本篇文章给大家谈谈公务员考试重点学啥呀，以及对公务员考试一无所知,该怎么备考对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
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对公务员考试一无所知,该怎么备考
我是18年毕业的，考公失败之后，19年再战才考上的公务员，第一年的心态是松散的，第二年明显的就紧迫起来的。作为一个过来人，建议小白们一定不要听信网上“一个月上岸秘籍”、“做好30天，上岸不用愁”等噱头，老老实实根据考试时间提前做准备才是正道。我第一年的失败就是吃了这方面的亏了。
看到过网上的一句话挺好的，“天才确实存在，但把自己看做普通人更加实在”。不打无准备之仗，老老实实按计划复习绝对没错：
一、行测
1、刷题。很多小伙伴会陷入题海战术的误区，认真刷得越多越好。其实，刷题不在于题量多少，而在于效率和方法。事实上，无需大量刷题，仅需要认真做30-50道题，即可掌握知识点。
2、刷历年真题。注意一定要掐着时间做，可以安排在早上9:00-10:00，按照考试流程去模拟练习，做完之后一定要认真分析答案，不要匆匆看完做错的题目就完事，做对的题目也要认真去分析，尤其是你蒙对的题目。
总之，要把每一道题当作4道题去做，从出题人的角度去思考，每道题每个选项的坑在哪里，认真分析每个选项。同类、同知识点的题目要放在一起做，将考点“竖向”对比，可以找出考点的相似之处。
3、查漏补缺。针对自己的薄弱题型和知识盲区，进行针对性的训练和积累，效果会非常好。
二、申论
1、按照题型巩固知识点。比如单一题，无需区分各要素，注意原因和问题危害都可以相互转化，判断题干性质即可，题干为不好的，负面的事情，都当作“问题”作答。摘抄为主，概括为辅，概括性、共性词汇前置。
公文题按照类型解答，方案类、宣传类、评论类等，掌握其基本要素，注意格式，不管怎么变，要素都来源于材料，不要自己脱离材料发挥。
2、刷真题。尤其是近五年的真题，每套题都要刷三遍以上。刷完后根据答案批改修改自己的答案，一遍遍去推敲分析，反复做，直到把真题做到跟批改答案一样为止。可以安排一周做两套申论，记住一定要完成，包括作文。刚开始肯定很难写，哪怕是根据答案思路也要把它写完，一定不能偷懒。
3、平时要注意积累。自己准备一些晨读材料，具体内容平时要注意从新闻热点、名人事迹等方面去整理收集。
公务员考试报考也很重要，大家一定要细细的研究招录职位表，找到适合自己的岗位，我第一年的踩过的“坑”分享给大家，这些误区一定要绕过呀。
1、盲目跟风或热衷于报考“没有专业限制”职位。
我在报名的时候，没有仔细权衡自己的优、略势，谨慎报考，而是仓促的决定自己的报考职位，最后报名结束之后发现报考比例218:1，太难了。所以大家还是不要走极端，那些报考条件低岗位一定要慎重。
2、有工作经验的社会在职人员报考优势较应届生更大。
在职人员有一定的优势是因为有很多职位是要求有相关几年工作经验的，这就为社会在职人员提供了一个很好的机会平台，但是也不能忽视在职人员自身的劣势。
边工作边考公务员，时间很是不稳定的。而且每天都有很多工作上的事情需要处理，哪怕是下班之后也需要加班。不能静下心来好好复习，而且对考试结果更看重，所以考试的时候压力相对要大一点，容易紧张导致发挥失常。
公务员备考是个很折磨人的过程，需要有坚定的恒心，以上都是我自己的感受，欢迎指正呀。
公务员报班有用吗
公务员考试培训班是否有用，这个因人而异，如果考生的自制力和学习能力强，了解考试的要点，能够自主制定严谨清晰的备考计划并严格的执行，那么就完全可以自己备考。但对于哪些自制力一般，不知从何入手，没有清晰明确的备考思路的考生，那么是可以考虑报班或者购买课程系统性地学习的。领取公务员考试备考资料
报班学习首先学习的氛围好，并且有专业的老师授课辅导，对于考生来说还是可以起到较好的效果。但俗话说“师父领进门修行在个人”，不能把所有的考试希望都寄托在培训班上，对于那些懒惰不够勤奋的学生，辅导班也很难起到作用的，自己不努力，给再好的资源也没有用。
