很多朋友对于公务员考试能力培养与提升和公务员考试中阅读理解能力如何快速提升不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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公务员考试,本质上是在考察我们什么能力
公务员考试热潮只增不减，但是很多人其实对公务员考试并不了解，公务员考试本质上是在考察我们什么能力？通过公考需要具备什么素质？
按照官方解释，公务员考试是公务员主管部门组织的担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员的录用考试。其实公务员录用考试就是一种选拔性考试，从选拔性考试的特点即可看出：
1、强调区分性。公务员考试本身就是“高子之中选高子”，通过笔试、面试等把最优秀的求职者与一般性的合格者区分开来。
2、具有严格的选拔标准。公务员的录用与任免都有严格的法律规定，要求严格而又精确，一旦实施不允许有丝毫变动，保证选出来的公务员让人民信服。
3、强调客观性。整个公务员考试公平公正，追求可信度，一直以来，相关法律法规也结合实际不断完善。
4、测评内容的选择性。选拔性考试测评的指标允许具有一定的选择性,以客观、便于操作与相关性为前提。公考不仅有笔试、面试，还有政审、体检等内容，都与公务员本身工作有关。可见，公务员考试是特点及其明显的选拔性考试，目的是挑选出具备相关工作能力的公务员。
二、作为一名公务员需要具备什么能力？公务员本身是一个综合性较强的职业，除了岗位本身所需的专业能力，通常都需要具备这些能力。
1、分类归纳能力
作为一名公务员，领导让你去调查某件事情，那么你的调查可能会来自于网络、实地访谈、电话访问、专家论文等等，不同的来源会有不同的特点，专家论文可能过于专业，而实地访问又会有群众的口水话。这个时候你总不能直接把这堆材料放到领导面前让他自己看，你必须学会分类归纳，从材料中提取有效信息呈现给领导。这就像是做申论小题，答案来自于材料，但又不能照搬材料。
归纳字面意思即为归拢并使有条理，归纳对象可能是零散的材料，也可能是概括出的要点，具有明显的分类属性。
如何提升自己的分类归纳能力呢？
根据天和智胜老师对历年真题的研究，常规的分类法则大致有以下四种：
（1）按主体
主体可参照国际法中解释，即主权的行使者与义务的承担者。比如一个国家社会，一个公司，一个部门，甚至是一个人。
（2）按角度
第一、依据材料中描写的各种机关工作事务进行，主要包括制度建设、基础设施、人才培养、宣传力度等等，适用于措施、原因、对策等题目。
第二、依据材料自身逻辑性，即题目给出的材料本身就已经按照逻辑进行了分类描述。
（3）按时间
任何事物都有其自身的发展顺序，从前到后的发展历程。涉及到某一事物的历史、发展历程等则要注意按照时间顺序进行归纳。
（4）按领域（空间）
领域即表示不同的范畴，比如政治、文化、经济…等，整个社会可以分为不同的方面，如医生是医疗领域、教师是教育领域，将社会按面切割成不同的领域。
2、沟通表达能力
在基层工作单位需要与大量的人员交流，需要经常开口讲话，若是沟通表达能力不好，那你可能没法很好地表达自己的意思，也没办法从对方身上获得自己需要的信息。此外，还有各种会议发言，是塑造自身形象的绝佳机会，若是沟通表达能力不好，则会给别人留下不好的印象。
