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什么职业学校好
（1）武汉职业技术学院
排第一的当然湖北公认武汉职业技术学院了，是国家教育部批准独立设置、湖北省人民政府主办、湖北省教育厅直属的全日制普通高等学校。比较好的有优势的专业有：通信技术、模具设计与制造、数控技术、模具设计与制造、数控技术、光电子技术、电子商务、生物制药技术、现代纺织技术、电子信息工程技术、通信技术、电子商务、物流管理、微生物技术及应用、会计、电气自动化技术。
（2）武汉铁路桥梁职业学院
湖北省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等院校。由“中国建桥国家队”——中铁大桥局举办，是全国唯一的桥梁高等职业学院，也是全国首批开设新能源应用的高等院校。
学校开设铁道施工与养护（原铁道桥梁专业，含质量检测、工程测量、桥梁吊装、钢筋工程施工4个专业方向）、道路与桥梁工程施工（原公路与桥梁专业，含工程机械、物资管理2个专业方向）、建筑工程施工（原工业与民用建筑专业）、铁道工程技术、工程造价、地下工程施工、市政工程等14个专业或专业方向。其中，建筑工程施工为国家级示范专业，铁道施工与养护、道路与桥梁工程施工为省级示范专业、铁道施工与养护为省级品牌专业。
武汉铁路桥梁职业学院和武汉地铁有培养合作计划，毕业后进入武汉地铁集团工作。
（3）湖北铁道运输职业学院
湖北铁道运输职业学院，位于湖北省武汉市，是以武汉铁路技师学院为基础建立的专科层次的高等职业学院。学院由湖北省人力资源和社会保障厅主管，教育教学业务接受省教育厅的管理和指导。
学校开设有城市轨道交通车辆运用与检修、城市轨道交通运营管理、电气化铁道技术、铁道机车车辆、铁道运营管理等特色专业，建有在全国同类院校领先的城市轨道列车模拟驾驶、轨道车辆检修、轨道交通供电等实训中心，与武汉、南京、广州等近30家地铁公司，和武汉铁路局、中铁、中铁建等10余家铁路单位建立了稳固的校企合作关系， 95%以上的学生被学校推荐到以上单位就业。同样，和武汉地铁集团有培养合作计划，毕业后进入武汉地铁集团工作。
（4）湖北交通职业技术学院
湖北交通职业技术学院是湖北省人民政府批准、教育部备案的的全日制公办普通高等学校，学校是交通运输部交通职业教育示范院校和湖北省示范性高等职业院校。湖北交通职业技术学院前身是湖北公路工程学校、湖北航运学校及湖北汽车学校。2001年湖北交通学校、湖北航运学校、湖北汽车学校合并升格为湖北交通职业技术学院。
交通运输部支持建设主干学科（专业）建设：航海技术
教育部、财政部支持的“高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目”专业：高等级公路维护与管理，物流管理，轮机工程技术（士官方向）
湖北省级重点专业：道路桥梁工程技术，汽车运用工程技术，物流管理，计算机网络技术，航海技术<，工程机械运用与维护，高等级公路维护与管理
湖北省级教学改革试点专业：物流管理，计算机网络技术，航海技术
湖北省级示范性建设重点专业：道路桥梁工程技术，汽车运用技术，物流管理，计算机网络技术
湖北省级战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目建设：汽车运用技术—新能源汽车，道路与桥梁工程技术—桥梁工程技术，物流管理—快递物流
湖北省品牌专业与特色专业：轮机工程技术（品牌专业），城市轨道交通工程技术（特色专业）
（5）武汉航海职业技术学院
（6）湖北城市建设职业技术学院
河北工业职业技术学院这学校怎么样啊
河北工业职业技术学院
开放分类：大学、高职、河北工业职业技术学院、国家示范性、河北工院
河北工业职业技术学院(简称:河北工院)是经国家教育部批准的省属普通高校，隶属于河北省教育厅。学院有着二十多年的职业教育历史和高等教育经验，面向全国招生，毕业生遍布全国。学院位于环境优美、学术气氛浓厚的河北省省会石家庄市西南高教区，毗邻河北省教育考试院、河北经贸大学、河北师范大学等文化教育单位。学院总占地890亩,藏书 37.78万册，在校学生9700多人。院内建有教学楼、实训楼、图书馆、实验楼、综合楼、办公楼、礼堂、学生公寓和400米跑道标准田径场等,拥有国家职业技能鉴定所、现代教育技术中心、70个多专业实验、实训室。院内建筑有序、设施完善、环境优美，是石家庄市政府命名的“花园式庭院”。学院占地600多亩的新校区已于2005年8月正式投入使用。