辅导班主要是通过改变一些外部因素来帮助考生提高自己的能力，例如营造良好的学习气氛，帮助考生克制自身，有老师指导解答难题，进行实战练习等等，这些对于基础一般的考生来说还是能够起到作用的。查看更多国家公务员考试信息
小白如何备考公务员
小白备考公务员：
一、关于选择岗位。
1、在招考简章公布的时候，都会有岗位表（excel形式），我们可以根据各个标准筛选，尽量选择限制条件多，符合自己条件的岗位，这样相对来说竞争少一些。
2、选择基层岗位，竞争会相对小些，要求也没那么高。坏处就是相比较而言乡镇事多，事杂的可能性大一些。而岗位挑选很多人都是符合条件的盲选！相对来说越是级别高的单位，它的要求往往高些，但是相对的。
得到的机会也多。
3、有不少考生会留言问，某某局某某岗忙不忙（都想找一个传说中喝茶看报的岗位），只能说没有累的单位，只有累的人，作为刚进单位的新鲜血液，你的流动必然多多为人民做贡献！单单就以报考而言，如果有想去东南地区的打算也是一个不错的选择。
毕竟某些省市不仅能让你安稳，还能让你富足！一年下来到手20+、30+的省市还是有的，当然房价你懂的。
二、关于扫盲教材先做几套真题，熟悉一下题型和考试内容和难度。其实不推荐一上来就啃大本教材，建议选择一些优质视频进行学习（此处小麦课程必须拥有姓名）。当看完视频之后再去看书本教材这时效果会大大翻倍。
毕竟有人带会比上来自己看书学的更快，效率更高！教材也不用可以去买，2022公考笔试直播课3期，就会配备28本书。
三、关于巩固训练+分析总结行测共五大模块：言语+判断+资料+数量+常识行测专项训练抓自己的弱点，但是在训练弱项时也要分得清主次。一般情况下（90%以上的考生），数量模块能不能做，完全取决于你言语。
推理、资料模块的做题速度，前面三个模块练习好了，速度提上来，可以考虑数量的学习。否则不建议先学数量（注意是“先”学），除非你数学基础底子超好的。行测复习数量关系和常识判断建议是放到最后。
常识判断这个在平时积累，备考的时候花大量时间在常识上性价比极低。数量关系则是因为比较难。行测复习分为四个阶段：第一阶段：新人。新人先学习一下整个行测模块，有哪些题型。然后开始做题，计时110分钟做一套真题。
你就知道自己的初始水平，有复习经验的可以跳过这步。第二阶段：言语、资料、判断。正确率很低，离80%很远。这个阶段建议就不用想别的了，除了找视频和资料拉通复习一下行测各模块并且做好笔记以外。
刷题可以登录小麦公考app。然后日常看人民日报+常识积累，每天15分钟就可以。听课的时候把基础知识学好，听不懂的记得重听，不要以完成任务为目的听课，那是自欺欺人。要带上脑子听课，跟着老师的节奏一起思考。
学习，保证自己消化了所有知识点。第三阶段：言语、资料、判断正确率基本达到80%。恭喜，一般达到这个水平，一个套卷就基本可以得70分左右了。这个阶段视频只是补充，需要每天大量刷题来强化。
让自己的分数从险上70到稳稳上70。第四阶段：捡起数量和常识，继续刷题强化言语、资料、判断。在70分甚至75以上，如果不抓数量和常识，你会发现分已经很难提升了。三大块的学习也会在这个时候遇到瓶颈。
这个阶段，三大块依然是不能放的，一是二天不练手生，二是不仅资料比较容易提升到90-100，言语和判断也有提升空间。但是可以考虑少做点三大块，多学习一下数量关系，做一做常识积累。注意：常识现在考天考地考空气。
啥都考，往往复习不到。数量关系的提升如果数学不好提升也比较慢。这两个模块只是帮你上75以上如果时间来不及可以选择放弃。
什么样的性格最适合去干公务员
我认为最适合当公务员的，有两类人。这两类人，拥有截然不同的性格。但是，两种性格都是为公务员这个岗位所需求，所抢手。
第一类适合当公务员的群体，他们的性格属于领导型。这类人，天生开朗，拥有领导特质——走到哪里，自然而然就成为群体的中心，并对群体发号施令。