很多人觉得是因为自己性格内向，所以沟通表达能力不好，其实不然，影响一个人沟通表达能力的最主要是思维逻辑。专家表示，我们的大脑在处理信息时比较喜欢有规律的信息，强调内容有逻辑，语句有重点，避免出现跟别人讲述的时候，明明都是用的大白话，讲完对方却好像根本没有听懂的情况。
那么，如何提升自己的沟通表达能力呢？
（1）完整地陈述观点。采用观点+证据的结构进行精准描述。毕竟沟通表达最重要的意义就是向他人传递我们内心的想法，让他人理解我们的观点。证据描述得越详细越具体，越能在对方的脑海中形成画面感，对方就越能理解你的观点。
（2）做到条理清晰。有时候觉得自己明明讲得很清楚、很详细，可是对方就是没有办法听懂。这时候要知道，即使采用了观点+证据的精准描述也还不够，在描述证据时必须要有清晰的语言结构，在平时刻意练习“三点法”，每次评价一件事情时，多用“第一、第二、第三”、“首先、然后、最后”这样的序列词表达，给人一种逻辑严谨的感觉。
（3）学会逻辑严谨地表达。对于初学者来说，通常是采用“三点法”进行练习，但是这种“第一、第二、第三”之间并不存在真正的逻辑关系。要想表达更加严谨，必须富有逻辑，经得起推敲。比如常见的从问题到原因再到对策的逻辑，各种逻辑结构五花八门，需要自己不断进行总结复盘。
3、写材料的能力
在体制内工作，文字能力是必备素质，小到个人工作总结、简报信息，大到综合的部门总结、领导讲话等。正所谓：月初有计划，月末有总结，工作有动态，季度有分析，年度有报告。写材料可能是常事，不一定要文采飞扬、妙笔生花，但至少得能写一篇结构完整、语言通畅的文章。
通过写材料，可以锻炼自己的思维方式，遇到问题会想得相对周到，做事就会更加有条理，有利于提高自己把控全局的能力。
至于如何提升写材料的能力，可以通过学习前辈经验进行训练：
（1）找到与自己工作系统相关的杂志、报刊等，研读上面刊登的文章。
（2）看标题知道文章主题，然后思考围绕这一主题，自己可以怎样去写，列出一个大致的框架：整篇文章包含几个部分，各个部分分成几个方面，各个方面要写什么样的内容，相互之间的逻辑关系是怎样的，如何进行顺序排列。
（3）将自己列好的内容与报刊中的文章进行对比，看看两者差别在哪，自己漏掉了些什么，或者自己增加了些什么，增加的内容想象一下是作者漏掉了还是因为其他什么原因放弃了。
（4）仔细阅读报刊文章，摘抄金句，方便之后写材料时进行引用。
当然，对于正在准备公务员考试的人来说，申论大作文也可以采取该方法进行练习。
4、时间安排能力
体制内工作繁琐而又杂乱，要求公务员必须合理掌握时间，学会区分各项工作的重要及优先等级，有计划地分配自己的可用时间，把时间分配和工作计划结合起来。
基层工作常常是“眼睛一睁，忙到熄灯”，所以按照重要/紧急程度进行划分的四象限时间管理法并不适用。
要想安排好自己的时间，最好做到以下两点：
（1）面对领导安排的工作，一定要及时进行汇报。一方面让领导知道工作进度，确保工作方向正确，以及遇到的困难寻求领导帮助；另一方面，告知工作安排，让领导知道你在忙重要工作，避免领导频繁给你增加工作任务，或者安排琐事给你。
（2）面对同事让你帮忙的工作，一要明确责任人，可以做额外的工作，但不要承担额外的责任，事先和领导、同事明确责任人；二要做到只协助做好辅助性工作，而不是全程代劳，全权负责。
好啦，问题回答完毕。另外，准备参加下一次公务员考试的同学，大家在备考过程中，肯定免不了做题，在这里上学吧君强烈推荐上学吧公务员题库。
最后，预祝大家公务员考试顺利！
请问公务员国考行测的分数如何提高!