学院设有材料工程系、机电工程系、环境与化学工程系、计算机技术系、信息工程与自动化系、建筑工程系、法律与经济贸易系7个系,专业设置以工科为主,兼办文财经管等67个社会急需的实用技术专业,其中金属材料工程专业为国家级教学改革试点专业,数控技术、环境工程、化工工艺、现代家政艺术、计算机软件、会计专业为省级教学改革试点专业。计算机应用与软件技术专业实训基地为国家示范性职业教育实训基地。学院共有教职工670人,专任教师460人,教授20人、副教授150人,学院拥有一支热爱教育事业、水平高、造诣深的双师型教师队伍。
学院以“对学生负责、对家长负责、对国家负责”为宗旨，坚持以质量求生存,以特色求发展的办学方针,在大力推进学生素质拓展、强化学生综合能力培养的同时，努力做到学校有特色、专业有特点、学生有特长，深化教育教学改革，加强专业建设，除培养学生本专业的一技之长外,还帮助他们学习各种实用技能,成为一专多能的复合型人才。学院是河北省教育厅认定的学分制试点学校,学生可根据自身状况,灵活选择修业年限。
学院实行开放办学,先后派22名教师到德国、美国、加拿大、泰国、澳大利亚等国家进修、考察，并常年聘请外籍教师为学生授课.1992年,经省教委、冶金部推荐,国家教委批准为中国--加拿大国际交流学校.1996年与加拿大湖地学院、萨斯喀彻温应用技术学院结为姊妹学院,并联合开办汽车维修专业。2001年与新加坡 TST沃登公司联合开办酒店管理专业； 2002年，河北省教育厅推荐六所高校与加拿大圣力嘉学院开展联合办学，我院是唯一的一所高职院校（其余五所均为省内著名的本科院校），合作办学为我院汲取国际先进的教育经验和学生留学深造创造了条件，每年都有多名学生到国外带薪实习或就业。
学院非常重视毕业生的就业指导工作，在全省率先设立了招生就业指导中心，除积极组织毕业生参加河北省教育厅组织的专接本考试，提供报名、辅导服务外，该中心全力以赴为毕业生联系工作，不断拓宽就业渠道，使我院与多家知名企业建立了稳定的用人关系，如石家庄钢铁公司、邯郸钢铁集团公司、石家庄制药集团、北京京东方科技集团、邢台钢铁公司、中韩合资张家港浦项不锈钢有限公司、江苏沙钢集团有限公司、河北省直汽车维修总公司等单位。我院毕业生就业率名列全省同类院校前列，受到省领导的赞誉。连续多年被河北省人事厅命名为“河北省非师范类大中专毕业生就业指导工作先进集体”，被河北省招生委员会命名为“普通高校招生工作先进集体”。
多年来，学院为国家经济建设和社会发展培养了16000余名各级各类技术性人才，走出了一条创业、改革、发展、进步的成功之路。1996年学院被推选为全国职业技术教育国际交流中心常务理事单位，并先后荣获“河北省职业技术教育先进单位”、“省级文明单位”、“省级五四红旗团委”、“社会治安综合治理先进单位”等多项荣誉。
●鲜明的办学特色
我院始终坚持特色办学之路，首先在选择开办专业上，做到人无我有，人有我优，立足河北工业全局，培养社会急需的实用技术应用型人才。金属材料工程、冶金技术、家政服务（现代家政艺术方向）等专业独具特色，毕业生供不应求；数控技术、会计专业把握专业发展脉搏，成为本行业新技术的培训基地。其次注重学生动手能力的培养，学生在学习理论知识的同时，参加大量的实习实训。学校现有70多个专业实验室和一批稳固的实习基地，如石家庄钢铁公司、邯郸钢铁集团、石家庄焦化厂、华北制药集团、省直汽修公司、石家庄制药集团等，加上学校每年不低于100万元的实训投入，为学生掌握新技术提供了有力的保障。通过实习实训，学生在取得专科毕业证的同时可取得各种上岗证或等级证，如计算机等级证、英语等级证、汽车驾驶证、CAD制图员证、电算会计证、车铣焊钳上岗证等。独具特色的专业、合格+特长的毕业生必将在未来的高新技术产业中大展宏图。
●灵活的培养机制