拥有领导性格的人，外在表现为:他们拥有良好的人际关系，善于表现自己。即使在不熟悉的场合，也不会怯场，能做到用自己的行动影响他人；他们思维极其缜密，表达语气肯定。同样的话语，如果出自他们之口，结果会更让人信服。
在工作中，我曾经接触过领导型性格的公务员。虽然这种性格的人，学历可能不高，知识储备量可能不大，甚至会犯一些显而易见的小错误。但是，他们的组织协调能力确实很棒。看上去繁琐的事情，经过他们处理，总是变得井然有序。
可以说，这批人，是现在及未来的决策者，社会的进步，离不开他们的推动。
第二类适合当公务员的群体，他们的性格属于细致认真型。他们中的大多数人还很内向，但是大部分的他们，属于知识型人才。
拥有细致认真型性格的公务员，在自己岗位上默默做着伟大的贡献。他们耐得住寂寞，耐得住枯燥无味。
正是因为他们的努力，政府的公共服务职能才能得以更好的体现。
以上是我认为最适合做公务员的两类人。其实，干一行，爱一行。只要你内心充满对公务员这份工作的热爱，无论你拥有什么样的性格，最终都能在这个岗位实现自身的价值。
公务员考试国考和省考怎么准备
先说区别。
就行测而言，大部分情况下国考和省考是一样的，只是国考的题目略多，一般省考2小时120题，地市130，副省135。另外，一部分省份会有些特色题目，比如数字推理呀科学啊什么的，这个找几套自己省份的原题看看便知。就申论而言，大部分情况下国考和省考依然是一样的，看大纲即可明晰。一般省份的申论大纲直接copy国考地市，少数省份把国考地市和副省大纲简单拼接融合；极个别省份有一定特色，这个需要另谈。还有一个问题，申论不是按地域分的，而是按级别分的。副省、地市、一般省考联考、县级、乡镇，这几个级别的申论对能力的测查方向不同，从大纲到材料到题干都是有显著区别的，需要具体分析。（但是，申论的准备依然是区别不大的。因为就应试而言，虽然不同级别的申论测查方向不同，但区别在给定的材料和题干上，而分析材料的方法是一样的。）下面讲相通的地方。先说申论其实只要一句话就可以：文章做到极处,无有他奇,只是恰好；人品做到极处,无有他异,只是本然。再浓缩一下，只要一个词就行：恰好那些矫揉造作的文字美化主义，什么“活头源水”“灵魂风铃”之类的，幼稚至极，只是小白看着吊，其实是申论大忌。我研究申论很多年，从一开始的国考42到国考76、省考81，最终认为，对大部分人来说，申论是可以短期提高的。刚讲完课，我奉献一篇讲义出来，你感受一下吧。。也可以直接到公众号里看，这次是国考课，有很多省考的小伙伴没有买课，不经试验就给打赏了，钱不多，但这说明了我直接可以为别人解开疑惑，我很感动，毕竟终于把兴趣和利他性结合起来了。
以16副省为例，说明申论的核心思想：写作是材料的配词申论写作的真实本质，是为材料做配词。申论写作，不是议论文，它什么都不是，它是申论材料的配词，就像林夕为《天龙八部》谱写的《难念的经》。尽管《天龙八部》和《难念的经》是两个作品，但真正好的配词不是你作品单看有多好，而是多大程度上传达了原作的灵魂。申论写作亦然，范文好不好，要看气象上是否做到与申论材料浑然天成，是不是从倾向、重心等各方面完美贴合出题人给出的材料。既独立成文，又毫无偏离，扩充内容，但绝不放大议题，精炼观点，但绝不缩小议题。申论写作，就是申论材料本身。只不过，材料观点隐晦，你的明快；材料论证不足，你的完备；材料逻辑混乱，你的清晰。今天，以16副省级申论写作进行说明，最后给出范文，自己去多念几遍材料，然后拿出几个机构的范文来感受一下。(五)“给定资料3”引用了《论语》中的话：“不学礼，无以立。”请以这句话为中心议题，联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。(35分)要求：(1)自选角度，见解深刻;(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”;(3)思路清晰，语言流畅;(4)总字数1000—1200字。