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晋江华侨中专 这个学校怎么 样还有住宿问提
晋江华侨职业中专学校基本情况
晋江华侨职校位于晋江市福厦高速公路口，南紧依晋江市区，北临泉州，交通方便。占地面积240亩，是泉州市占地面积最大的职业中专学校，环境幽美，布局规划严密科学、美观大方，有可持续发展的资源。2002年，晋江华侨职业中专学校与晋江华侨中学分离，整体搬迁至市区双龙路463号（西园街道赖厝）。2004年2月被福建省人民政府确认为省级重点职校，发展速度较快。泉州市政府、晋江市委市政府高度重视学校的规划与发展，具有高标准、高起点、高规格的整体规划。华侨苏千墅先生非常关注学校的发展，长期致力支持学校的建设事业，先后捐资1000多万。目前，教学楼、宿舍楼、办公楼、实训楼、图书楼等基础设施教完善。
学校坚持“以就业为导向，以服务为宗旨”的办学指导思想。在教育教学中，突出以学生为主体，以能力为本位；牢牢把握德育为先，教学为主，技能为重的办学思路。被确认为平安校园、市级文明学校、泉州市职业教育先进单位、泉州市创建安全学校先进单位、泉州市心理健康教育实验学校，拥有国家职业技能鉴定站、全国计算机信息高新技术考试站，是中国轻工业特有工种职业技能培训基地。目前，学校建筑面积4万多平方，在校生1800人左右，教职工150人。学校主动适应泉州、晋江经济社会发展，开设汽车运用与维修、鞋类设计与管理、工艺美术、印刷技术、计算机网络管理与维护、计算机图形图像设计与制作、幼儿教育、会计电算化、电子商务、现代办公与信息处理、经贸英语等10多个专业。学校以适应市场对人才需求为培养目标，教育学生学做人、会求知、健身心、育特长，教育学生学一项技能、谋一份职业、干一番事业。制定切实可行的人才培养方案，学校整体改革的思路和长远规划；办学效益显著，为社会输送了上万名毕业生，毕业生以娴熟的技能成为社会抢手的人才，就业率高达98%。2005——2007年三年招生2300多人，学校办学规模不断扩大，办学成效显著。
学校历来重视实训基地建设，注重校企合作。在互惠互利，资源共享，优势互补的原则下，学校与多个单位联合办学。如：与福建交通职业技术学校、晋江汽修厂等联办汽车维修专业；与北京市皮革工业学校、李氏运动鞋设计中心联办鞋类设计与管理专业、与晋江市商务局联办财会、办公、英语、电子商务等专业等等。06年夏天，在晋江市政府及相关部门的大力支持下，促成联办单位晋江汽修厂整体搬迁到晋江华侨职校校园内，成为我校汽修专业的实习实训基地。从此，我校实现了“前厂后校”的办学模式。这是泉州乃至全省校企合作的新典型。学校实训大楼10月份竣工，投入使用，将使校内的实训基地更加完善，布局更加合理、实用，实习实训更加方便有效，将大大提高学生的实践能力。学校还充分发挥资源的优势，开办中短期培训班，为社会培训各种专业技术人才，办学形式多样化。今后，要积极探索校企合作的新途径、新形式、新思路。
学校不断推进教育教学改革，积极探索校企合作、定单培养、工学交替的人才培养模式，寻求与省内外西部地区学校合作办学机会。注重课程改革，在教学中引进新知识、新技术、新工艺、新方法，以学生为主体、以能力为本位，让学生愿学、乐学、会学。逐步探索学分制管理，教学管理制度健全，管理手段现代化。推进专业建设，完善专业设置。学校因材施教，教育教学模块化，除开设专业课程和文化基础课程外，还针对现代学生需求，开设了15种选修课、成立22个兴趣小组、组建8个学生社团组织，教育教学质量不断提高。重视师资队伍建设，积极引导教师参加各级各类培训、继续教育；引导教师到企业实践锻炼。学校拥有一批既有理论基础又有实践经验的双师型专业教师，其中本科及以上学历占90%，有研究生5名；中、高级职称占40%。目前，我校有多名泉州市骨干教师、学科带头人。联办单位常年派技术骨干来校协助教学、实训。学校还根据教学需要聘请大学教授及相关专业技术人员来校授课。全校教师教学科研劲头十足，成果丰硕，每学年原创高质量论文近50篇。