我院根据学生的不同要求和用人单位的需要，采取灵活机动的培养方式。一、学分制：我院大部分专业的基本学制为三年，学生可根据自身状况和兴趣爱好，灵活选择学习进度及选修课程，在二至五年内完成学业。二、按类或岗位群招生：学生入学时只填报大类或岗位群，经过一年半的基础课和专业基础课学习后，再根据用人单位具体的专业人才需求及学生个人的特长和兴奋点选择专业方向，将学生个人的就业需要同社会需求紧密结合起来，避免在高考时填报专业的盲目与困惑。三、跨专业的岗前培训：热爱自己所学专业，但就业有一定困难的学生可参加学院的跨专业岗前培训，掌握一至两项社会急需的专业技能，由学校推荐先就业，再适时发挥自己原专业的特长。四、专接本服务：对有升学深造愿望的学生，我院提供报名、考试、辅导等一系列服务，并与省内本科院校有良好的关系，学生可通过专接本考试，进入河北师范大学、河北大学、河北工业大学、河北农业大学、河北科技大学、河北经贸大学、石家庄铁道学院等本科院校三年级学习。五、大学生在校自学本科考试、业余函授本科教育。六、合作办学专业赴加拿大留学服务。灵活的培训方式充分照顾和保证每一名学生的升学和就业愿望。
●丰富的校园生活
我院高度重视学生综合素质的培养，大力实施大学生素质拓展工程，因而使我院的毕业生倍受用人单位好评。学生社团80多个，有大学生艺术团、大学生创业公司、文学社、足球俱乐部、篮球协会、绿色之友协会等，校园文化生活丰富多彩。学院经常举办科技文化艺术节、运动会、联欢会、游艺会等，并积极参加省级大学生活动。曾获得全国手绘画第二名、河北省“世纪之星”英语演讲第二名、河北省大学生运动会篮球亚军、河北省大学生演讲第三名、河北省科技文化艺术节DIY设计第二名等。
●多种助学、奖学、贷学金
学院为帮助每一名莘莘学子顺利完成学业，并鼓励他们德、智、体全面发展，设有多种形式的助学、奖学、贷学金。学院每年向贫困生提供近200个勤工助学岗位。设有国家级奖学金、院级综合奖学金、单项奖学金和企业奖学金。其中国家级奖学金甲等6000元/年.生；乙等4000元/年.生。院级综合奖学金特等1000元/年.生；一等奖学金700元/年.生；二等奖学金500元/年.生；三等奖学金200元/年.生，获奖比例为41%。单项奖学金100元/年.生，获奖比例为5%。企业奖学金有济源定向奖学金、首钢奖学金、首钢助困金、淮钢奖学金等。另学院与省农业银行签有银校协议，可帮助贫困学生办理助学贷款。
●广阔的就业前景
我院以学生为本，以对学生和家长高度负责为宗旨，设置专门机构，全力做好毕业生就业指导工作，从而使我院的毕业生就业前景广阔。学院已为全国25个省市培养了18000多名各类技术人才，学生在冶金、机械、化工、电子、通讯等行业发挥着自己的聪明才智。我院的毕业生基础知识扎实、实践动手能力强、踏实肯干、深受各企事业单位的欢迎和好评，许多毕业生已走上各级领导岗位。学院连续四年就业率名列全省同等学校前茅，并连续3年获河北省人事厅授予的“河北省非师范类大中专毕业生就业指导工作先进集体”的荣誉称号，2003年的就业指导工作受到龙庄伟省长的亲笔批示和表扬。学院的积极努力和毕业生的优秀表现，赢得了省内外多家单位的认同，石家庄钢铁公司、邯郸钢铁集团公司、邯郸纵横钢铁公司、张家港浦项不锈钢有限公司、石家庄制药集团、华北制药集团、河北省汽车贸易公司、保定长城汽车股份有限公司、京东方科技集团公司、首钢等单位与我院建立了稳定的用人关系。学院总体就业率不低于85%，部分专业可达98%以上。我们相信，现代工业的新技术革新和社会主义市场经济的蓬勃发展，会为我们工院的毕业生提供更多更理想的就业机会，河北工院和广大毕业生会有更美好的明天。
●学院概况(08版)
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河北工业职业技术学院是国家示范性高职院校、高职高专院校人才培养工作水平评估优秀学校、河北省钢铁冶金职教集团牵头单位、河北省职业技术教育先进单位。
作为河北省唯一一所省属冶金类高职院校，学院始建于1958年宣化龙烟钢铁公司技术学校，1999年经教育部批准，由河北冶金职工大学与河北省冶金工业学校合并组建，下设宣钢分院。
