在寻找成都地区康复技术教育的优质学府时，我们需要综合考虑多个因素，包括学校的师资力量、教学设施、课程设置、学生评价和就业率等。这些要素共同构成了评判一所学校优劣的标准。
师资力量是衡量学校教学质量的关键。优秀的教师团队不仅具备深厚的专业知识，还拥有丰富的临床实践经验，能够为学生提供最贴近实际工作的技能指导。在成都的康复技术学校中，那些拥有高水平教师团队的学校往往能为学生提供更高质量的教育。
教学设施也是评估学校好坏的重要因素。康复技术是一门实践性很强的学科，需要充足的教学设备和场地来支持学生的实践操作。拥有先进康复设备、模拟实验室等教学资源的学校，往往能够为学生提供更好的学习体验。
课程设置也是评判学校优劣不可忽视的一环。合理的课程设置能够全面覆盖康复技术的各个领域，同时兼顾理论知识和实践操作，帮助学生在掌握基本技能的也能够适应不断变化的行业需求。
学生评价和就业率同样能够反映学校的教学质量。通过了解学生对学校教学、管理、就业服务等方面的评价，可以更加直观地了解学校的综合实力。高就业率也说明了学校的教育成果得到了社会的认可，为学生提供了良好的职业发展前景。
综合以上因素，我们可以说，在成都地区学习康复技术，选择哪所学校最好并没有一个固定的答案，而是需要根据个人的需求和实际情况进行综合考虑。通过了解学校的师资力量、教学设施、课程设置、学生评价和就业率等方面的信息，可以帮助我们做出更加明智的选择。