学校重视德育工作，德育放首位，育人全方位。学校德育工作以“五爱”为主要内容，以基础道德和行为规范养成教育为主线，以师德教育为导向，以“文明班级”评比为载体，根据职校学生特点和要求，以培养学生的职业道德修养和培养学生的专业知识为目标，注重过程管理，全员育人，全程育人，全境育人。学校把加强对学生的心理健康教育作为德育的重要内容，重视对学生心理健康教育的管理和指导。创立并健全心理咨询室，开通心理咨询热线电话。校园文化多，育人讲氛围。我校校园布局合理，设计新颖别致，环境幽雅温馨，是学习的好场所。每年都召开校园科技文化艺术节和运动会，每年都在“三八”节、“五·一”节、“五·四”、“七·一”、国庆节、“一二·九”等重要节日，举行篮球赛、歌咏比赛、猜谜、书画展、朗诵、联欢晚会等活动，既寓教于乐，又进一步加强对学生的“五爱”教育。学校建立了文化长廊，利用墙报、黑板报等营造了良好的文化氛围；成立记者站、广播室等，使学校宣传工作做到立体化，使广大师生每时每该都能听到正确的声音，得到正确的引导，从而达到使学生耳濡目染，纯洁心灵，尊崇高尚的目的。
办学优势明显：
1、市委市政府高度重视，政府部门政策倾斜重点投入。
2、爱国侨胞苏千墅慷慨解囊鼎力协助。
3、校企合作的优势大。
4、地理位置优越，位居品牌之都腹心地带实习实训方便有效，可以方便的掌握最新的就业供需信息，及时有效的解决学生就业问题。
5、具有可持续发展的资源、条件，发展后劲足。
6、对外培训条件好，可以做大做强职业教育培训。
7、师资队伍比较稳定。
8、具有中心向外围辐射的作用，有利于职教资源共享。
晋江华侨职业中专学校专业介绍
专业
培养目标
主要专业课程
工艺美术
培养工艺绘画、室内外装潢设计、包装设计、广告设计、工艺雕塑设计人才。
素描、色彩、图案、构成基础、标志设计、雕塑、油画、书法、商品包装、广告设计、展示设计与制作、计算机美术设计（Photoshop、Freehand、Coreldraw）、计算机CAD。
鞋类设计与管理
培养能够从事计算机鞋类设计或者鞋类生产管理的实用技术人才。
素描、色彩、图案、构成基础、制鞋工艺、制鞋模具、楦型设计、帮样设计、制鞋CAD、电脑制鞋设计、制鞋材料、制鞋设备。
汽车维修
培养掌握汽车理论的汽车维护、修理、检测、装潢、销售人才。
制图、电工基础、发动机原理与构造、电控发动机原理、汽车电器设备、汽车材料、汽车修理与检测、汽车故障排除、现代汽车技术基础、汽车拆装、汽车保养、汽车驾驶、汽车美容与装饰、计算机应用。
印刷技术
培养具有熟练印刷操作技术或能进行印刷工艺设计的实用型技术人才。
印刷概论、印刷机械基础、印刷电路、制版印刷化学基础、印刷机结构与调节、制图测绘、计算机印刷技术应用、印刷材料、印刷色彩、电子制版工艺、晒版工艺、印刷工艺、印刷工艺设计、摄影。
幼儿教育
培养幼儿园教师及服务于企事业单位的实用人才。
幼儿教育心理学、幼儿活动教程、幼儿园管理、乐理、视听、声乐、舞蹈、钢琴、普通话、书法、美工、计算机应用。
计算机网络管理与维护(硬件)
培养互联网、局域网建设、管理与维护人才。
网络技术基础、网络操作系统、网络布线与工程、计算机组装与维护、中小型局域网构建、网站建设与维护、网络安全基础、网络管理与维护、广域网技术应用、AutoCAD、营销(计算机网络设备)、网络工具软件(网吧)、市场营销。
计算机“北大青鸟”特色班（软件）
网页制作人员和初级的C#编程人员。培养从事计算机网站建设、网络应用、网页设计制作的专业技术人才。
Internet和网络应用、程序设计方法、Photoshop、DreamWeaver、HTML和JavaScrip、Flash、Access应用开发、C#应用程序开发、软件开发流程实训、沟通与职业素质
财务会计
培养从事会计、电脑财务管理、企业生产、经营管理的实用型人才。
基础会计、财务会计、成本会计、会计电算化、财经法规、税收、市场营销、Office办公软件、税收、出纳、珠算、点钞、会计文案、会计模拟、书法。