关于行测学习，我认为主要有三点，一是狂刷题，二是善总结，三是控制时间。下面是我自己摸索出来的一些行测涨分经验分享。
◎狂刷题：题海战术，很有用。
学行测最重要是多做题。也许有人认为这是废话，但这是我个人经验之谈。我从第一次做行测模拟卷只得了48分，半下来我做的真题与模拟题超过100套，就是通过不断做题提高使最近几次模考行测都考到七十三分以上。我不否认有人不怎么看书做题也能考的比我更高。因为行测考的是能力与知识储备量，有些人自身能力既强，知识储备又很丰沛，做行测自然轻松愉快。但我相信大多数人和我一样只有很刻苦地努力才能在残酷的竞争中取得理想的成绩。
◎善总结：做题技巧，很重要。
行测大多人一个通病就是题目做不完。我经常听身边的朋友抱怨题目做不完，如果再给我半个小时，我就肯定能上70。这就是行测不同于其他考试的地方，没人会以得满分为目标，我们的目的是在有限的时间内比别人做对更多的题。因为很多题用正常方法可以做出来，但花的时间太多，不符合行测考试的要求，因此怎样尽快的得出正确答案，成为行测考试的制胜关键。我技巧课听的是王哲速技斩，里面有讲各种技巧比如代入发，排除法，各种数学题的简便做法等等，老师思路很清晰，技巧也比较容易掌握。在平时练习中也要注意总结，找出自己做各类题最适合和常用的方法，才能在考试中尽可能提高速度与正确率。
◎控制时间
行测考试时间120分钟，题量120道，平均每分钟一道，可是比如材料分析题光看题就需要一分钟，更别提还要计算。我们要把有限的时间利用起来，把会做的先做完，把不会的和不确定对不对的题放到后面，这样才能提高分数。相信每个人都可以制定出适合自己的做题顺序。我自己喜欢先做材料分析，最近跟着王哲老师听课，正确率是很高的，而且材料分析分值也高。但是材料分析费事比较多，要注意把握时间，不能影响后面的答题。我一般最后做数学运算，因为数学不好，这类正确率低，耗费时间比分析材料还多。当然这是我自己的情况，数学好的可以先做数学运算，分值也比较高。遇到难题或不会的要果断放弃，别想着在做几分钟，因为可能半天也解不出来，还可能做错，在考试中，每一分钟都很宝贵，不可以浪费。
◎知识累计
注意知识积累。常识部分短期难有较大提高，这就需要在平时注意积累，比如常识部分的时政题，只要平时多加关注，是不难做对的。而图形推理，数字推理等也可以在平时注意各种规律的积累，这样在考试中就能做到又快又准。
◎零散经验
这是我最近听课做的一些零散经验。语言理解和定义判断题要注意抓中心句与问法，找有“关键、核心、最”等词的句子，它们可能是答题的要点。逻辑判断有些题把选项带入原题排除可能比直接推理更节省时间。材料分析题要先看问题再去材料中找，比较节约时间，在计算时算到可以从选项中推出答案即可，不需要做出精确答案，如果选项中各项差距较大，甚至可以约算得出答案。选词填空不好分辨可以把词代入原句读一下，通过语感分辨。图形和数字推理要尽快回顾平时做题时各种规律与常见情况，通过排除，迅速得出答案。
公务员行测复习误区
◎刷完题就过了，继续刷新的套题，不去逐一分析试题，或是分析了试题，但是只分析错题，不分析做对的题目，或是随便看一下解析就过了。
◎做大量的模考题。模考题是各机构老师出的试题，和真题命题规律相差很大，没有参考性，而且很偏，怪，为了难而难，没有什么技巧性，经常做这类题会让我们偏离复习正确方向，得不偿失。
◎只注重刷题数量，不注重刷题质量。省考复习一定不要做无用功，看似每天都在努力刷题，努力学习，一下子几个小时，但是我们需要看结果，看效率，看质量。听过的课程，不能听一遍就过去了，要不断做同类型题熟悉方法。
公务员考试中阅读理解能力如何快速提升
您好，岸上教育为您解答