学院位于省会石家庄市，占地959.1亩，建筑面积22.7万平方米，固定资产3.4658亿元，教学仪器设备总值6299.6万元，馆藏图书68万册，建有两个标准田径运动场和一个风雨操场。建有轧钢、冶炼、冶金自动化等12个校内实训基地，其中中央财政支持的实训基地1个，河北省重点建设的实训基地2个；与首钢、唐钢、邯钢等企业共建校外实训基地172个。建有国家职业技能鉴定所。
学院现有在校生9268人，教职工635名。设置招生专业46个，设有金属材料工程系、机电工程系、环境与化学工程系、信息工程与自动化系、计算机技术系、建筑工程系、法律与经济贸易系、基础部、政体部、成教部和高职教育研究所。
学院坚持“立足冶金，服务河北，面向全国”的办学定位，积极探索校企合作办学机制，形成了“产学互动、实境育人”的人才培养模式。围绕钢铁生产链和“绿色钢铁”，形成了轧钢、冶炼、冶金环保、焦化、冶金设备和冶金自动化等6大特色专业群。与开滦精煤、河北建滔等企业合作开展了“定岗”教学，为鞍钢、首钢等企业开设了“订单培养”冠名班，为邯钢、天铁、纵横等企业开设了“学做交替”冠名班。多家企业为学院提供了奖学金、奖教金。毕业生遍布全国各大冶金企业，在河北冶金企业享有“工段长摇篮”的美誉。
学院拥有一支专兼结合的高素质教师队伍。现有专任教师392人，38位教授（正高工）中有21人来自企业，聘请行业专家、企业技术骨干221人。有省级优秀教学团队1个。获省级以上教学成果奖10项，河北省科技进步奖4项、冶金科技进步奖2项，省科学院杰出成就奖1项，获国家专利14项。
学院教学改革成果丰硕。建有国家级试点专业1个、省级试点专业7个，已建成省级示范专业6个。建成国家级精品课程2门，省级精品课程10门。与企业合作，编制了525门课程标准，编写校本教材138部，公开出版教材249部，入选国家“十一五”规划教材13部。
学院是中国冶金高职学会副会长单位、河北冶金行业协会副理事长单位、河北冶金学会副会长单位、河北钢铁政产学研联盟成员单位。河北省“阳光工程”省本级培训机构、河北省焦化企业职工培训中心、河北省县级环保干部培训基地、河北省污染治理设施营运培训中心教育基地。先后为邯钢、济钢、淮钢等企业“量体裁衣”编制企业职工培训“学习包”45套，出版的全套30本冶金行业和16本焦化行业培训规划教材，在全国广泛应用。近年来累计培训企业职工、“阳光工程”农民工和职教师资两万余人。
学院与四川乐山、青海交通等西部省份8所职业技术学院开展了实地教师培训、联合培养学生等项目；与河北机电职业技术学院等省内高职院校实现教学资源共享。
学院是中国高职外事学会副主席单位、河北省国际职业资格认证培训定点单位。自1990年始，先后与加拿大、英国、新加坡等国外院校合作开办专业，常年聘请5-10位外籍教师，互派访问团队30余次。
学院把“铁的纪律，钢的意志，火的热情”贯穿于人才培养全过程，学生肯吃苦、上手快、责任心强，“双证”通过率达92％。首钢、宝钢、鞍钢等企业提前一年预订毕业生，冶金类专业连续7年就业率达100%，受到《人民日报》、中央电视台等诸多媒体的关注。新华网、《河北内参》先后以“河北工院是如何破解大专生就业难题的”为题进行了报道，省领导做出批示，充分肯定了学院的就业工作。学院连续多年被评为河北省大中专毕业生就业指导工作先进集体。
放眼未来，环渤海区域经济的快速腾飞，河北向钢铁强省的战略转变以及曹妃甸循环经济示范区建设赋予学院更加广阔的发展空间和更加神圣的社会使命！学院将秉承“明德、团结、自强”的校训，发扬不断进取，开拓创新的时代精神，不断加强内涵建设，强化特色优势，全力打造全国钢铁企业优秀高技能人才培养基地，助推河北经济和钢铁产业走向辉煌！
●河北工业职业技术学院发展史
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1958年，筹建“龙烟钢铁公司技术学校”。
1959年，组建“龙烟钢铁工业学校”（简称龙烟钢校）。
1961年，龙钢卫生学校合并到龙烟钢校。
1976年，组建河北冶金“7.21”工人大学。
1979年，成立河北省冶金工业学校。
1980年，河北冶金“7.21”工人大学更名为河北省冶金职工大学。
1982年，河北省冶金职工大学正式成为一所成人高等学校。
