这篇文章给大家聊聊关于南宁哪所[中专院校]的[汽修专业]比较好啊,以及南宁汽修中专专业介绍对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站哦。
汽修中专有哪些专业
其实中专的汽修专业学习的都是一些汽修的基础知识例如:汽车驾驶技术、机械识图与CAD、汽车安全检测、汽车常用材料的选用、汽车修理工艺、钳工工艺与焊接工艺等等都是要学的。
南宁市中南理工职业学校专业有哪些专业介绍
如果你正在为选择专业而烦恼,那么读什么专业有前途是值得考虑的一个选择。例如,金融专业、IT专业和工程专业等都是前景很好的专业。这些专业的毕业生在就业市场上都有很好的前景。
南宁市中南理工职业技术学校专业有哪些:序号专业名称所属类别1数控技术应用模具数控2汽车运用与维修汽修3计算机应用计算机/电脑4电子商务电子商务5旅游服务与管理旅游6美发与形象设计形象设计7幼儿保育幼师南宁市中南理工职业技术学校美发与形象设计介绍美发与形象设计专业是专门培养学生运用美发技术和形象设计理论创造美丽的人。这个专业对学生的要求很高,除了要有较高的审美水平之外,还要具备较强的创造力和扎实的专业基础知识。
美发与形象设计专业是专门培养学生运用美发技术和形象设计理论创造美丽的人。
南宁市中南理工职业技术学校美发与形象设计
职业能力要求:1、具有礼貌待客、认真负责的职业态度和良好的职业道德,遵守国家相关法律法规;2、熟悉皮肤、毛发等生理知识,并会应用于美发、形象设计实践中;3、能较熟练地进行洗、吹、烫、染、剪、盘发和发型设计,具有形象设计的能力和创新精神;4、熟识各种美发用品,熟悉仪器的性能、分类及使用方法,能开展产品营销;5、具有服务心理和专业知识,具有较强的专业交流与表达能力,有初步的英语表达能力;具有较好的专业礼仪;6、能熟练使用本专业所必需的计算机软件进行图像处理;7、了解本专业创业和经营管理的基本知识。
专业代码:110200
南宁市中南理工职业技术学校汽车运用与维修介绍汽车运用与维修专业是一个非常有前途的专业。它既可以为学生提供一份稳定的工作,又能够为他们的生活带来更多的乐趣。汽车运用与维修专业的学生可以选择在汽车制造商、维修厂商、零售商等等工作岗位上工作,也可以选择创业。无论哪种选择,汽车运用与维修专业都会为学生的未来打开大门。
南宁市中南理工职业技术学校汽车运用与维修
对应职业:汽车机械及控制系统维修、汽车电器维修、汽车维修质量检验、车辆技术评估、汽车维修业务接待、汽车及零配件销售、汽车驾驶、汽车装配、汽车玻璃维修工
专业教学主要内容:机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、汽车结构与拆装、汽车维修、汽车故障诊断与排除、汽车使用性能检测、汽车电控系统检修、汽车车身电气设备检修、汽车销售、汽车维修业务接待等。在校内进行驾驶实训、汽车拆装、维护修理、故障诊断与检测等实训;在汽车运用与维修企业进行综合实习和顶岗实习。
就业面向:本专业毕业生主要面向各类汽车运用与维修企业,从事客货汽车使用、维护、修理、检测、销售等工作。
继续学习专业举例:高职:汽车检测与维修技术本科:汽车服务工程
南宁市中南理工职业技术学校电子商务介绍电子商务专业是当今社会发展最为迅速的行业之一,也是最具有发展潜力的行业之一。作为一名学生,如果想要进入这个行业,那么就必须要具备相应的知识和技能。
电子商务专业的学习内容主要包括电子商务的基本理论、电子商务的应用技术、电子商务的法律法规等。
南宁市中南理工职业技术学校电子商务
基本学制:3~4年