主体是礼，搞事情是立。但是，谁学礼？不知道礼是啥？不知道立什么？不知道不知道你可以猜，但一定要注意，不要猜着猜着就觉得自己是对的了。这道题，就很有特色，很多考生喜欢意淫分论点，最常见的就是下面这个角度：个人不学礼，无以在社会立足，国家不学礼，无以在世界立足。。但这样写是完蛋的，后面我们细说到底是怎么回事。看材料，出自材料3，那就看材料3眼下的大学教育，需要重新重视传统文化课程。”有点搞事情的意思，对内的大学教育，要重视传统文化，这可能是搞事情。不是内核，内核是啥？刚才没说，内核是啥？是不学礼和无以立的关系，最关键的是：学什么礼，立什么东西，怎么立。往下看，如果人的道德修养、文明素质不够，现代化早晚会毁于一旦。所以，在培养各行各业人才的同时，必须加强文化修养教育，它是一种潜移默化的东西，能让人受益终身。对国民的文化修养教育，这也是搞事情。也是怎么办环节，是吧。而且，基本上点明了礼的线索，就是文明素质、道德修养。“不学礼，无以立。”F说，这句话出自《论语》，意思是：一个人不学“礼”，不懂礼貌，不讲礼仪，就不懂得怎样做人、处世。或者说，一个人不懂得基本的规矩，就难以在家庭和社会中立身行事。而如果把“礼”与“立”做更宽泛的理解，那么是否“学礼”，是否懂得规矩，还事关公民意识的自觉、民族素质的提高、民族文化精神的弘扬乃至中华民族的复兴大业。或许正因如此，书记在全会上提出要“严明政治规矩”，“把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”。看这段哈，这段有领导的话，咱们从头往后看。首先引出这句话，不学礼，无以立的直观理解，就是个人处世方面，然后往后引申了一句，如果把“礼”与“立”做更宽泛的理解，那么是否“学礼”，是否懂得规矩，还事关公民意识的自觉、民族素质的提高、民族文化精神的弘扬乃至中华民族的复兴大业。那前面重要，还是后面重要，出题人想强调什么？中间有个而，是强调后者，对吧。是不对论语的话进行直观理解，而是把它放在大语境下，进行拔升，从个人，上升到民族，上升到公民意识的自觉、民族素质的提高、民族文化精神的弘扬乃至中华民族的复兴大业。还是那句老话，无时无刻不在揣摩出题人的倾向，倾向，很重要，你工作了以后，就把出题人换成领导。如果不利用传媒，不能旗帜鲜明地打出美与丑、善与恶的旗帜，全民素质的提升就缺了一条重要途径。那这一句呢，他是用怎么办+搞事情提出来的。1、要搞什么--全民素质的提升2、怎么搞，利用传媒，旗帜鲜明讲政治，主流媒体倡导价值观，对群众进行潜移默化再往下又是一个怎么办的正面案例。保证社会公共秩序和社会公德，要在有章可依的前提下，还要做到有章必依，违章必罚。这是从法律角度提措施了吧。那么，结合上面从媒体方面提措施，我们大概可以判定，这篇写作，应该是从怎么办环节展开的，角度大概是从媒体方面怎么引导，从法律方面怎么规范再往下：中国要进步，提升国人的素质刻不容缓。搞事情，明确地搞事情。那么，这就不要提个人了，不要说什么个人怎么办、社会怎么办、政府怎么办。。你要说提升国民素质，应从媒体方面怎么引导，从法律方面怎么规范。其实还有一个，开头就出现了，只是当时我们不知道是这么个套路，就是教育方面怎么培养。那这篇材料我们就看完了，看完以后呢，你会发现它的分论点部分非常的简单。。但是，这是内核吗？可以说，不是。内核是什么知道吗？是论证不学礼、无以立。为什么，不学礼，无以立。实际上我们分析完题干出自的材料，只不过是解释了怎么办这个环节，并对搞事情，提出一个方向，至于具体的搞事情，以及题干那句话---不学礼、无以立这个内核部分，论证不足。。我们要再去找找。不明白什么叫内核是吗？来一篇人民日报社社长的文章，《让品牌点亮中国》注意第二段，先有个感性认识（一定要仔细看这个第二段的作用，它不是向一般的机构给你的模板一样，让你用来过渡，用来引发三个分论点，它自己就是一个重要环节，如同胸腔一样）