现在有许多同学在做行测言语理解题目的时候，总会因为自己理解能力不够，导致做错犯错。那究竟该如何提高阅读理解能力呢?其实阅读理解能力是一项综合能力。它需要具备很多知识。天津公务员考试网专家现在简单谈谈如果想要提高理解能力，可以从哪些方面入手。
第一、基础知识。基础知识包括很多内容。包括字词句子的含义，除此之外还包括一些基本的语法知识。试想一下如果连基本的语法知识都不懂的话，那不可能读懂材料的含义。那对于学生而言，语法知识应该有一定的基础的，重点这方面需要提高的是字词含义的积累，尽可能的杜绝出现不认识的字词。
第二、表达能力。当我们积累了一定的词语之后，有时候还是不能够准确理解材料含义，这种情况主要就是因为只是机械记住了词语含义，但不会使用这些词语，导致在语境中出现时就没有准确句子的含义。对这种情况而言，需要各位同学在理解了词语含义之后可以造句来去使用它们，掌握它们在语境中究竟是如何使用的。
第三、概括能力。学生在去阅读材料的时候，容易急于求成，有时候读完一段材料，像没读一样。就主要就是没有注意去概括每句的含义，或者是概括能力不足的导致。如果每句话的大概含义确定了，那理解一段话自然也不会特别困难。所以对于这一点来说，需要同学在阅读的时候注意下意识的去概括一下句子含义，只有这样在材料每句话含义之后，材料的意思才有可能读出来。
第四、推断能力。有些材料的含义并不材料直观呈现出来的，需要我们从材料中合理推断出来，有一部分学生主要就是推断的时候没有把握好合适的“度”或者是不做推断而导致犯错。对于这一部分而言，我认为可以找一些言语隐性主旨的情况，每一道题认真去分析，去体会什么时候可以推断，并且这件事情需要反复拿着这些题目去思考。当这些掌握熟练之后，可以适当找一些其它的题目去练习推断能力。这样的话，慢慢就能提高推断能力了。
如何加强公务员的能力建设
建立竞争激励机制，坚持公开、平等、竞争、择优。各级政府机关录用人员，都面向社会、公开考试、严格考核，择优录取。所需人员的资格条件和录用的方法程序，都通过新闻媒介向社会公告。凡国家公民，只要符合规定的资格条件，均有平等的权利和同等机会参加竞争，不会因为家庭出身、性别、职业及财产状况等非本人德才素质因素，享受特权或受到歧视；公务员的晋升，坚持德才兼备的标准，注重工作实绩，通过严格考核和有限竞争，择优晋升。建立科学管理体系，明确职责规范，实行严格考核，实行工作责任制。各级行政机关都要以机构改革中所确定的“三定”方案为依据，按照工作性质、难易程度、责任轻重等因素，分门别类地确定各个职位的职责、任务及任职资格条件，制度职位规范。在此基础上，对各个职位上的工作人员实行严格考核，并将考核结果作为工作人员奖惩、职务晋升、增资晋级的依据，做到功过分明，激励公务员勤奋工作。建立新陈代谢机制，实现能进能出、能上能下。一方面通过公开考试录用和交流吸收高素质的人才，另一方面，在健全退休制度的同时，采取多种措施，畅通“出口”；公务员不愿意在机关工作时，可以按法定的要求和程序辞职；政府机关在考核的基础上，可以按规定的条件，对不宜继续在机关工作的人员，予以辞退；部分职务实行聘任制，聘期届满的公务员可以离开机关；此外，还将逐步对各层次职务的最高任职年龄做出限制，保持公务员队伍的年龄形成合理的梯度结构，以增强机关的生机和活力。建立廉政约束机制，保证公务员廉洁奉公。公务员制度把廉政作为公务员行为的重要准则，贯穿在公务员的权利义务、录用、考核、晋升等各项管理之中，同时还建立专门性制度，加以防范和制约。制定严格的纪律，违者将受到惩戒处分；实行回避制度，对有一定亲属关系的公务员在任职和工作上做出一定的限制，防止以权谋私的现象发生。此外，对某些特殊岗位上的公务员还实行定期转换，以减少人际关系的影响，保证公务员依法秉公办事。建立系统的法规体系，实行法制化管理。