专业教学主要内容:电子商务基础、市场营销基础、会计基础、金融基础、电子商务法律法规、电子商务网站建设与维护、电子商务网络技术、网页制作、网络营销、物流与配送、客户关系管理、现代办公设备使用等。在校内进行网上贸易实务、网上经营实务、商务活动训练、电子商务模拟实训;在相关企业进行网络营销顶岗实习等。
继续学习专业举例:高职:电子商务本科:电子商务
专业方向:网络营销、电子商务物流、客服管理、商务网站维护、网站推广
南宁市中南理工职业技术学校计算机应用介绍计算机应用专业是一个非常广泛的专业,它涵盖了很多领域。对于想要进入计算机行业的学生来说,这是一个非常好的选择。计算机应用专业的学生可以选择从事很多不同的工作,比如系统分析师、网络工程师、程序员等。
南宁市中南理工职业技术学校计算机应用
基本学制:3~4年
职业能力要求:1、具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识;2、了解必要的计算机软件与硬件基础知识,并能应用于计算机的操作、安装、调试、维护或营销等工作;3、掌握使用计算机进行数据收集、加工、输出等信息处理的相关知识和必要的操作技能;4、具有计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力;5、能使用计算机处理图形、图像、影像、声音等数字媒体信息;6、能根据所选的专业方向,掌握计算机在相关职业领域中的应用技能。
专业代码:090100
继续学习专业举例:高职:计算机应用技术、计算机系统维护、计算机信息管理、计算机教育本科:计算机科学与技术、信息工程
南宁市中南理工职业技术学校数控技术应用介绍数控技术应用专业是以数控技术为基础,以机械制造为主要特色的专业。它主要培养学生的机械加工能力和数控操作能力。机械制造专业是我国机械工业的基础专业,也是我国机械工业发展的重要基础专业。
南宁市中南理工职业技术学校数控技术应用
职业能力要求:1、具有安全生产、节能环保等意识,严格遵守操作规程;2、掌握机械制图的基本知识,能识读中等复杂程度的机械零件图;3、掌握机械制造的基本知识,具有机械产品生产的初步能力;4、初步掌握电气控制技术及机床数控技术的基本知识和技能;5、掌握数控机床使用的基本知识,能进行数控设备的日常保养和维护;6、能初步进行零件的数控加工工艺分析和程序编制,能进行数控加工操作、产品检测与质量控制;7、能使用一种软件进行自动编程。
培养目标:本专业培养数控技术应用的操作与维护人员。
对应职业:数控车工、数控铣工、加工中心操作工、数控机床装调维修工、数控程序员
南宁市中南理工职业技术学校幼儿保育介绍保育专业是一个非常值得尝试的专业。它不仅能够帮助你掌握儿童的心理发展、生理发育知识,还能让你接触到很多有趣的事情。保育专业的学生通常都是很有爱心的,他们希望能够为孩子们的未来做出贡献。如果你也想要成为一名幼儿保育专业的学生,那么就来咨询我们的专业老师吧。
南宁市中南理工职业技术学校幼儿保育
专业代码:160100
职业资格证书举例:保育员、幼儿园教师
就业面向:本专业毕业生主要面向城乡各级各类幼儿园、早教中心、学前班,从事幼儿艺术类、幼儿外语、幼儿保育、保教等教学或辅导工作。
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南宁哪所[中专院校]的[汽修专业]比较好啊
广西南宁环球汽修专业学校
广西南宁环球汽修专业学校是一所大型汽车修理厂创办的高级汽修专业学校,重点培训现代汽车维修、维护和汽车美容师,独家采用与国际接轨的现代汽车维修专业教学模式,由厂长、汽车技师执教,专业就是比别人教得更专业。看广告,更要看有实力的学校,一来就知道!我校是你学习现代汽车维修技术的理想场所,在这样的环境中还有什么理由学不会的道理呢?