电子商务
培养电子信息管理、网页设计、电子商务网站管理与维护、网络营销、连锁经营人才。
基础会计、国际贸易、进出口实务、市场营销售、商业自动化技术、电子商务概论、电子商务模拟、网络营销、连锁经营原理与管理技术、电子商务数据库技术、网络技术和应用、网页设计与制作、电子商务网站建设、电子商务员认证。
现代办公与信息处理
培养从事现代办公、文秘、公关及财务管理、会计核算的实用型技术人才。
会计、应用文写作、文书、秘书、档案管理、公共关系、办公设备使用与维护、计算机应用、Office办公软件、书法、美工、摄影、速记、形体、礼仪礼节、市场营销
经贸英语
培养能办理进出口业务或担任口语翻译及一般经济资料笔译的英语人才。
基础英语、听力、口语、英语泛读、国际金融、国际贸易、外贸英语、商务英语、英语函电、进出口业务、经济法基础、英语打字、市场营销、计算机应用、Office办公软件、
华侨职校的办学模式
学校历来重视实训基地建设，注重校企合作。在互惠互利，资源共享，优势互补的原则下，学校与多个单位联合办学。如：与福建交通职业技术学校、晋江汽修厂等联办汽车维修专业；与北京市皮革工业学校、李氏运动鞋设计中心联办鞋类设计与管理专业、与晋江市商务局联办财会、办公、英语、电子商务等专业等等。06年夏天，在晋江市政府及相关部门的大力支持下，促成联办单位晋江汽修厂整体搬迁到晋江华侨职校校园内，成为我校汽修专业的实习实训基地。从此，我校实现了“前厂后校”的办学模式。这是泉州乃至全省校企合作的新典型。学校实训大楼10月份竣工，投入使用，将使校内的实训基地更加完善，布局更加合理、实用，实习实训更加方便有效，将大大提高学生的实践能力。学校还充分发挥资源的优势，开办中短期培训班，为社会培训各种专业技术人才，办学形式多样化。今后，要积极探索校企合作的新途径、新形式、新思路。
学校不断推进教育教学改革，积极探索校企合作、定单培养、工学交替的人才培养模式，寻求与省内外西部地区学校合作办学机会。注重课程改革，在教学中引进新知识、新技术、新工艺、新方法，以学生为主体、以能力为本位，让学生愿学、乐学、会学。逐步探索学分制管理，教学管理制度健全，管理手段现代化。推进专业建设，完善专业设置。学校因材施教，教育教学模块化，除开设专业课程和文化基础课程外，还针对现代学生需求，开设了15种选修课、成立22个兴趣小组、组建8个学生社团组织，教育教学质量不断提高。重视师资队伍建设，积极引导教师参加各级各类培训、继续教育；引导教师到企业实践锻炼。学校拥有一批既有理论基础又有实践经验的双师型专业教师，其中本科及以上学历占90%，有研究生5名；中、高级职称占40%。目前，我校有多名泉州市骨干教师、学科带头人。联办单位常年派技术骨干来校协助教学、实训。学校还根据教学需要聘请大学教授及相关专业技术人员来校授课。全校教师教学科研劲头十足，成果丰硕，每学年原创高质量论文近50篇。
晋江华侨中学的创办职高 培育专才
80年代初，为完善学校的各项设施，县、镇五次拨专款237万先后兴建教学楼和师生宿舍，学校规模不断扩大。1983年春，李维滩先生荣调，许皇基先生再任校长。1984年秋至1988年秋，许皇基先生改任党支部书记，卢谋蛟、曾华凯二位先生先后任校长。时值改革开放，国家经济迅速发展，社会急需各种专业人材。根据邓小平先生提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指示精神，学校决定增办职业高中，培养适应社会需求的中等专业人材。1984年秋，招收首届工艺美术班，其后逐年招生，教学效果良好，多次获得福建省、泉州市等各级美工书画比赛荣誉。由于毕业生学有专长，深受用人单位欢迎，就业率高，在社会上赢得广泛的肯定。1988年，黄东曦女士任校长，又增办汽修专业。1990年再增办幼儿师范班，至此，普通高中部全部转型为职业高中，共六个教学班，生数达200多人。