1991年，河北省冶金职工大学与唐山钢铁公司（简称唐钢）职工大学实行联合办学，同时设立总校，校名为河北冶金职工大学（简称职大）。原河北省冶金职工大学则更名为河北冶金职工大学宣钢分校；原唐山钢铁公司职工大学更名为河北冶金职工大学唐钢分校。职大总校设在河北省冶金工业学校。
1999年，在河北冶金职工大学与河北省冶金工业学校基础上建立河北工业职业技术学院，同时撤消河北冶金职工大学、河北省冶金工业学校建制。
2000年，原河北冶金职工大学宣钢分校更名为河北工业职业技术学院宣钢分院；原河北冶金职工大学唐钢分校更名为河北工业职业技术学院唐钢分院。
2003年，唐钢分院独立成为唐山科技职业技术学院。
2003年，河北外贸学校并入河北工业职业技术学院。
2003年，学院南校区建设正式启动，一期征地354.117亩。
2005年，南校区正式投入使用。
校徽、校训、校风、校歌
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●校徽
（1）校徽外形为圆形，中心部分由变型的汉字“工”作主体，是标志的主体内容。“工”字上半部像一个扳手，稳重有力，是工业的象征；下半部是一个倒写的字母“C”，即英文college的字头。图形本身有“工业学院”的涵义。图形的整体又像一个跳跃向上的人，展现了工院人积极向上、活泼开朗的精神面貌，同时也象征了工院人拼搏向上、奋斗不止的自强精神，与校训暗合。圆形的稳定感和中心“工”字的动感相得益彰，显示出学院上下团结一心，具有强大的凝聚力和持续的影响力，与“成为全国示范性高等职业技术学院”的目标追求相一致。
（2）在外缘部分的上部和下部，分别用中英两种文字标明了校名，中文采用著名学者费孝通先生的题字，字体飘逸飞动，既体现了学院深厚的办学实力，也表明工业学院同样充满了人文精神的生机与活力。英文用沉稳庄重的黑体，以象征学院的深厚积淀。
（3）校徽图形由蓝、灰两色构成。蓝色是工业和科技的象征色，灰色代表“银领”，指培养高等技术应用性专门人才和高技能人才，与学院“工业”“职业”“技术”的教育定位相吻合。
●校训
明德团结自强
一是人为本，德为先，培养师生崇高的精神和高尚的人格；
二是讲团结，干事业，不断增强凝聚力和战斗力；
三是自立自强，奋斗不息，永远保持艰苦奋斗、拼搏向上的工作作风。
●校风
勤奋务实创新
一是诲不倦，学不厌，树立勤勉的教风和学风；
二是求严谨，讲务实，扎扎实实开展工作；
三是谋创新，图发展，不断提升综合实力和办学水平。
●校歌
众手托起明天的太阳(河北工业职业技术学院校歌歌词)
第一段：期待的目光，闪烁求知渴望；温馨的校园，洋溢桃李芬芳。
美丽的河北工院，是一座知识的殿堂，追循职业教育发展的方向。
众手托起明天的太阳，托起明天的太阳。
勤奋务实，开拓创新，是我们前进的脚步；
团结自强，拼搏向上，是我们腾飞的翅膀；
面向世界，面向未来，是我们永恒的信念；
为国争光，为校争光，是我们崇高的理想，理想～
第二段：厚德的土壤，培育英才栋梁；坚贞的志向，奠基事业辉煌。
可爱的河北工院，凝聚和谐的力量，众手托起明天的太阳。
众手托起明天的太阳，托起明天的太阳。
勤奋务实，开拓创新，是我们前进的脚步；
团结自强，拼搏向上，是我们腾飞的翅膀；
面向世界，面向未来，是我们永恒的信念；
为国争光，为校争光，是我们崇高的理想，理想～
宿舍六人，最强的系是冶金系，可以去学校的网站上看看，或者去我们的贴吧里看一下。欢迎大家来我们学校！
工院一名大二学生
邢台技师学院专业有哪些专业介绍
选择读中专学校的专业，是很多学生面临的问题。其实，读中专学校的专业并不一定就是专业好，而是看学生自身的情况。因此，在选择专业时，学生要根据自身的特点和兴趣，选择适合自己的专业。