设有两年制中专班(技能加学历)、一年制、半年制技术班。更多详情请点击学校网址:http://www.hqqxok.com
现代汽车检测与维修技术(二年中专)
现代汽车电路与维修技术(二年中专)
现代汽车维修与驾驶技术(一年制)
现代汽车改装与装饰技术(半年制)
现代汽车美容与护理技术(半年制)
现代汽车冷工与喷漆技术(半年制)
地址:南宁明秀东路204号坐22、13、28、48、67、73、75、90、59、73、67、606、608到明秀小区下车
中专学校汽修专业都学什么
中专汽修专业学习内容:机械设计、机械检测、机械制造技术、机械设计、金属工艺学、电工原理、工程图学、电子技术、汽车概论、汽车构造等等。
中专汽修专业都学什么1、公共课程
高等数学、英语、计算机应用基础、微机原理及应用、政治经济学等
2、主修课程
机械设计、机械检测、机械制造技术、机械设计、金属工艺学、电工原理、工程图学、电子技术、汽车概论、汽车构造、汽车电子电器设备、汽车检测与维修、汽车服务、汽车运用、汽车美容、发动机原理与汽车理论、汽车设计、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车发动机电控技术、汽车电器与电路、汽车营销管理学等。
汽修专业实训内容一、变速器的拆装先将外部螺钉旋下,然后拆下变速器外壳,观察变速器的安装位置以及与发动机的联结关系。了解变速器操纵机构的结构特点,观察各挡位齿轮的传递方式,然后拆下齿轮对变速器进行清洗,在清洗完以后,在老师详细讲解完工作原理后把各个零部件重新组装起来。
二、离合器的拆卸在变速箱体中拆下离和器总成:先拆下离合器盖与飞轮联接螺栓,然后将离和器从飞轮上去下。仔细观察各零部件的结构特点,熟悉各零部件的名称和作用。同样在了解完其工作原理后对其进行清洗并按要求组装起来。
南宁市第四职业学校专业有哪些专业介绍
选择职业学校是大家都会选择的,因为这样可以接受专业的培训,而且可以获得更好的就业机会。职业学校的学生可以选择各种专业,这样可以满足他们的不同需求。职业学校的学生也可以获得更好的就业机会,因为他们可以接受专业的培训。
南宁市第四职业技术学校专业有哪些:序号专业名称所属类别1幼儿保育幼师2绘画艺术/舞蹈/表演3园林技术其他中职4工业机器人技术应用工业机器人5无人机操控与维护模具数控6服装设计与工艺服装设计7汽车运用与维修汽修8汽车车身修复汽修9新能源汽车运用与维修汽修10高速铁路乘务高铁/铁路11城市轨道交通车辆运用与检修高铁/铁路12城市轨道交通运营服务高铁/铁路13计算机应用计算机/电脑14市场营销管理/营销15运动训练体校16民族音乐与舞蹈艺术/舞蹈/表演南宁市第四职业技术学校城市轨道交通车辆运用与检修介绍城市轨道交通车辆运用与检修专业是一门非常重要的专业,它主要负责城市轨道交通车辆的使用和维护。这门专业的学生需要具备较强的理论知识和实践能力,以便能够胜任这一领域的工作。
南宁市第四职业技术学校城市轨道交通车辆运用与检修
专业代码:080800
继续学习专业举例:高职:城市轨道交通车辆本科:交通运输
专业方向:城市轨道交通车辆驾驶、城市轨道交通车辆检修
对应职业:电力机车司机、电动列车电气钳工、电动列车机械钳工、车辆钳工
南宁市第四职业技术学校园林技术介绍园林技术专业是培养具有园林设计、园林施工、园林管理等方面知识和技能的高级专门人才的专业。园林技术专业的学生除了掌握基本的园林设计理论和方法外,还应具备园林施工、园林管理等方面的专业知识和技能。
南宁市第四职业技术学校园林技术
就业面向:本专业毕业生主要面向园林企事业单位,从事园林施工、规划设计、建筑、植物栽培养护等工作。
对应职业:草坪建植工、园林植物保护工、花卉园艺工、盆景工、假山工、景观设计师、花艺环境设计师☆
继续学习专业举例:高职:园林技术、园林工程技术本科:园林、景观建筑设计
基本学制:3年
南宁市第四职业技术学校汽车运用与维修介绍汽车运用与维修专业是一门非常实用的专业。学生可以通过学习这门专业,掌握汽车的运用和维修方法,从而在未来的工作中发挥更大的作用。
