小学生厌学表现有哪些？虽然小学生学习压力相对不大，但也会面临这一时期的各种压力，会使学生产生厌学的情况，那么主要表现哪些方面呢？今天小编就分厌学情绪、厌学行为以及厌学态度这三个方面给大家阐述一下吧！
小学生厌学表现分析
厌学情绪
厌学情绪是指孩子会表现出来不同程度的厌烦学习、写作业，这样的一种消极情绪，不好的情绪，孩子对学习感到厌倦，一提起学习，学校就会烦躁，甚至又哭又闹。或者是采用拖延的方式来表达他的厌烦情绪。
厌学情绪是一种消极的情绪，一系列的消极情绪。是指孩子对学习生活不能满足自身需要而产生的一种不满意，厌烦的情绪体验，他们在情感上会表现的比较消极，从而在行动上表现出逃离任何和学习相关的活动，不仅厌烦上课外的补习班，而且对学校本身的这种学习也是非常厌烦。
情绪上是厌烦的，身体上也会表现出各种不适感，比如说头疼，胸闷，心慌气短；还有的孩子因为这些身体上的不适，被家长带到医院里去做各种检查，但没有发现任何的异常。
孩子都有厌学情绪，哪种情况需要警惕？
具有轻度的厌学情绪的孩子，会表现出发牢骚，抱怨学习太累，又不愿意学习的想法，偶尔不写作业，上课开小差，逃课，这种轻度的厌学的情绪通常是短暂的，通过劝导寒暑假或者是督促孩子能够很快的调整过来，孩子能够做通过自我调整来克服，不会对正常的学习产生太大的影响，尽管孩子对学习和上学有消极不满的情绪，但是还能够坚持去上学，听课，写作业等等，这是一般的轻度的，厌学的情绪，这种轻度厌学的情绪在小学生中是相对普遍的。
严重的厌学情绪是孩子一提到学习就厌烦，恶心，头晕，甚至发脾气，但发脾气到高年级时家长不太敢太督促孩子的学习，因为一旦提起学习，孩子就会暴躁，甚至摔东西，无法正常从事正常的学习活动，拒绝去上学，哭闹，或者是肚子疼，头疼，有的孩子早上赖床不起床，怎么叫都不起来，错过了上学的时间。
厌学行为
有的孩子由于各种原因厌学情绪越积越多难以消除、化解。就非常容易导致孩子从情感上对和学习有关的任何活动产生抵触。比如说发脾气、哭闹等等的厌学行为。
不同程度的厌学情绪会伴随着不同程度的厌学行为，比如上课注意力不集中，不参与学校课堂上老师组织的活动，严重的会扰乱课堂纪律，在课余的时间很少主动去学习，看书，他们更多的时间是说，“我想玩儿，我不想学习，也不想写作业”。
写作业比较拖延，作业要写到半夜，甚至抗拒写作业，严重的包括旷课，找各种理由不上学等等，对学习毫无兴趣，厌烦、厌恶学习，在行动上就是拒绝跟学习相关的各种的活动，这就是厌学行为。
厌学态度
孩子产生厌学的情绪和厌学的行为跟孩子对学习的态度有关系，一旦产生了厌学的态度，情绪上比较消极，行动上会比较逃避。
小学生主要表现的厌学态度，包括“学习没用，老师布置的作业太多，太烦，学习是一件非常无聊的事情，写作业非常讨厌，不应该布置作业”，“老师，家长让我写作业我偏不写”，“玩儿比学习更有意思”，“我玩的时间太少了，不应该学习”……
有的孩子的会产生极端的态度，对书本产生非常可恶。小学阶段的厌学原因和学习不及格，学习成绩不好，跟不上课业进度等等因素有一定的相关性，但是相关程度不是很大，更多的是孩子不喜欢学校的环境。
主要表现在：
不喜欢学校的管理制度，认为课间休息的时间太少，玩耍的时间太少。
跟老师，同学关系不和，容易产生矛盾，产生抵触情绪，难以融入到集体中，感觉到很孤独。
有的孩子感受到不公平的待遇，从而不愿意去学校；
也有的是不适应学校环境，在学校没有安全感。