公务员管理既建立总法——《国家公务员法》（考虑到立法有个过程，颁布了《国家公务员暂行条例》，经过几年实行后，再提请立法机关立法），又要建立与总法相配套的录用、职位分类、考核、培训、职务升降、工资福利、退休等各单项法规，使人员管理的各个环节，都有法可依，并且要求严格依法办事。当公务员的正当权利受到侵害时，可以依法申诉控告；公务员管理的各项法规都向社会公开，接受社会各方面监督。目前，我国公务员队伍由于比较复杂的历史原因和现实原因，依然不同程度地存在有法不依、执法不严、违法不究的问题。一是法制观念淡薄。一些地方和部门的公务员对法治建设的重要性认识不足，依法执政理念不够牢固，民本意识和服务意识不够强，依法行政、依法办事的自觉性不够高，建设法治政府的目标还停留在文件和口号上。一些公务员推动工作仍习惯于运用行政手段和计划经济管理方式，而不善于运用法律和市场经济手段进行引导和调控；有的公务员在具体执行法律法规工作中断章取义，对己有利则用，无利不用；还有的时常表现出“我即是法”、“我说怎么办就怎么办”的言行。二是依法行政能力有待提高。一些地方和部门担任领导职务的公务员法律知识水平不能适应依法治国和建设法治政府的需要，在处理某些重大涉法问题时，仍显措施不力。一些执法人员甚至连与执行公务直接相关的法律法规都不熟悉，常常被熟读法律条款的执法相对人问得无言以对。政府管理体制改革和职能转变进行了多年，但政府部门职能“错位、越位、缺位”和交叉重叠，执法主体混乱的局面仍没有从根本上解决，多头执法、重复收费、争权夺利等现象依然存在。有些部门在行政执法中仅注重实体、不注重程序的现象依然突出，依法办事水平不高，执行公务效率低下。三是违法施政问题依然存在。有的地方和部门以保护小团体利益和地方利益为目的，超越立法权限自立规范性文件，非法设定行政处罚，擅自确定收费项目，强制向执法相对人收费。有的给执法机构下达不切实际的执法任务，造成乱收费、乱罚款、乱摊派。有的执法人员滥用职权，执法简单粗暴，“吃、拿、卡、要”的现象严重。有的甚至徇私枉法，大搞权钱交易，最后走向犯罪的道路。公务员队伍法律素质存在问题的原因分析公务员队伍法律素质方面存在的问题，既有自身主观因素，又有客观原因，归结起来，主要是：(一)封建传统残余的存在是公务员法律素质低的思想根源。我国经历了几千年的封建专制统治，封建文化影响深远。新中国建立以来至改革开放前，国家基本上采取制定政策的方法进行治理，缺少崇尚法治的优良传统。如果从1978年改革开放算起，现代法治建设也才二十几年时间。受封建思想残余和长期计划经济体制的影响，一些执法人员尤其是担任一定职务的公务员的特权观念、权大于法、管民治民等与现代法治精神相悖的思想仍然存在。有的不肯放弃手中权力和既得利益，不愿转变部门职能、实行简政放权。有的以言代法、以权压法，甚至干扰执法机关办案。(二)缺乏深入系统的法律知识学习是公务员法律素质低的直接原因。法制宣传教育缺乏深度，法律学习的约束力不强。一些公务员尤其是担任一定领导职务的公务员法律学习不够经常化、制度化，自觉性不高；有的重经济理论的学习，轻法律知识的补充；重文化素质的提高，轻法律素质的养成，对法律的研究思考明显不足，影响了依法办事能力的提高，法律素质难以适应建设法治政府的要求。(三)对执法行为的监督不力是公务员法律素质低的体制因素。目前，行政权力还比较宽泛，行政权力运作的暗箱化和不规范现象，在一些领域还比较严重。这样，就导致一些公务员在行使职权时，往往觉察不到法律的存在。对权力制约的制度建设还很不完善，行政机关内外监督机制不够健全。对违法行为的监督处置还不够有力，往往是宣传舆论工作做得多，降职、撤职、罢免直至追究刑事责任的少。对执法违法行为监督和处罚力度偏软偏轻，使一些公务员放松了法律素质的提高，造成一些领域执法混乱和腐败现象的产生。