北川羌族自治县七一职业中学招生简章
（招生代码：56035）
一、学校概况
北川羌族自治县七一职业中学（原北川职业中学），始建于1983年，是由政府兴办，县教体局直属，集学历教育、成人教育、技能培训为一体的中等职业学校，是全县唯一一所培训基地和技能鉴定站，承担着全县的各级各类培训。
北川羌族自治县七一职业中学总投资1.8亿元,其中特殊党费9923万元。学校坐落于新县城永昌镇东南角，占地136亩，建筑面积46490平米。设计容纳3200人在校学习、生活。学校现有教学班60余个，在籍学生3000余人，教职工200余人。学校拥有一支师德高、技能强的双师型教师队伍，常年外聘高级技师、行业专家兼职，为社会培养了大批高素质专业技术人才。学校与北京、上海、江苏、浙江、广东、成都等经济发达地区企事业单位建立了长期稳定的人才供需关系。学校还打通了日本、新家坡、国际邮轮、阿联酋迪拜等境外就业渠道。历届毕业生就业率在96%以上，就业条件好，薪资待遇高。
学校坚持“以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”的办学方向，坚持以立德树人为根本，实行军事化、企业化管理。践行“修德、强技、感恩、奋进”的校训，走工学结合、校企合作、校校联合的开放办学之路。努力打造“红色校园”、“感恩校园”、“品牌校园”、“文明校园”，学校是特色鲜明、竞争力强、品牌优势突出的一所中等职业学校。
二、招生计划
专业名称 学制 招收人数 专业及就业方向 学历层次
电子与信息技术（电子电工方向） 3年 100人 培养电子信息产品生产、维修、应用的操作人员及销售、服务人员。主要从事电子信息产品的生产、安装、调试、运行、维修、销售服务等工作。 中专
电子与信息技术（电子商务、设计方向） 3年 100人 培养计算机应用及平面设计人才，主要从事电子商务、广告设计工作。 中专
电子与信息技术（军事预备班） 3年 50人 培养现代军人预备役、警察学院对口升学、高级保安人才、高级助理、中国紧急救援直升机飞行员预备人才、拓展训练培训师。 中专
机电技术应用 3年 100人 培养机电设备的操作人员与机电产品营销人员，主要从事自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维护、营销等工作。 中专
旅游服务与管理（景区、民航、高铁方向） 3年 50人 培养从事旅游景区服务与管理、民航服务、高铁服务与管理的工作人员。 中专
旅游服务与管理（酒店管理方向） 3年 100人 培养从事酒店服务、餐饮服务与管理的工作人员。 中专
旅游服务与管理（外事班） 3年 50人 培养国际邮轮海乘、船员，阿联酋迪拜机场空乘、机场地勤，日本、新加坡等国家及香港、澳门特别行政区工作人员。 中专
汽车运用与维修 3年 200人 培养汽车运用与维修的工作人员，主要从事汽车的生产、使用、维修、检测、销售等及其它汽车商务工作。 中专
民族服装与服饰 3年 50人 培养民族服装服饰设计与制作的操作人员及营销人员，主要从事服装生产、营销以及民族服装服饰的生产、营销、管理等工作。 中专
民族音乐与舞蹈（绵阳艺校联办班） 3年 100人 培养艺术表演人才、平面模特、舞蹈教师（升学班在北川七一职中毕业升学，就业班二年级起到绵阳艺校就读至毕业就业）。 中专
数控技术应用 3年 100人 培养数控技术应用的操作与维护人员，主要从事数控设备的操作与编程，普通机械加工，产品质量的检测，数控设备的管理、维护、营销及售后服务。 中专
建筑（工程造价） 3年 50人 培养从事建筑施工及工程造价的工作人员。 中专
会计电算化 3年 50人 培养财务会计、财务管理、审计等工作的高级技术应用型人才，主要从事企事业单位、行政单位财务管理岗位以及会计、税务、审计等相关岗位工作。 中专
三、招生对象
思想素质好，身体健康的应往届初、高中毕业学生。
四、毕业与就业
（1）、凡按学校要求修完教学大纲所规定的课程，经考核合格由学校颁发国家承认的中专毕业证书。
（2）、参加由学校统一组织的技能鉴定，合格后颁发全国通用的相应专业初、中、高级职业资格证书。
（3）、就业班在校学习两年，第三年参加顶岗实习，达到学校的毕业要求的学生，学校推荐就业。学生就业后，学校继续跟踪服务。
（4）、中高职衔接升学班，在校学习三年，参加对口高考或院校单独招生考试，被录取者升入大学学习，未被录取者，可继续补习参加下一年高考或学校推荐就业。
五、优惠政策
（1）、凡在我校就读的学生，全部免除学费。
