经过一段时间的调查梳理，我们发现高中生厌学情绪的来源，除了对已经读了九年书感到劳累外，产生厌学情绪的主要原因表现在以下几个方面。快随小编来了解一下吧！
家庭是孩子健康成长的保证，父母是孩子第一任老师。由于这些孩子大多从很小的时候就留守家庭，和父母分离，长期和祖父母或外祖父母生活在一起，要么是过度宠爱，要么过早承担生活重任，再加上缺乏父母的关爱与教育，久而久之，就形成任性，不听说教，产生厌学情绪。
同时，因为父母在外务工，家庭收入增加，条件改善，为了弥补对孩子的亏欠，父母们往往在金钱上过度满足孩子的愿望，孩子潜意识觉得钱来得容易，这也是孩子对学习不感兴趣的原因之一。
（二）学校因素
由于我校属于农村普通高中，招收的生源中考生分数普遍较差，是当地几所重点高中录取以后的生源。这些招进来的高中生，在一定程度上属于学习存在一定困难的学生，初中的底子薄，知识掌握的不牢，学习习惯也不好。他们心里也明白，在这样的高中想考上理想的大学难度较大，既然升学的几率不大，学习的劲头就不足，于是就产生厌学。
（三）社会风气影响
由于这些学生对外界的了解，看到考上大学，也不一定能改变命运，考上大学也不一定能找到工作，新的“读书无用论”出现了，再一次的刺激着他们的脆弱的防线。另一面社会风气、社会环境无时无刻不在影响着孩子们的心灵。再加上网络和游戏对孩子的吸引力，诱发着学生厌学、逃学。
（四）学生自身不够坚强
当然，上面分析的都是外因，真正起作用的是孩子自身。由于长期留守，心中积压的情绪长期达不到宣泄，造成情绪不稳定；由于缺乏沟通交流，这些同学性格往往较为孤僻，甚至有一种自卑感，遇到学习上的困难就会感到无助。再加上学业负担重，自制力差等原因，促使他们感到无所适从，于是产生了厌学。
好啦！知道了学生厌学情绪产生的原因了，那就赶快牢牢记下来并规避这些因素吧！希望所有高中生都能度过一个美好的高三，去迎接只属于自己的高考吧！