很多朋友对于公务员数学推理考试真题和几道公务员考试行测的数学推理题,求详细解答!!!不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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求解一道公务员考试数学推理题目
整道题的解题思路是这样的：求至少多少人通过考试，如果正向思维比较复杂的话，就反过来思考——也就是先求：最多有几个人不能通过这次考试。
那我们来看，不通过的条件是什么，就是错3题或以上。那要使错的人尽可能多，那每个人错的题目数量就要尽可能少（但是不能少于3题），所以极端情况就是凡是没有过的人，每人错3题。因为总共大家错了90题，90÷3=30，因此最多也就30个人没有通过。
最多30个人没通过，那反过来就是肯定至少有70个人通过了。
这题还有一种情况，比如：如果1～5题做错的数量改成20、8、14、17、31，答案就一样了。因为虽然同样共错了90题，用90÷3结果也是30，但是要注意：第5题做错的31题次，不可能分配30个人，也就是说必定有31个人错了第五题，那么前30个人里面必定有一个是只错了2道题，也就是只有29个人没通过。那原题的答案就是“至少有71人通过考试”
分析问题要考虑全面。
公务员考试具体考什么,一般考多少题,问答题还是选择题
国家公务员考试公共科目笔试的内容包括行测(即：行政职业能力测验)、申论两科。行政职业能力测验)、申论两科考试内容具体如下：
一、《行政职业能力测验》主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、常识判断(侧重法律知识运用)、数量关系、判断推理和资料分析。全部为客观性试题。主要题型为单选题。熟悉题型和考试重点的方式是在中公行测题库进行真题的训练测试。
1、言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：片段阅读、篇章阅读、逻辑填空以及语句表达等。
2、数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。近两年由于国家公务员考试试卷中减弱对数字推理这一题型的考查，因此各省市公务员考试也跟随了这一趋势。所以复习训练重点应该在数学运算这一部分。
3、判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
4、资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
5、常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。
二、申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设置两类试卷。
省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。
阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。
提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。
市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。
阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。
贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。
解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。
《申论》主要通过报考者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查报考者阅读理解能力、综合分析能力、提出问题解决问题能力和文字表达能力。
申论适当地借鉴了我国古代科举应试中“策论”的一些经验与做法，但在内容上比“策论”更具有现实针对性，在形式上比“策论”更加灵活多变。“策论”大多要求应试者就一些重大问题展开论述，即论证国家政策或对策的可行性与合理性，侧重于考察应试者解决问题的能力。申论则要求应试者从一大堆反映日常问题的现实材料中去发现问题并解决问题，全面考察应试者搜集和处理各类日常信息的素质与潜能，充分体现了信息时代的特征，也适应国家公务员实际工作的需要。
申论要求考查的七个核心能力。包括阅读理解能力、分析判断能力、提出和解决问题的能力、语言表达能力、文体写作能力、时事政治运用能力、行政管理能力。
行测都是选择题，申论是大题。
公务员考试题(逻辑推理)
由题干，首先确定的是紧缩的财政政策不可行，而第一考虑要素则是下岗问题
在确定必须采取扩张的财政政策的前提下分析
问题是：对评论上述论证最重要
A排除
B的前提是发现了扩张的财政政策的不利，但题目并没有此方面意向，我认为排除
先来看D，不难发现，D是B的前提，同时和C有紧密的联系
由题意知，当务之急是就业与下岗问题
但是紧缩的财政政策已明确不可行
只能选择
扩张的财政政策
或既不是紧缩的也不是扩张的财政政策
而B根据推理已然排除
故要考虑
扩张的财政政策是否能导致其它的不利后果，并且防范与采取对应措施
故选择D
公务员考试推理题
两个北方人中肯定包括一个大连人
于是“一个大连人，两个北方人，一个福州人，两个特长生，三个共产党员”最多为八人，而原题为七人，所以
（1）两个北方人（含一个大连人），一个福州人
（2）两个特长生
（3）三个共产党员
三项中，肯定只有一人重复计算，为双重身份。
A两个特长生都是共产党员看（2）和（3）的重合部分，两个特长生=共产党员，有两人是双重身份，与题干矛盾
B共产党员不都是南方人看（3）和（1）的重合部分，福州人=共产党员，有一人是双重身份，与题干不矛盾。
C特长生都是南方人看（2）和（1）的重合部分，福州人=特长生，有一人是双重身份，与题干不矛盾。
D大连人是特长生看（1）和（2）的重合部分，大连人=特长生，有一人是双重身份，与题干不矛盾。
几道公务员考试行测的数学推理题,求详细解答!!!
第一题：思路：看数字递增，要么是加法要么是有平方或者立方，因为CD答案基数大，0的立方+1=1,1的立方+1=2,2的立方+1=9,9的立方+1=730，所以选D
第二题：抓特殊数字63=64-1,26=27-1，所以63=4的立方-1,26=3的立方-1， 2^3-1=7, 1^3-1=0,(-1)^3-1=-2,(-2)^3-1=-9，(-3)^3-1=-28，所以选D，不过此题感觉不太符合情理，因为底数分别是4,3,2,1，-1，-2，-3，中间缺一个0，不太严谨。
第三题：规律为后一个数字的平方减去前一个数字等于第三个数字，即2的平方－1＝3，3的平方－2＝7，依次为46的平方－7＝2109．选A
好了，关于公务员数学推理考试真题和几道公务员考试行测的数学推理题,求详细解答!!!的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！