开设专业
我院现开设临床医学、口腔医学、护理、涉外护理、药学、中药、眼视光技术、康复治疗技术、口腔医学技术、助产共10个专业。 学院实验实训设施齐全，建有教学模拟病房及多个实训中心，创新校企合作、产学结合的人才培养模式，附属医院为长沙市三医院，与省内外64家二级以上综合性医院、企业合作，建立了多个产学合作基地，实现了学生实践教学与就业岗位的无缝对接。
长沙卫生职业学院获奖情况
学院连续六年被评为“长沙市毕业生就业工作先进单位”，就业率达97%以上；2008年被评为“省级文明卫生单位”、“湖南省就业指导先进单位”；2009年，荣获了“全国德育管理先进单位”光荣称号；2010、2011年获市卫生局绩效考核一等奖，被长沙市人民政府授予 “文明单位”称号。
长沙卫生职业学院合作交流
学院与**大仁科技大学、英国伯恩维尔学院（Bo**nville College）建立友好合作关系，向外输送护理人才。 近年来，学院加大教育教学改革力度，形成以学生为中心、以质量为重点、全面落实素质教育的教育教学管理模式，强调技能培养与就业岗位需要相结合，努力培养技术技能型人才，逐步实现了教育观念、办学理念和工作机制的转变，确保了人才培养质量，促进了学院的发展。