托育师证书可以从事幼儿园的工作，该证书的就业方向主要是托育、早教等领域，属于幼儿园的领域范围，所以是可以用在幼儿园的。有意向报考托育师证书的考生，可以到八角藤机构报名。
托育师环境的准备者
三岁前的孩子透过感觉来学习，透过经验来建立认知，那托育老师为了让孩子能获得感觉与经验，老师的第一重任务就是“准备一个有目的、有目标的学习情境与学习资源”
托育师学习的引导者
当有目的、有目标的学习安排好，孩子就能凭着他的好奇心、探索欲来进行，但是，孩子的专注度是有限的，经验也有所不足，或是环境的准备不完全合适，这时侯老师的第二重任务，就是“引导孩子进入探索的情境，诱发孩子的好奇心，保持孩子的热情”。当然，还要尊重孩子的学习意愿，不要把自然的学习，变成限制，更不是一种惩罚式的强迫。
托育师困境的支持者
理解到三岁前的孩子，整个既有的经验能力有限下，新的事物与原有经验冲突时，或是新经验的跨度过大，孩子遇到了挫折，老师就需要适时的介入，开启第三重任务，“帮助孩子解决眼前的困难与困惑，助力孩手一把”。孩子可以靠自己时，老师的介入是一种干扰，孩子需要帮助时，老师的介入才是助力。
托育师学习的陪伴者
做为教育人，需要“爱、陪伴、成长”，孩子在学习过程，就算没有碰到什么问题，托育老师的第四重任务就是“用爱创造孩子的安全感，用陪伴创造孩子的幸福感”，只有在有爱与幸福感的前提下，孩子才能健全的成长。