（2）、在校学习期间，每人每年享受国家助学金1500元，两年共享受3000元。
（3）、特困学生学校有相关的资助政策。
（4）、外县籍学生享受北川籍学生同等的免学费及助学金政策。
六、收费
（1）、就读我校的学生全部免除中职学费。
（2）、每生每期收教材费、副本费、资料费、信息技术教育费、住宿费等750元。
（3）、军事预备役、外事班、民族音乐与舞蹈三个专业需按规定收取特殊专业相关考证培训费。
七、报名
1、报名时间：学校实行春秋两季招生。
2、报名地点：北川羌族自治县七一职业中学（北川羌族自治县永昌镇龙藏街青山路2号）。
一、学校概况
北川职中是经绵阳市批准成立，县政府兴办、县教体局直属的一所全日制中等职业学校。北编办[2007]15号批准成立北川职业教育中心，两块牌子一套人员，简称北川职教中心（北川职中）。
学校围绕职业中学培育目标，大胆改革创新，勇于拼搏进取，形成职前教育与职后培训并举，学历教育与职业资格教育并重，以中等职业教育为主体，农村劳动力转移培训、下岗职工再就业培训、本专科函授学习相互衔接的新型办学格局。学校有良好的育人环境，完善的教育教学设施，配套的师资队伍。学校面向市场，以就业为导向，以能力为本位，以弘扬学生个性、提高学生职业素质，培养一专多能的复合型人才为目标。目前开设有机电技术应用、电子技术应用、计算机、旅游管理等长线骨干专业。学校遵循因人施教、分类推进的原则，走多条腿走路的办学模式，与众多企事业单位建立了长期稳定的毕业生供需关系，就业渠道畅通，近几年毕业生升学率、就业率均在95%以上。
二、“天时”的社会形势
目前，从中央到地方，各级政府及领导都高度重视职业教育，职业教育正占据着“天时”的空前大好社会形势。
1、胡总书记在“十七大”报告中指出，普、职同步发展，大力发展职业教育，职业教育要为社会主义新农村建设、小康建设服务。
2、早在2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》[2005]35号文件中明确提出，要全面落实科学发展观，统筹协调各类教育事业的发展，切实把大力发展职业教育，特别是发展中等职业教育作为当前和今后一个时期教育工作的战略重点，把扩大中等职业教育招生规模作为“十一五“教育规划的重要目标。
《决定》指出，职业教育要坚持为社会主义现代化建设服务，培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才。要以服务为宗旨，实施好“四大工程”：即为我国走新型工业化道路、调整经济结构和转变增长方式服务，组织实施好“国家技能型人才培养工程”；为农村劳动力转移培训服务，组织实施好“国家农村劳动力转移培训工程”；为建设社会主义新农村服务，组织实施好“农村实用人才培训工程”；为全面提高劳动者素质和职业能力服务，组织实施好“成人继续教育和再就业培训工程”。
《决定》指出，要落实“坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革”的任务，各级教育行政部门和职业院校要抓好“四项改革”：即：推进职业教育办学思想转变，推动职业院校更好地面向社会、面向市场办学；强化职业院校学生实践能力和职业技能的培养，切实加强学生的生产实习和社会实践；大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式，逐步建立和完善半工半读制度；充分利用城市和东部地区优质职业教育资源和就业市场，进一步推进东西部之间、城乡之间职业院校的联合招生、合作办学。
《决定》指出，要加强职业教育基础能力建设。国家发展改革委和财政部已经作出安排，决定在“十一五”期间部署职业教育基础能力建设的“四个计划”，教育战线要下大力气实施好这四个现代化重要的建设计划：一是要实施好“职业教育实训基地建设计划”，重点建设好2000个职业教育实训基地。二是要实施好“县级职教中心建设计划”，重点扶持建设1000个县级职教中心。三是要实施好“职业教育示范性院校建设计划”，重点建设好培养高水平高素质技能型人才的1000所示范性中等职业学校和100所示范性高等职业院校。四是要实施好“职业院校教师素质提高计划”，全面提升教师队伍整体素质。
强调普、职同步发展，基本达到1：1比例，职业教育是完成普及高中阶段教育的主要依托，各级政府要加大对职业教育投入，完成普九的地区转移支付不得低于30%用于职业教育的投入。