邢台技师学院专业有哪些：序号专业名称所属类别13D打印技术应用其他中职2工业机器人应用与维护工业机器人3机电设备安装与维修机电/机械4机械设备装配与自动控制机电/机械5计算机程序设计艺术设计6计算机广告制作艺术设计7计算机网络应用计算机/电脑8家具设计与制作艺术设计9健康服务与管理管理/营销10民族音乐与舞蹈艺术/舞蹈/表演11烹饪厨师/烹饪12汽车技术服务与营销汽修13汽车维修汽修14汽车制造与装配汽修15食品加工与检验食品/轻工16室内设计艺术设计17数控加工模具数控18无人机应用技术模具数控19新能源汽车检测与维修汽修邢台技师学院数控加工介绍数控加工专业概述：数控加工专业是一门应用计算机技术以及数据控制的专业，它利用计算机数据处理和编程技术控制各种数控加工机床的工作过程。主要的课程包括机械原理，机械制造及自动化，数控技术，数控技术原理，CNC技术，吸气装置和控制，机器人技术等。接受数控加工专业学习的学生在毕业之后将能够应用到高精度、自动化和计算机集成制造技术中去，能够编程控制各类机械设备的运行，在各种行业能够从事数控技术的研发和应用工作。
数控加工专业主要学什么？数控加工专业的主要课程包括：机械原理、机械制造及自动化、数控技术、数控技术原理、CNC技术、吸气装置和控制、机器人技术等。
邢台技师学院数控加工
继续学习专业举例：高职:数控技术、数控设备维修与管理、数控设备应用与维护本科:机械设计制造及其自动化
专业代码：051400
基本学制：3~4年
邢台技师学院工业机器人应用与维护介绍工业机器人应用与维护专业概述：工业机器人应用与维护专业是一个由单一机器人或具有多台机器人系统、传感器、控制器和其他与自动化相关的电气系统构成的自动生产系统而定义的专业。这使得工业机器人具有开发、安装、维护和调试实际工厂的功能。在这里，工程师会设计和制造强大的工业机器人系统，以满足企业的特定生产要求。此外，工程师还可以根据企业的需求设计新的应用程序，并实时监控机器人的状态，以保证机器人的运行效率。
工业机器人应用与维护专业读了有前途吗？专业有巨大的前景。由于标准和自动化工厂中使用机器人已经成为越来越普遍，所以需要有专业的技术人员进行维护和调整，将受益于未来几年机器人应用的发展。此外，从目前的意义上看，由于机器人市场的发展变得越来越火爆，因此这些技术人员的需求也会随之增加。
邢台技师学院工业机器人应用与维护
就业薪资待遇：机器人运行维护与管理、机器人维修调试等转正后待遇6500元以上；机器人工作站设计与安装转正后待遇7000元以上；机器人销售工程师、售后客服工程师等转正后待遇6000元以上。
就业前景：本专业学生实习选择从事工业机器人相关工作，主要负责工业机器人的程序编写、现场调试等工作，实习学生反馈对本专业很感兴趣，就业有意向往工业机器人方向发展。
核心课程：机电一体化技术、工业机器人应用、工业机器人维护与保养、工业机器人安装、调试与维修、工业机器人工作站管理。简单来说就是，如果你是女生，你就得扎起头发穿上工装，拎一盒扳手，打开满是尘土或者润滑油的机器设备捣鼓上半天，还必须细致耐心。如果你是男生，倒是比较适合学这个，通俗一点来说，凡是带维护的专业基本就是修机器的，男生在这方面的天赋好像是比女生强一丢丢。
师资队伍：本专业相关教师20人，其中正式在编教师18人，硕士研究生5人，工业机器人专职研究生1人；高级教师3人，一级教师7人；相关工种高级技师5人，技师4人。
什么学生适合报考：动手能力强，对工业机器人有浓厚兴趣的学生。
邢台技师学院汽车维修介绍汽车维修专业概述：汽车维修专业是一个对汽车进行检查、检测、维修和保养的专业领域。它包括从机械系统、电子系统、仪表系统到燃油喷射系统等各方面的汽车维护，以便保证汽车的性能和可靠性。汽车维修专业需要具备电子、机械和交通工具科学的相关知识。此外，学习汽车维修专业的人还需要具备技术指导和适当的安全操作能力，以保障维护工作的安全性和可靠性。
汽车维修专业就业方向和就业前景怎么样？汽车维修专业的就业方向包括机动车技术维修、汽车电子维修、汽车养护及售后服务等。此外，学习汽车维修专业的人还可以在汽车保险、汽车贸易、汽车制造及设备供应等行业找到相关的就业机会。就业前景也很乐观，主要是因为汽车维修专业的技术越来越发达，社会对技术的需求也不断增加，这使得汽车维修专业有了丰富的就业选择。
邢台技师学院汽车维修
职业资格证书举例：机动车维修从业人员资格证、汽车维修工、汽车玻璃维修工
培养目标：本专业培养汽车运用与维修的操作与管理人员。
继续学习专业举例：高职:汽车检测与维修技术本科:汽车服务工程
