其实公务员考试教师课程的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解中公教育都有什么课程，因此呢，今天小编就来为大家分享公务员考试教师课程的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
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教师招聘和公务员考试考的一样吗
教师招聘和公务员考试考的是不一样的，教师考的是事业编，也就是说，事业单位的，而估论是行政级别的，考的是行政能力测试和申论，两者是有区别的。
中公教育都有什么课程
中公教育包含各类公职考试课程：
国家公务员考试课程、各省公务员考试课程、事业单位考试课程、教师招聘考试、教师资格考试课程、选调生考试课程、医疗、政法干警、金融银行、社区招聘考试课程、会计等。其中包括面授面试、面试课程，网校课程。
教师编制和公务员考试到底有什么区别啊
教师编制属于事业编制。公务员考试是公务员主管部门组织的担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员的录用考试，正式录用后享受公务员编制。
概念区别：1、公务员编制：公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制，国家财政负担工资福利的工作人员。所谓“公务员编制”的正规名字其实应该是指“行政编制”;国家财政负担，就是大家说的，“纳税人养着的”、“吃皇粮的”。
2、事业编制：这是中国特色的一类东西，事业单位本质是社会服务组织，涵盖特广，成分特杂。大概分这几类：全额拨款、参照公务员、自收自支、财政补贴。具体分类区别就是其经费来源不同。
优劣对比：1、晋升途径
公务员走的是级别晋升，事业编则走的是职称晋升。从国家的机构之间的管理上来讲，事业单位大多是参照公务员管理，所以在发展和晋升上，和公务员并没有本质上的区别。特别管理类岗位，更是和公务员岗位几乎完全一样。专技类岗位也有自己成熟的等级晋升方案。
2、待遇
公务员的工资收入是按照《国家公务员管理条例》的规定发放，并根据国家财政状况进行调资。
事业单位人员的工资收入一般不受国家约定，由各事业单位根据市场情况而定。事业单位的工资形式有三种：一种是全额参照公务员待遇，全额国家财政拨款;一种是差额的，国家给几个百分点，然后自己单位给你发几个百分点;一种就是国家只管编制和政策，不管工资。
自从国务院发布《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》，破除养老保险“双轨制”后，公务员和事业单位在养老保障上已没有多大区别。
中公教育有哪些培训课程
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教师考国编应该考什么
教师国编考试考查内容大致分为以下几种类型：
1.教育基础理论和面试
教育基础理论和面试这种考查类型是教师招聘考试常见的考查方式，笔试部分考查的重点是教育基础理论，包括教育学、教育心理学和教育法规等，面试通常采用说课或是试讲的方式来测试考生的综合素质和能力，即具体学科的讲授，例如语文、数学等。
2.教育基础理论、学科基础理论和面试
教育基础理论、学科基础理论和面试这种组合方式逐渐成为各地教师招聘考试的命题范围。它不但对教育学科所涉及的各门科目进行考查，同时也会考查考生对于所报专业学科的基础能力和知识，以上两部分会成为笔试出题测查的重点。
面试中采用说课或讲课的方式进行考查，同时很多地区说课考查后会附带出现结构化的面试题目。笔试内容
第一种内容为：学科专业知识和教育学、心理学、教育心理学、教材教法、教育法规、新课改等相关的教育理论知识。这种情况最为普遍。
第二种内容为：学科专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指文史法律数学政治时事等综合知识。
第三种内容为：职业能力倾向测验+教育基础知识，这种情况比较少见。面试内容
面试一般包括试讲和说课两种。
在面试方面，一般就是专业课的考查，具体比如考生面试的是小学语文教师，那么面试的题目经教师网老师研究，很可能就是当地小学高年级的教材中的一篇，各位考生可以根据具体的科目进行复习。说课或讲课之后考官还会即兴出一些教育类的相关问题，进行考查，主要考查教师的基础理论和应急处理能力及对教育事件的看法。
教师招聘范围及形式
首先，我们要知道教师职业是一个融能力、生活实践、基础理论水平、道德感责任感于一身的综合职业岗位，这样的岗位特质决定教师招聘考试中的考试内容。
目前，由于国家没有出现统一的大纲和参考教材，所以各地的教师考试呈现出地区教育局自己命题、审核、招录的局面。
扩展资料：
有些省份的考试推陈出新，走出一条与国家公务员考试完全不同的道路。比如2010年9月18日辽宁等省联考，四道大题，既没有这两年在国考中经常出现的“公文形式”的作答题目，也没有我们非常熟悉的提出对策题。
表面上看，似乎倒退到2010年前较为陈旧的命题形式上去，但是实际上却把答案的结构提到了一个前所未有的位置上。
阅卷标准中，有两道题目都设置了结构分数，也就是说不仅仅需要把材料中的要点提炼出来就大功告成了，而且需要对这些要点进行进一步的分类整合，这其实是对考生逻辑思维能力和材料的加工处理能力提出的更高要求。那么面对这样的变化我们最有效的办法其实还是最基本的方法——靠提升能力作为根本。
1.编制教师
教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。
2.非在编教师
一些学校虽然编制够了，但还是缺少教师，于是会公开招聘一批教师，虽然不能及时给这些教师入编，不过地方教育部门承诺等到有空编之后，会给这些教师办理入编手续。这些教师在教学期间的教龄，转正入编后会算入教龄，正常评定职称。
这些教师的工资，和在编教师差不多，甚至由于五险一金扣的少，实发工资比在编教师还要多。而且几年之后，这批非在编教师就能入编，没有后顾之忧。
3.合同制教师
这类教师都没有编制，而且永远不会入编。教师的工资，参照在编教师发放，也不影响职称评定，但五险一金是按企业险缴纳，而不是事业单位保险，目前来看，这一点主要是退休后养老金的领取额度相差较大。除此之外，合同制教师稳定性也还可以，基本不存在被解聘的风险。
4.代课教师
有的学校，由于教师休产假或其他原因，出现临时性教师短缺，又无法通过教师招聘的方式统一调配，就只好雇佣代课教师。需要注意的是，非在编教师和合同制教师都是通过教育局组织的统一教师招聘考试录用的，与教育局签订聘用合同，工资由财政支付。
而代课教师是由学校自己组织招聘的，工资由学校自己发放。一般情况下，代课教师的工资要远低于非在编教师和合同制教师，而且代课教师一般不缴纳五险一金，在原有教师回来之后，会面临被解聘的危险，很不稳定。
5.特岗教师
特岗教师三年服务期内没有编制，工资发放分为国家拨款部分和县财政补助部分，保险公积金由当地县财政负责解决。三年服务期满，经考核特岗教师转为正式教师，三年服务期算教龄和评职称的凭证。教师在笔试和面试都过关的情况下，直接算编制，有三个月实习期。
6.私立学校老师
私立学校教师的待遇差别很大，能力强的赚的钱就多，能力弱一些的就可能面临被解聘的风险，毕竟私立学校需要口碑，很看中教学质量。不过相同的一点就是私立学校教师工作会比较累，所以对于喜欢工作稳定又没有什么野心的人来说编制教师会更加合适一些。
参考资料：百度百科-国编考试
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