提高公务员队伍法律素质的几点对策公务员是依法行政的最终实践者，其法律素质的高低，直接影响着政府的法治化建设，影响着社会文明发展的程度。提高公务员队伍的法律素质，是时代赋予的责任，直接关系公务员能否恪尽职守、廉洁奉公、依法执政、执政为民，关系党和政府的威信。提高公务员队伍的法律素质，应在以下方面狠下功夫：(一)加强思想教育，提高认识水平。提升对法治建设的重视程度，是提高公务员队伍法律素质的基础。如何提升?首先，领导机关要重视。要把提高公务员队伍法律素质，增强依法执政能力放到重要议事日程，对民主法制建设勤研究、勤部署，及时听取汇报、提出要求，切实加强领导，认真解决法治建设中存在的问题。其次，部门要协调联动。组织、人事、普法等部门要认真落实中央关于加强干部及公务员教育培训的条例和规定，深入开展社会主义法治理念教育，抓好各级公务员队伍法律培训。第三，领导干部要带头树立法治理念。领导干部法律素质的高低、运用法律能力的强弱，对广大公务员队伍具有示范和引导作用。《公务员法》在第二十二条规定公务员应当履行的义务中，第一款要求就是“模范遵守宪法和法律”，足显提高法律素质之重要。(二)强化法律学习，丰富法律知识。知法是正确执行法律法规的前提。提高公务员队伍的法律素质，必须在加强法律学习宣传、准确把握法律精神上下气力。一是突出学习内容。各级国家公务员要认真学习宪法和国家的基本法律，学习国家关于发展市场经济的法律法规，学习规范和服务市场运行、社会发展的法律法规，掌握处理经济社会文化事务行之有效的法律条款，特别是学习好与执行公务密切相关的专业性法律法规，准确把握法律要求，明确执法程序和方法。随着改革开放和经济全球化进程的加快，还应加强对国际通行法则的学习，增强依照国际规则办事的能力。二是加大宣传力度。认真总结“四五”普法经验，积极有效地实施“五五”普法。以提高各级领导干部和公务员队伍的法律素质为重点，探索形成各级国家机关、相关职能部门、新闻传播机构协调联动的法制宣传网络，注意发挥电视、广播、报刊、网络等大众传媒迅速、生动、直观的优势，寓法制宣传于新闻事件、现实生活、文艺节目之中，提高宣传覆盖率和吸引力。三是健全法律学习制度。探索实行公务员任职资格法律知识考试制度，同时，把依法行政知识列入公务员录用考试、资格考试以及初任培训、任职培训和更新知识培训的重要内容，制定具体的措施和办法，推进法律学习的经常化、制度化。(三)转变政府职能，规范执法行为。在一个法治国家，法律秩序的损害，就是社会秩序的破坏。提高国家公务员的法律素质，必须依法规范其执法行为。首先，要加快政府职能转变步伐，尽快实现依法行政。继续推进政企分开、政事分开、政府与市场中介组织分开。凡是公民、法人和其他组织依照有关法律法规能够自主解决的、市场竞争机制能够调节的、行业组织或者中介机构通过自律能够解决的事项，行政机关不要通过行政管理去解决。加强和完善宏观调控，减少和规范行政审批，把政府职能切实转到经济调节、市场监管、社会管理、公共服务上来，形成有利于促进全面协调可持续发展的体制机制。其次，要规范行政执法行为。理顺行政执法体系，保证各级行政管理机关及其工作人员严格按照法定权限和程序行使职权、履行职责，既不能失职不作为，又不能越权乱作为。加快建立权责明确、行为规范、监督有效、保障有力的行政执法体制，从源头上解决多头执法、重复执法、交叉执法的问题。第三，要提高执法效率。执法效率是公务员队伍法律素质高低的最终反映。要坚持以人为本和依法、精简、便捷、高效的原则，建立健全行政执法责任制，明确执法人员及其执法责任，严格规范执法程序，实现机构职能、编制、工作程序的规范化、法定化，提高行政管理和执法效率，降低行政成本，建设执法为民政府。(四)完善监督机制，强化权力制约。权力是一把双刃剑，既可以成为维护公共利益的有效工具，又可能成为侵害公民权利的手段。