融合教育影子教师实际上是对学生进行一对一的教学，规范学生的行为、课程常规，帮助学生更好地融入班级群体的工作人员，主要面向特殊儿童群体，特别是自闭症学生的特殊教育需求。作为一名融合教育影子教师，有必要获得相应的证书。今天八角藤教育就给大家介绍一下证书的相关情况。
融合教育影子教师的工作职责
01、个别辅导:帮助学生养成良好的行为习惯;帮助学生遵守课堂规则;协助学生参与课堂教学;协助学生完成所有学科作业;帮助学生参与同伴活动和小组活动;管理学生行为，预防问题行为;处理特殊学生面临的紧急情况，确保其人身安全。
02、沟通:定期了解学生家长的需求;对学生的日常表现给予家长反馈;就家庭干预措施提供建议;提前了解教师的教学目标和教学内容;向老师反馈学生的表现;为课堂教学调整提供建议。
03、合作:加强与普通班主任、资源教师、校园主管的合作;参与学生IEP的发展;在普通课堂上与老师合作。
融合教育影子教师历史背景
20世纪80年代，中国开始涉足自闭症康复领域，直到近10年，这个大约1000万人的庞大群体才真正受到重视。这一串数字的背后，是无数家庭的无奈和焦虑。虽然融合教育在发达国家已经实行多年，但在我国还很少实行。对于这些似乎被绑在巨石上的孩子来说，影子老师是能够伸出手来帮助他们的人。在这种情况下，在主流学校有特殊需要的学生(如自闭症、多动症、多动症、学习障碍、沟通障碍、阅读障碍和严重的感觉障碍等)可能特别需要融合教育影子教师的帮助。
融合教育影子教师工作内容
1. 影子教师需要对辅助对象进行系统的评估，从家长、班主任、老师那里详细了解学生在课堂和校园中常见的问题。
2. 根据评价结果，制定明确具体的长短期教育目标和干预方案。
3. 记录个案变化，进行数据分析，评估不同阶段陪读效果。
4. 影子教师不是一个个体的行为，而是一个团队，这需要主管、影子教师、学校和家长参与到陪伴学生的日常工作中来。督导教师负责定期监督影子教师的教学表现，并对辅修科目进行有效性评估。
5. 学生干预团队应与学校和家长建立良好的沟通体系和关系，相互配合，共同支持学生的不断进步。
6. 影子老师的最终目标是:退出
通过影子老师的帮助，慢慢过渡到退出帮助、同伴支持、独立适应课堂……最终的成就是在没有影子老师的帮助下，在主流学校独立快乐地学习。
融合教育影子教师报考流程
1. 选择正规的发证单位，了解证书的详细申请信息。
2. 准备好证书注册所需的个人资料，缴纳证书注册费，完成注册。
3. 学习机构提供的证书课程，练习相关问题，准备考试。
4. 参加证书考试，这是一种在线考试，你可以通过手机或电脑参加。
5. 考试后，通过证书考试的学生将获得融合教育影子教师证书。