邢台技师学院健康服务与管理介绍健康服务与管理专业概述：健康服务与管理是健康专业学科的一个核心专业，它集卫生管理、医药实务、保健护理，以及医疗经济学等多学科于一体，以精准服务人群的健康为目的。它不仅针对公立卫生机构及非典家庭机构进行卫生服务，还可以进行预防、诊断、治疗和康复，保障社会健康水平的稳定，并将技术、管理、实践和研究有机结合起来，扩大卫生服务的覆盖面并确保服务质量。
健康服务与管理专业主要学什么？健康服务与管理专业的学习内容主要包括：生物学、公共卫生、卫生统计、社会学、法学、营养学、卫生法、保健护理学、健康服务管理学、健康经济学、医学经济学等多个学科。
邢台技师学院健康服务与管理
职业资格证书举例：营养士、公共营养师、配膳员
就业面向：本专业毕业生主要面向学校、幼儿园、老人院、社区卫生保健机构以及餐饮、食品与保健品行业等,从事营养评价、营养指导、膳食配制以及相关管理、咨询、宣教等营养与保健工作。
基本学制：3年
邢台技师学院食品加工与检验介绍食品加工与检验专业概述：食品加工与检验专业以研究和应用食品技术为主，侧重研发新技术、新产品、新工艺和新工具，以满足社会对高质量、安全、卫生和营养丰富的食品要求。课程包括：食品技术理论、食品科学、食品微生物学、食品发酵与发酵副产品、食品化学、食品分析、食品原料学、食品营养学、食品检验、食品加工工艺和食品机械。毕业生可在食品生产、食品研究开发、食品检验和监督等方面从事社会工作。
食品加工与检验专业主要学什么？主要学习食品技术理论、食品科学、食品微生物学、食品发酵与发酵副产品、食品化学、食品分析、食品原料学、食品营养学、食品检验、食品加工工艺和食品机械等课程。
邢台技师学院食品加工与检验
继续学习专业举例：高职:食物生物技术、食品加工技术、食品营养与检测、食品机械与管理本科:食品科学与工程
专业代码：071100
对应职业：冷藏工、烘焙工、饮料制作工、食品检验工、公共营养师、乳品加工工、食糖制造工、冷食品制作工、食用调料制作工、油脂制品工、豆制品制作工、糖果工艺师☆、品酒师☆、乳品评鉴师☆
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邢台职业技术学院怎么样
邢台职业技术学院是一所以工科为主，面向全国招生，为社会培养生产、建设、管理、服务一线的应用型高技能人才的全日制普通高校。学院1979年建校，1984年归属中国人民解放军总后勤部，1991年承担原国家教委高职教育试点任务，1997年率先以“职业技术学院”命名，2000年成为国家第一批示范性职业技术学院重点建设单位，2002年移交河北省成为省属高校，2005年作为教育部“全国示范性高职高专院校”遴选试点院校通过专家评审，2006年12月，被教育部、财政部确立为全国首批28所“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校之一。
学院座落在元代科学家郭守敬的故乡——河北省邢台市，邢台历史文化底蕴深厚、交通便利、环境优美、资讯发达。学院目前占地730亩，建筑面积29.6万平方米，规划占地1800亩，校园湖光潋滟、树木葱郁、景色怡人，是读书学习的理想场所。学院基础设施完备，拥有8个实训中心及下属实验、实习场地160多个，校外实习实训基地215个，图书馆藏书63万册，全部实行计算机查询和管理，以及高标准的体育场馆、风雨操场和400米跑道标准田径运动场。
学院设有汽车工程系、服装工程系、机电工程系、电气工程系、信息工程系、建筑工程系、艺术与传媒系、经济管理系、资源与环境工程系、外语系等10系3部。开设服装设计（工程方向）、汽车检测与维修、数控技术、电气自动化技术、计算机应用技术、建筑装饰工程技术、建筑工程技术、市场营销、冶金技术、商务英语等四十五个专业。师资力量雄厚，拥有一支专兼结合、结构合理的高素质教师队伍。现有专、兼职教师673人，其中专任教师498人，教授30人，副教授124人，具有硕士以上学历的教师191人，留学归国教师14人，日本、澳大利亚等外籍教师5人。从行业企业聘请技术专家充实教师队伍，指导实践教学。