南宁市第四职业技术学校汽车运用与维修
培养目标:本专业培养汽车运用与维修的操作与管理人员。
基本学制:3~4年
就业面向:本专业毕业生主要面向各类汽车运用与维修企业,从事客货汽车使用、维护、修理、检测、销售等工作。
南宁市第四职业技术学校汽车车身修复介绍汽车车身修复专业是一门非常有前景的专业,它可以为学生提供丰富的实习和就业机会。学生可以通过这门专业学习如何修复汽车车身,这对他们的未来就业具有重要意义。
南宁市第四职业技术学校汽车车身修复
专业教学主要内容:机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、汽车结构与拆装、汽车车身与附属设备、汽车涂装技术与工艺、汽车涂装材料、色彩与调色、汽车钣金技术与工艺、汽车钣金机械、汽车车身维修、汽车碰撞修复预算、汽车营销技术等。在校内进行汽车驾驶实训、汽车车身修复岗位群专业能力的综合实训;在汽车维修企业进行综合实习和顶岗实习。
基本学制:3~4年
专业方向:汽车钣金、汽车涂装、事故汽车定损
职业资格证书举例:机动车维修从业人员资格证
南宁市第四职业技术学校计算机应用介绍计算机应用专业是培养具有计算机应用能力的高级应用人才的专业,主要从事计算机应用系统的设计、开发、维护和应用管理工作。该专业的学生除了具备计算机基本知识和应用能力外,还应掌握计算机网络技术、数据库技术、软件工程技术等方面的知识和技能。
南宁市第四职业技术学校计算机应用
职业能力要求:1、具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识;2、了解必要的计算机软件与硬件基础知识,并能应用于计算机的操作、安装、调试、维护或营销等工作;3、掌握使用计算机进行数据收集、加工、输出等信息处理的相关知识和必要的操作技能;4、具有计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力;5、能使用计算机处理图形、图像、影像、声音等数字媒体信息;6、能根据所选的专业方向,掌握计算机在相关职业领域中的应用技能。
继续学习专业举例:高职:计算机应用技术、计算机系统维护、计算机信息管理、计算机教育本科:计算机科学与技术、信息工程
就业面向:本专业毕业生主要面向应用计算机技术的相关企事业单位,从事计算机及相关设备的调试、使用、维护、管理、销售,以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等工作。
南宁市第四职业技术学校市场营销介绍市场营销是一门综合性的学科,它既涉及到企业的经营管理,又涉及到消费者的行为分析和购买行为。学习市场营销专业,不仅可以掌握商业知识和实务操作技能,还可以了解消费者的心理和行为。
南宁市第四职业技术学校市场营销
专业教学主要内容:市场营销基础、经济学基础、商务礼仪与公关、电子商务基础、销售心理学基础、营销财务基础、零售企业知识、市场调查与预测、广告基础与实务、营销策划、推销实务、商务谈判、商品知识及汽车等主要大类产品的营销实务等。在校内进行口语交际训练、市场调查综合实训;在工商企业进行市场营销顶岗实习等。
职业能力要求:1、严格执行商品经营有关法律法规,具有诚实守信、顾客至上的职业意识;2、熟悉市场营销的基础知识及相关的法律法规知识;3、掌握商品经济、商品流转和营销成本核算的基础知识;4、掌握消费者心理、市场、广告、公共关系、推销、策划等知识;5、了解物价、税收、金融、会计等相关知识;6、具有市场调查、市场分析以及初步营销策划的基本能力;7、能进行商品采购、商品推销、商品展销、商情调查等基础工作。
专业方向:电子产品营销、汽车营销、化妆品营销
培养目标:本专业培养市场营销与策划的工作人员。
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