3、国务院总理温家宝几次作重要讲话，早在2005年11月7日，在北京召开的全国职业教育工作会议上，温家宝总理就作了《大力发展中国特色的职业教育》的讲话：“改变职业教育薄弱的状况，要解决体制问题、投入问题、社会环境问题，但首先是要解决对职业教育的思想认识和领导重视问题。认识要到位，领导要到位，工作要到位。现在，一些远见卓识的领导者都认识到，职业教育越来越重要，抓职业教育，就是抓就业、抓产业素质、抓投资环境、抓发展后劲和竞争力。”
4、教育部长周济讲话中强调：“职业教育要办出水平和特色，就要推进校企合作办学，实现校企‘双赢’”。
5、国务院“国发”[2007]13号，“国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见”中指出，今年国家拿出80亿用于职业教育，明年还要翻一番。就读北川职中学生人均每月享受150元困难资助，两年共享受3000元困难资助。
6、北川县政府已准备出台政策，原则上初中毕业学生未升入普高就读者，均接受职中的职业教育，高中落榜学生到职中进行技能培训。
7、教体局尤其重视、关心职业教育，把职教列入重要议事日程。局长与学校教职工多次以不同形式座谈，共谋北川职教的未来，着手解决职中面临的困难：无实训器材、无实训室、无教室、无寝室、无专业课教师。并初步拟建5000㎡的集教室、办公室、会议室、实训室以及配套功用室为一体的、可容纳26个教学班（1100人）的综合大楼。与此同时，加大引导办学模式的改革（“校企合作、校校联合、半工半读”），并积极致力于寻求适应山区少数民族远离城市的农村职业教育的办学体制。
三、“人和”的内部环境
1、学校目前加强教师队伍建设，大力整治校园秩序，坚持外塑形象，内强素质，建章立制，逐渐建设一支师德高尚、主人翁意识强、教育观念先进、业务精良、专兼结合、掌握现代化教育教学技术、具有较强的科教研能力、实践能力的“双师型”教师队伍。（至2011年，专任教师的学历合格率达100％，不断通过教师到企业实习、到联办学校培训，使“双师型”教师达90%以上；并培养10名具有较高专业水平的骨干教师和专业学科带头人，培养市级以上职业教育专家2名，省、市级专业带头人和骨干教师10名。）
2、在教育教学中以温总理视察大连职教讲话强调的“要用陶行知思想办好职业教育”为指导，坚持教学做结合，把德育工作放在首位，实施“军事化作风、企业精细化”管理。要让学生明白“要会做事，先会做人”与“要成才，先成人”的道理，随时加强“做人”教育，以提升毕业生生存能力、就业适应能力。
3、现在全体教职工面对千载难逢的职教的春天信心百倍，决心十足，均表示心动不如行动，决不辜负政府、社会的愿望，为做大做强北川职教做出贡献。我们全体教职工共同制定了学校未来五年发展计划，确定了我们的指导思想：①、以全国“十一五”规划及《国务院》关于“大力发展职业教育的决定”为指导，以县委、县政府“十一五”规划为指针，落实科学发展观，把振兴和发展职业教育作为发展北川社会经济和解决“三农”问题的战略重点来抓，抓职业教育就是抓经济发展。②、坚持以服务为宗旨，以就业为导向，开门办学，特色强校。
确定了我们的办学思路：多元化办学，打造精品职教，使其成为真正的大众教育、平民教育。
确定了办学理念：强化技能，发展特长，让每个学生获得成功。
确定了办学要求：知行结合，一专多能，服务社会。
并共同规划我们职教蓝图：
①总体目标：通过不懈的努力，成为规模大、档次高、专业特色明显、品牌优势突出、社会效益明显、经济效益良好的省级重点职业教育中心。
②具体目标：认真实施北川职教中心建设计划，不断寻求远离城市的少数民族地区农村职业教育的办学模式及路径，努力改善北川职教中心办学条件，使其成为人力资源开发，培训高素质劳动者和高技能专门人才的职教中心，成为农村劳动力转移培训，技术培训与推广，扶贫开发和普及高中阶段教育的重要基地，成为北川各级各类培训的标准培训基地，使北川职教中心成为省级重点职业教育中心。
四、“思想大开放、观念大转变、教学大改革”的办学革新
面对职教的大好形势，我们解放思想，更新观念，革故鼎新，坚持职教要有企业的经营理念，要有企业的眼光，两眼向外，要有利于职业教育的发展，有利于学生的成长。因此，我们大胆改革：
1、我们坚持专业设置围绕市场转，根据需求设专业，办好特色专业，力争在五年内建成规范、稳定、具有优势的，在市内享有较高知名度的电子、电工等长线骨干特色专业，并使焊工、机修、旅游、宾服、幼教、美容美发等短线专业形成自己的特色。专业设置体现“长短结合、长短互补”，“主干与辐射”贯通，滚动发展；学历教育与短期培训互补，多元结合。