学院坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以创新求发展，以特色创品牌”的办学指导方针，积极深化学院内部改革和人才培养模式改革，突出高职办学特色，成立30余个专业教学指导委员会，与行业企业共同开发人才培养方案，保持着所开设专业同行业间的密切联系，使培养人才不断适应市场的变化与需求。目前拥有6个省级以上教育教学改革试点专业，其中国家级2个、省级4个;10门省级以上精品课程，其中国家级5门，省级5门。出版教材118部，其中国家规划教材18部。完成教育部高等职业教育研究课题7项、省级课题23项，获高等教育国家级教学成果二等奖1项、河北省教学成果一等奖2项、二等奖2项、三等奖2项、总后勤部教学成果二等奖一项。
学院始终坚持以社会需求为导向，突出实训环节，着重培养学生的职业技能，建有国家职业技能鉴定所，设46个技能项目鉴定站，覆盖所有专业，毕业生双证书获得率高达92％，培养的人才具有军人素养与职业素质相结合的特色，毕业生以过硬的业务素质、职业能力受到用人单位欢迎，一次就业率10多年来一直保持在95%以上。学院与内地及沿海经济发达地区的原军队企业、一些知名企业集团及科研事业单位建立了长期合作关系，为学生提供了稳定的就业市场。
学院始终站在高职教育教学改革第一方阵，探索出以“双起点、双证书”、“校企融合、工学一体”、企业行业参与培养方案开发、理论与实践教学1:1、实践教学模拟真实职业环境、边讲边练为主要标志的高职教育“邢台模式”，在全国得到推广，700余所兄弟院校前来考察交流，对口支援新疆昌吉职业技术学院、新疆巴音郭楞职业技术学院、四川绵阳职业技术学院、湖南常德职业技术学院等兄弟院校。学院注重吸纳国外先进教育理念和先进教育标准，先后与澳大利亚中吉普斯兰TAFE学院、日本文化服装学院、英国胡佛汉顿大学等开展了不同程度的合作，积极探索新的交流渠道与合作空间。
2006年12月，学院被教育部、财政部确立为全国首批28所“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校之一，是河北省唯一入选的职业技术学院。“十一五”期间，学院将利用成为高职院校“211”的契机，秉承“明德励志、博学精技”的校训，以汽车、服装、机电、建筑、电子、旅游等为重点构建符合河北省主导产业发展的专业体系不断创新培养模式，立足河北、面向全国为社会培养高技能、复合型人才；在高职教育研究、改革与创新、校企合作、综合管理、人才培养质量、社会服务等方面达到国内领先水平，成为我国高职领域“发展的模范、改革的模范、管理的模范”，以内涵丰富特色、以特色提升水平，深化高职领域的邢台模式，把学院建成全国示范性高职院校。
六个第一：
——军队第一所与地方联合办学的高等院校；
——国家第一所正式以“职业技术学院”命名的院校；
——国家第一批确立的“全国示范性职业技术学院重点建设院校”；
——国家第一批验收中央财政支持建立的独立设置职业技术学院；
——国家第一批通过教育部“全国示范性高职高专院校”试点遴选的院校；
——国家第一批被教育部、财政部确定的“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校；
这个学校在专科学校里面还算是不错的
什么职业学校好有推荐的吗
金华职业技术学院，它在浙江省里面是非常知名的一所高职院校，而且它在全国的高职院校里面，也是经常是位居前10的这样一个位置。它跟国外的一些理工学院的合作也是非常有名的，比如说它跟新西兰怀卡托理工学院共建一个中外合作的办学机构，金华职业技术学院——怀卡托国际学院。
这所中外合作办学机构，它的专业设置的6个非常热门的专业它包括计算机应用技术专业，应用电子技术专业，建筑工程技术专业，计算机网络技术专业，模具设计与制造技术专业，以及艺术设计专业。
广州番禺职业技术学院，它的就业是非常好的，它曾经在2014年的时候，被教育部评为了全国毕业生就业典型经验高校50强。而且，它也是2016年的时候，被广东省作为重点建设立项单位来支持的一流高职院校建设。
而且广州番禺职业技术学院他跟英国，美国，荷兰，意大利，新加坡等这些国外的职业院校或者是教育机构也非常深厚的合作关系。
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