同年，香港校友会筹委会及学校向县政府申请恢复侨中校名，10月，上级批准“晋江县第四中学”更名为“晋江华侨中学”。1995年5月，经省教委批准，在晋江华侨中学基础上创办“晋江华侨职业中专学校”。8月，黄东曦女士荣调，曾国强先生接任校长。11月29日，隆重举行晋江华侨职业中专学校授牌仪式，正式实行“一校两牌”。1998年晋江华侨职校被定为“泉州市重点职业中专学校”。至2002年8月两校分离前，晋江华侨职校规模发展到拥有计算机、幼教、文秘、汽修、办公自动化、美工、经贸英语、涉外企管、综合高中10个专业31个教学班，学生1200多人，历年参加高考录取人数均位列泉州市同类学校前茅。
晋江华侨职校有哪些专业
晋江华侨职业中专学校招生专业有：
1、影像与影视艺术专业是培养德、智、体、美、全面发展，掌握现代摄影技术、技巧和表演的中等传媒表演艺术人才的新型专业。
主干课程：广播电视概论、美术基础、人像摄影、摄影技术、化妆技术，形象设计；电视摄像技术、暗房工艺、影视画面构图、影视照明技术与技巧、相机使用与维修、计算机图形图像处理、二维动画设计、影视编辑、音乐、舞蹈、表演等。
2、计算机网络技术是指培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展，掌握计算机网络技术基础知识，培养具有一定计算机网络基本理论和开发技术。
具备从事程序设计、Web的软件开发、计算机网络的组建、网络设备配置、网络管理和安全维护能力的网络高技术应用型人才。
主干课程：网络组建与维护、路由与交换技术、网络操作系统、网站设计与开发、综合布线技术、网络互联技术、网络管理与安全、虚拟化技术等。
3、商务英语培养具有较强的运用英语进行商务贸易、商务谈判和企业管理的综合能力，适应现代各类经贸活动要求的高级技术应用性专门人才。
主干课程：综合英语、英语口语、商务英语、商务英语翻译、国际市场营销、国际贸易实务、外贸单证缮制等。
4、电子商务专业培养具备现代管理和信息经济理念，掌握信息技术和电子服务综合技能，具有扎实的专业基础和良好的知识结构，具备一定的互联网创新创业素质，能适应现代社会商务运营、专业管理和技术服务需要的复合型、应用型、创新型专业人才。
主干课程：经济数学，计算机网络原理及应用，电子商务概论，电子商务网站与管理，ASP数据库编程，电子商务经济，电子商务网站安全技术，ERP原理设计与实施等。
5、汽车运用与维修专业教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。
主干课程：汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、机械基础、汽车电工与电子基础、汽车美容等课程。
参考资料：
晋江华侨职业中专-晋江华侨职业中专学校2020年招生简章
有谁知道泉州华侨职校的学校面积多少
晋江华侨职校位于晋江市福厦高速公路口，南紧依晋江市区，北临泉州，交通方便。占地面积240亩，是泉州市占地面积最大的职业中专学校，环境幽美，布局规划严密科学、美观大方，有可持续发展的资源。2002年，晋江华侨职业中专学校与晋江华侨中学分离，整体搬迁至市区双龙路463号（西园街道赖厝）。2004年2月被福建省人民政府确认为省级重点职校，发展速度较快。泉州市政府、晋江市委市政府高度重视学校的规划与发展，具有高标准、高起点、高规格的整体规划。华侨苏千墅先生非常关注学校的发展，长期致力支持学校的建设事业，先后捐资1000多万。目前，教学楼、宿舍楼、办公楼、实训楼、图书楼等基础设施教完善。