为了增强公务员的法律素质，必须加强对权力的监督制约。一是加强行政法制建设。权力的运作，必须要有法律依据，要用法律法规来规范和约束行政权力，规定相应的义务和责任，真正做到依法“治”官、依法“治”权。二是加强对权力运行的制约和监督。强化对决策和执行等环节的监督，建立和完善体现科学发展观和正确政绩观要求的干部实绩考核评价制度，完善人大、政协、纪检、监察、审计、司法、人民群众和新闻舆论监督机制，健全对与群众利益密切相关的重大事项决策的公开、公示、听证制度，通过充分利用监督资源，完善监督制约机制，推进依法决策、依法管理、依法办事，确保权力正确行使。三是严格责任追究。对行政执法中出现的过错和错案，无论涉及什么人，都要依法追究责任。对触犯刑律的公务员，坚决追究其刑事责任，起到“杀一儆百”的震慑作用。只要多措并举并保证各项措施的落实，就能有效促进公务员队伍法律素质的提高，就能建立一支恪尽职守、廉洁奉公的公务员队伍。公务员的能力建设随着国家机制的健全，会以条例的形式下发各个机构，一、多形式加强对公务员的学习教育，进一步提高公务员的政治鉴别能力公务员的政治鉴别能力是公务员党性的根本体现。正所谓不仅要“打得赢”，而且更重要的是要“不变质”。提高公务员的政治鉴别能力，使全体公务员忠于党和国家的伟大事业，全心全意为党和国家工作、为人民服务，是所有为提高公务员行政能力而做的工作中最重要、应该首先抓紧抓好的一项工作。一方面，要加强对公务员的思想政治教育，强化公务员的党性教育，不断加强公务员为人民服务的思想观念。要通过抓好公务员的政治思想工作，切实提高公务员学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，认真实践“三个代表”重要思想的自觉性；要通过抓好公务员的思想政治教育，使公务员具有相应的政治理论功底，具有善于从政治上观察、思考和处理问题能透过现象看本质、是非分明的能力，具有一定的政治敏锐性和洞察力。另一方面，要加强对公务员的形势教育。通过学习交流、参观考察、出国（境）培训等灵活多样的组织形式，充分利用书本和电影、电视、互联网等电子媒介，加强公务员对形势和发展的理性和感性认识，使公务员不断提高正确把握时代发展要求、科学判断形势的能力，不断增强对社会主义制度优越性的认识。二、必须加强对科学规律的学习和掌握，努力提高公务员科学行政的能力提高公务员科学行政的能力，首先必须大力提高公务员学习和掌握科学规律的自觉性和能动性。必须使公务员进一步明确地认识到，只有提高对行政管理、经济管理、社会管理等等各个管理领域科学规律的学习和认识，才能使公务员在依法履行对社会的管理职能的过程中，能够自觉按科学规律办事，不出现“拍脑袋决策”等违背科学规律的现象。其次，必须不断加强和完善制度建设。较完备的制度建设对于确保公务员科学行政、减少随意性具有“安全阀”的效用。例如，在决策环节，要努力建立和健全决策过程中的咨询、论证、协商、听证、审议及集体讨论等制度，这是保证决策科学、有效的根本要求，同时，必须建立决策监督制约制度、决策责任制度、决策效果评估制度等等，以加强对决策的监督和事后督查工作，防止同一个决策错误多次发生。第三是必须加强公务员在创新和应对突发公共事件等方面的能力。创新是一个民族发展进步的不竭动力，加强公务员的创新能力与确保公务员党性的纯洁性并不互相矛盾，要通过适当的培训和学习，使公务员思想解放，视野开阔，对新事物敏感，善于发现、扶植新生事物，善于分析新情况，提出新思路，解决新问题，结合实际创造性地开展工作，能够掌握创新方法、技能，不断培养创新思维方式。同时，要加强公务员应对突发公共事件的能力培养力度。在抓好疏导、沟通的同时，也要有备无患，通过模拟、演习等方式，使公务员对突发公共事件有一个了解，对处理突发公共事件的程序、方法、步骤和应采取的有效措施做到心中有数、有条不紊。