那么现在我们首先面临一个问题，就是搞什么事情，把它明晰出来。材料1开头就是统领的气象，要看。看这用词哈。。中国范儿，民族范儿，大国范儿，大国意识。我敢笃定，这么感性、这么大气的词，就不可能用到小题里，一定是大题使用的。往下看，太情绪化的词不用沉浸很久，感受一下就好，我们往下看解释。下面解释了大国意识，看这个解释，这个解释分了几个层次，大国意识不是简单的经济头脑，更深层次的是民族自豪感和生活充实感;大国意识是种具备长远眼光的素质，不是满足眼前蝇头小利的市侩;大国意识是种崇尚奉献的执着，不是吝于个人付出的自私;大国意识的背后是民族崛起的魂魄。这个地方很好，这个大国意识，是不是通过这几句话，把国家与国民联系起来了？大国意识这个词，在大国形象和国民之间充当了一个过渡、桥梁。那么，你现在再回想一下刚才那篇材料里的搞事情，那个全民素质的提高，综合来看，是不是就是这个树立全民大国意识呀。即，我们的搞事情是：树立大国意识，然后，提升，要从3个角度入手。或者你这么想，你都不用去仔细扣字眼，你说这材料有没有讲人对人的礼？没有吧。就论语那句话的直白阐释有这个东西，作者还紧接着就说这是直白解释，我们现在要放宽到国家层面去理解，我们要搞的是不是立人，而是立国！立人当然重要，但不在我们这篇文章的讨论范围，我们不管！大字提醒：为出题人做配词，不少说，不多说，他说了123，你就123，既不能12，也不能1234，他只说立国，你就别立人立国的。一句话，好的范文就跟材料感觉差不多，多体会体会。我们现在要立国。那怎么立国呢？学礼啊。谁学礼啊？国民学礼。而且是，使国民学礼，是使动用法，是政府通过教育培养、媒体引导、法律规范，使国民学礼、懂礼。有点意思了吧。也有网友认为：国家形象是一张名片。树立大国意识的过程，也是中国的国家形象被世界充分认可的过程，这就要求国人具备与大国形象相匹配的公民素质。这是崛起的大国对公民提出的内在要求，国民要注意自己的一言一行，让自己的行为举止与大国形象相称，展现大国风采。每个中国人都应自觉树立大国意识，不断提高素质，这是提升中国软实力不可或缺的环节。这句话，不就是我们刚才说的那句话吗？这一段，就是题眼。就是从问题一直到搞事情穿起来的逻辑。是在论证，为什么我们要学礼。它从正面说，国家形象被世界充分认可要求国人具备与大国形象相匹配的公民素质，每个中国人都应自觉树立大国意识，不断提高素质，这是提升中国软实力不可或缺的环节。这个，才是内核。它应该放在你文章的中间，而且篇幅上不能太小。而不是像常规一样，把3个横向展开的环节放到中间。它是纵向大逻辑，又在最后一个环节展开为3个，但重心必须在为什么上。否则，你的结构就和你的题目，你的论点，以及材料，贴合不良。这个层级要树立出来，从宏观度到具体度，不要让你的文章看起来有断裂感。现在我们知道搞什么事情？树立大国形象这个搞事情呢，即是说，我们现在已经又大国实力了，但现在的形象与实力不符合。现在要树立一个与实力匹配的大国形象。现在内容基本齐活了，就可以开始写了。不过，还有一个问题。你看看，通篇材料，有没有具体说“礼”的内涵是什么？说了，但非常少，在材料3.这个礼，就是规矩，但是出题人有没有去详细的解释这个礼的内涵呢？没有。对于礼，材料更多讲的是没有礼，我们存在的问题，中国游客素质低啊之类的，也讲了有礼之后的憧憬一个反面，一个正面，说的都是我们现在要让国家形象和国家实力匹配起来，对礼没有具体解释，却对一个中间概念--大国意识进行了解释，可以确定，这篇写作的内核不是礼是什么，而是大国意识的重要性，而礼，只不过是建立大国意识的一个方法，这个方法又具体分3个方面，它是什么，不重要。大国意识，才是作者的动机之所在，目的之所在。礼，不过是一个方法问题而已，你要解释的不是礼，而是大国意识。不学礼、无以立，只不过是搞事情（树立大国意识）和三个次级分论点（如何树立大国意识）之间的一个联结而已，它不是论点，它不是论点，它不是论点，它不是论点...