学校坚持“以就业为导向，以服务为宗旨”的办学指导思想。在教育教学中，突出以学生为主体，以能力为本位；牢牢把握德育为先，教学为主，技能为重的办学思路。被确认为平安校园、市级文明学校、泉州市职业教育先进单位、泉州市创建安全学校先进单位、泉州市心理健康教育实验学校，拥有国家职业技能鉴定站、全国计算机信息高新技术考试站，是中国轻工业特有工种职业技能培训基地。目前，学校建筑面积4万多平方，在校生1800人左右，教职工150人。学校主动适应泉州、晋江经济社会发展，开设汽车运用与维修、鞋类设计与管理、工艺美术、印刷技术、计算机网络管理与维护、计算机图形图像设计与制作、幼儿教育、会计电算化、电子商务、现代办公与信息处理、经贸英语等10多个专业。学校以适应市场对人才需求为培养目标，教育学生学做人、会求知、健身心、育特长，教育学生学一项技能、谋一份职业、干一番事业。制定切实可行的人才培养方案，学校整体改革的思路和长远规划；办学效益显著，为社会输送了上万名毕业生，毕业生以娴熟的技能成为社会抢手的人才，就业率高达98%。2005——2007年三年招生2300多人，学校办学规模不断扩大，办学成效显著。
学校历来重视实训基地建设，注重校企合作。在互惠互利，资源共享，优势互补的原则下，学校与多个单位联合办学。如：与福建交通职业技术学校、晋江汽修厂等联办汽车维修专业；与北京市皮革工业学校、李氏运动鞋设计中心联办鞋类设计与管理专业、与晋江市商务局联办财会、办公、英语、电子商务等专业等等。06年夏天，在晋江市政府及相关部门的大力支持下，促成联办单位晋江汽修厂整体搬迁到晋江华侨职校校园内，成为我校汽修专业的实习实训基地。从此，我校实现了“前厂后校”的办学模式。这是泉州乃至全省校企合作的新典型。学校实训大楼10月份竣工，投入使用，将使校内的实训基地更加完善，布局更加合理、实用，实习实训更加方便有效，将大大提高学生的实践能力。学校还充分发挥资源的优势，开办中短期培训班，为社会培训各种专业技术人才，办学形式多样化。今后，要积极探索校企合作的新途径、新形式、新思路。
学校不断推进教育教学改革，积极探索校企合作、定单培养、工学交替的人才培养模式，寻求与省内外西部地区学校合作办学机会。注重课程改革，在教学中引进新知识、新技术、新工艺、新方法，以学生为主体、以能力为本位，让学生愿学、乐学、会学。逐步探索学分制管理，教学管理制度健全，管理手段现代化。推进专业建设，完善专业设置。学校因材施教，教育教学模块化，除开设专业课程和文化基础课程外，还针对现代学生需求，开设了15种选修课、成立22个兴趣小组、组建8个学生社团组织，教育教学质量不断提高。重视师资队伍建设，积极引导教师参加各级各类培训、继续教育；引导教师到企业实践锻炼。学校拥有一批既有理论基础又有实践经验的双师型专业教师，其中本科及以上学历占90%，有研究生5名；中、高级职称占40%。目前，我校有多名泉州市骨干教师、学科带头人。联办单位常年派技术骨干来校协助教学、实训。学校还根据教学需要聘请大学教授及相关专业技术人员来校授课。全校教师教学科研劲头十足，成果丰硕，每学年原创高质量论文近50篇。
学校重视德育工作，德育放首位，育人全方位。学校德育工作以“五爱”为主要内容，以基础道德和行为规范养成教育为主线，以师德教育为导向，以“文明班级”评比为载体，根据职校学生特点和要求，以培养学生的职业道德修养和培养学生的专业知识为目标，注重过程管理，全员育人，全程育人，全境育人。学校把加强对学生的心理健康教育作为德育的重要内容，重视对学生心理健康教育的管理和指导。创立并健全心理咨询室，开通心理咨询热线电话。校园文化多，育人讲氛围。我校校园布局合理，设计新颖别致，环境幽雅温馨，是学习的好场所。每年都召开校园科技文化艺术节和运动会，每年都在“三八”节、“五·一”节、“五·四”、“七·一”、国庆节、“一二·九”等重要节日，举行篮球赛、歌咏比赛、猜谜、书画展、朗诵、联欢晚会等活动，既寓教于乐，又进一步加强对学生的“五爱”教育。学校建立了文化长廊，利用墙报、黑板报等营造了良好的文化氛围；成立记者站、广播室等，使学校宣传工作做到立体化，使广大师生每时每该都能听到正确的声音，得到正确的引导，从而达到使学生耳濡目染，纯洁心灵，尊崇高尚的目的。
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