2、我们坚持以就业为导向，落实好就业安置：①农村学生选择读职业学校就是为了找一份好工作，学校高度重视学生就业安置，切实加强就业市场的信息调查、研究，做好学生就业后跟踪服务。使学生学有所用，自食其力。这样“急家长所急，想学生所想”，能进一步增强社会、家长对职教中心的信任。②针对学校实际，与有关部门联合，成立“职介”公司或劳动服务公司；与经济发达地区厂企广泛联系，形成就业安置网络。
3、我们坚持在教学上实行小班教学，做到知行合一，大胆地在教学计划上，精简文化课，突出专业课，以培训学生动手能力、专业能力为主，比例达到1：4：5。大胆进行考试改革，半期、期末考试在实训室考试，大胆把教室“迁”到工厂，坚持学生在哪里，我们教室就在哪里。不断加强教育教学改革步伐，逐步开设趣味性、实用性为一体的自编合叶式的校本教材；研究探讨职业教育的途径、模式和方法，培养学生的专业技能、钻研精神、务实精神、创新精神和创业能力；探讨和构建符合“三个接轨”（与劳动力市场接轨、与行业和职业接轨、与高职院校接轨）、“两个基础”（打好文化课和专业课基础）、适应受教育者对教育多元化选择和终身学习的课程体系，保证教育教学目标的实现。积极推行弹性学制；加大选修课类别、容量，尝试模块式教学，拓宽“职业技术”模块；引导和培养学生“一专多能”，让学生学到更多的技术，具有更强的就业竞争能力。
五、“开门办学，多条腿走路”的办学格局激活北川职业教育
为做大做强北川职业教育，我们坚持扩大办学规模。
1、为适应国家经济建设和社会发展需要，积极开发新专业，调整、改革老专业，继续保持“多专业、多功能、多形式、大容量”的办学规模，从2007年起，保持年均招收新生350人以上，在校生650人以上的办学规模，2008年力争达到招生450人以上、在校生达到1000人以上，成为千人职教中心。从2007年开始达到年均短期培训2000人、2011年力争达到培训10000人以上的办学水平。积极努力开设新专业，开设适应北川经济发展的短期培训班，逐步承担起千县工程“绵阳师院新农村人员培训”北川培训点的培训、全县村村一个大学生培训、全县劳务扶贫培训、农村劳动力转移培训、阳光工程培训、下岗失业人员再就业培训等培训，成为标准的培训基地。切实服务于城乡经济建设，服务于“三农”。全力为新农村建设、小康社会建设服务。
2、我们坚持改革办学体制，实施校企合作、校校联合、工学结合来激活北川职业教育，增强学校的活力。
（1）联合初中学校，继续实施初三分流教育，每年招收分流学生300人。
（2）加大校企合作力度。与杭州萧山三泓国际羽绒公司合作，实施学校承担学生培训任务，企业提供实训器材、无偿提供技术培训、定点培训专业课教师、学生毕业后全部安置就业的合作方式。
（3）加强实施校校联合。与江苏诸暨市职业中专对接，每年选送50——100名优秀学生到诸暨市职业中专进行最后半年的学习、实习，并由校方负责安置就业。
（4）与江油市师范学校联合联办幼儿教育专业。学生一二年级在我校就读，第三年在江油市师范学校学习、实习，并由江油师范学校负责安置就业。
（5）与绵阳市天龙晟筑职业培训学校合作，开发国（境）外就业市场。
（6）加强与苏州新加坡工业园合作。学校按教学计划实行“订单式培训，菜单式教学”，企业提供学生实习场所，试行半工半读。
继续加大与绵阳师范学院联合办学力度，使之形成中职、短训、成人专科、成人本科及农民工培训共存的办学格局。
为此，我们确保：第一，5年之内为社会输送2000－4000名素质全面、综合职业能力强，符合经济建设和社会发展要求的初、中级实用型、技能型人才和劳动者。第二，实施“一村一名大学生”培养计划，为全县每个行政村至少培养一名大学生。第三，每年保证毕业生就业率100%，力争在拓展毕业生到国（境）外市场就业方面有所突破。第四，确保“绵阳师范学院新农村人员培训”北川培训点工作的实施。第五，充分发挥中等职业学校的技术示范作用，在信息交流、技术推广、服务社会等方面起到辐射示范作用。恢复原有的农技、畜牧、种养殖等涉农专业，为北川新农村建设服务。第六，充分发挥县职业教育中心的作用，认真履行好县职业教育中心职能，力争将全县所有培训纳入县职业教育培训中心，统一规划、统一管理、统一安排、统一实施。积极参与社区教育，为推行就业准入制度和再就业、外派劳务、劳务开发等提供培训，逐步承担起全县各类技术培训重任。
总之，有党中央、国务院的高度重视，有各级党委政府的关心，有社会各级的支持有在座各位鼎力相助，职业教育的春风必将吹遍北川大禹羌乡，惠及千家万户，做大做强北川职教，必将指日可待。