不知道如何简单诉说这个潜在的规则，但请多读几遍上面的话，但请多读几遍上面的话，但请多读几遍上面的话，但请多读几遍上面的话，一定要跳出对议论文的狭义理解，一定要跳出对议论文的狭义理解，一定要跳出对议论文的狭义理解，一定要跳出对议论文的狭义理解。而关于分论点的角度，就是材料的角度，材料就给了这个角度，你就只能写这个角度。。。有人问，是不是所有的申论写作都要从政府、社会、个人角度去分别写对策呢？？你看有时候一个问题会问我一愣一愣的，，我简直无法回答。我认为大部分都不是这样，除非材料就是这样。。不要引申出那么多的半截子概念，那都是误导。。材料什么倾向，你就什么倾向，材料什么角度，你就什么角度，不要自己造那么多套路。学礼，树立公民大国意识--实力立国，更要形象立国中国桥、中国车、中国港、中国船、中国网、中国飞机、中国核电……当一个个伟大工程冠以“中国”之名站在世界的巅峰，我们不禁欢呼：“厉害了，我的国”！炮火的洗礼之后，韬光养晦、休养生息，这个伟大的民族深耕着文明与理性，在错综复杂的国际形势下，以其独特的精神和力量深刻地影响着世界格局。但是，“大国范儿”不止要硬实力，也需要形象软实力。大国不是靠经济数字堆起来的，也不是靠炮火打出来的，“大国范儿”更体现在国民的“礼”上，体现在国民的“大国意识”上。国民是满足于眼前蝇头小利的市侩，还是具备长远眼光的素质？是吝于个人付出的自私，还是崇尚奉献的执着？是注重简单的经济思考，还是民族自豪感和生活充实感？“大国民范儿”才是“大国范儿”的根本。然而，我国的“大国民范儿”并不乐观。卢克索神庙下的“到此一游”，泰国民众的集中投诉，美国公共设施上的中文涂鸦，法国教堂里的随意拍照......一点点墨迹打在祖国母亲美丽慈祥的面孔上，她不自然的表情让人心痛、神伤。我们应该清醒地意识到，当前我国的国民素质还有待提高。中国崛起，实力崛起，更要形象崛起，彰显大国风范，完成从强国到大国的艰难一跃，需要我们每一个中国人先建立“大国民范儿”。“不学礼，无以立”。古老的民族智慧为我们指出了解决问题的方法与思路，我们应在祖先的精神指引下，以诚恳理性的态度接受现代文明，遵守规则，实现大国崛起。具体而言，应当从以下三个方面入手：以文化修养教育，对公民潜移默化，能力教育，更要修养教育。学校不仅是技术的输出器，更是文化素养的培养皿。科技固然重要，但归根结底，科技要由人来掌握，如果人的道德修养、文明素质不够，现代化早晚会毁于一旦。在教育中引入《论语》等国学精粹，加强文化修养教育，培养有能力有形象的中国青年，他们就是大国形象的金字招牌。旗帜鲜明讲政治，媒体坚守价值观阵地。美就是美，丑就是丑，民族文化审美上不允许存在“诡辩论”。主流媒体要从“挣钱”上挣脱出来，担当起自己应担当的公益责任，必须成为价值观阵地的守护者。媒体从业者要有技术，更要用“心”，扔掉格式化的“文案套餐”，用真感情渗入到公民最柔软的灵魂深处做“真文章”。有章可依，违章必罚，以法律刻画大国意识的坚强轮廓。法律是“行为下限”，也是“意识红线”。我们倡导和呼吁国民意识上的积极行为，也坚决打击为国家形象抹黑的“越线操作”。将不文明现象上升到法律层面，依法予以惩治，为全民族对于文明的坚持拔出“正义之剑”，刻画出大国形象的坚强轮廓。中国崛起，实力崛起，更要形象崛起。国是人民组成的，大国风范，是全中国人民的风范，公民素质的提高刻不容缓。不学礼，无以立。学礼明礼，牢筑中华文明复兴的根基，以自身形象为中国崛起奉献坚实力量！你注意结构，这道题的分论点部分不能篇幅过大，因为第二段才是内核。这道题的特色就是，内核不在你认为的“分论点”上，或者说，你认为的“分论点”只是--次级分论点。如果你把第二段当成一个过渡段，提出问题就咔咔咔的来了三个“怎么办”的分论点，必死无疑。最后，还是那句话，申论写作过程就是做好：意图中间人把出题人的意图完美重现，传递给阅卷人。好的申论写作，就是申论材料的配词。
公务员考试重点学啥呀和对公务员考试一无所知,该怎么备考的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！