三、大力增强公务员为人民服务的观念，不断提高公务员民主行政和依法行政的能力为人民服务是公务员提高行政能力的最终目的所在，也是公务员民主行政和依法行政的根本出发点。一方面，要强化公务员民主意识，切实提高公务员的民主行政能力。要促使公务员牢固树立为人民行政、靠人民行政的意识，从人民的根本利益出发，坚持以人为本，牢记群众利益，充分发挥人民群众的作用，做到问政于民，议政从民，实政益民。同时，要充分扩大公民参与，加强公众监督，推行政务公开，保障人民的知情权、参与权和监督权，才能从根本上确保公务员民主行政。另一方面，要不断增强公务员的法律意识，提高公务员依法行政的能力。依法行政是社会主义法治国家的基本要求。公务员要加强对国家法律法规的学习和理解，增强法律观念，提高法律水平，从思想上、认识上不断提高对依法行政的认识；同时，要大力加强政府立法工作，健全和完善各项法律制度，做到有法可依。要进一步完善严格执法、文明执法、公正执法的行政执法体制和权责明确、行为规范、监督有效、保障有力的执法责任制，健全对行政权力的制约和监督机制，做到有权必有责、用权受监督、侵权要赔偿、违法要追究，从制度上为公务员创造一个依法行政的良好环境。
公务员需要的能力
1、表达能力。这是公务员所应具备的最基本的能力，因为只有具备了表达能力才能够将自己的思想、意图，通过口头、书面或者电脑等方式准确地传递给别人，让别人了解自己的思路和想法。这既是信息沟通的主要手段，当然也是情感联络的媒介。如果公务员的文笔都不通畅，那么如何胜任公文写作呢？如果语言表达不清楚，那么日常工作就会难以维持。
2、具有良好的心理和身体素质。公务员的心理素质指公务员在内部和外部环境作用下所形成的、意志、心理感受等方面。主要包括情绪和稳定性、团结协作的相容性、工作的独创性、心理的自我调适等。身体素质主要指公务员的体力和适应力，公务员必须具备连续作战的精力，能够适应外部环境的各种变化。
3、人际协调能力。人们由于知识、素质、受好、志趣、经历背景等不同，行为习惯、对问题的看法、处世原则等差别很大。现实工作中公务员必须能够协调各种人际关系，减少内耗形成合力。新录用的公务员切忌待人冷漠、自高自大、斤斤计较一已之私。
4、时间安排能力。政府公务工作繁琐而杂乱，这就要求公务员必须合理掌握时间。合理安排时间的能力，首先表现为要珍惜时间，不浪费一分一秒。其次，要在最佳时间段完成最重要的工作任务，第三要有计划分配自己可用的时间，把时间的分配和工作计划结合起来。
5、学习能力。如今是一个变革的时代，社会生活日新月异，政府管理随之不断变化，公务员要紧跟形势发展，不断学习新知识、培养新观念、开拓新野；不仅学习书本知识和他人经验，还要具备独立思考、推断事物的能力。
6、办公现代化和外语能力。除此之外，公务员还必须具备所从事岗位的专业能力以及必要的组织指挥、决断能力等。
重大行政决策的五个法定程序是群众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论。五大决策程序法定化，目的就是为了提高各级政府决策的科学化、民主化、法治化水平。如果各级政府没有按照法定程序来决策，造成重大损失，就要终身追究责任。
通过具体的题目来说明，面试题目的考察是如何贯串这些能力的。
政府的权利来自于群众，就应该投入到为群众服务中去。反观现在有些地方政府在转变政府理念过程中还做的不到位，出现了一些背离群众路线的现象，门难进，脸难看，事难办的作风有所抬头，在此背景之下，强调基层干部密切联系群众的工作作风有其现实意义。
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