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准备去学汽修,读三年中专好还是五年大专好
现在这个社会最后工作文凭也是比较重要的，个人觉得还是学习五年大专那个比较好一些，因为现在外出工作，你不一定一个工作干到退休，过工作都是看重文凭的，这个是第一门槛，所以你多读两年弄个大专文凭还是有好处的，现在很多地方招工第一条件就是大专以上的文化，只要学信网可以查到就可以，所以说，还是有机会多学习吧，以后工作的时间多了，所以在学校好好学习的时间就那么多，努力学习吧！
五年制大专都学什么科目
有生物技术，机电技术，计算机网络，农业，环艺等。
五年制高职，是指五年制高等职业技术教育，主要由高等职业技术学校承办，也称五年制大专，是我国高等职业教育重要组成部分。一般前三学年为普通中等职业教育阶段；后两学年为高等教育阶段。学生修业期满，成绩合格，颁发由中华人民共和国教育部监制、国家承认的《普通高等学校全日制专科毕业证书》。
毕业生具有继续接受本科以上教育的资格。毕业生就业在国家宏观政策指导下，实行双向选择、自主择业。
五年制高职的特点和优势在于，它将中等职业教育和高等职业教育贯通，学生及其家庭投入的教育成本较低，而教育效益和回报较高。它整体设计学生的知识、能力和素质结构，统筹安排中高等职业教育的课程体系，在大学五年时间里，既保证了高职教育的文化素质要求，又达到了国际上培养同类高职人才专业技术课程有效学时三年以上的要求。
在专业设置上，它以经济与社会需求为导向，设置了支柱产业和高新技术应用、机电一体化技术、模具设计与制造、电子商务、汽车营销与服务及旅游管理等，充分体现适用、新兴、现代、复合等特征，密切贴切经济和社会发展需求，因此深受社会欢迎。
毕业生供不应求。用人单位评价，五年制高职毕业生“动手能力比普通本科生强，知识结构比普通中职生优”，被称为“中职大学生”，就业形势很好。
汽修专业都有什么课程
专业名称:汽车检测与维修技术一般课程设置:
公共课程:高等数学、英语、计算机应用基础、微机原理及应用、政治经济学等
主修课程:机械设计、机械检测、机械制造技术、机械设计、金属工艺学、电工原理、工程图学、电子技术、汽车概论、汽车构造、汽车电子电器设备、汽车检测与维修、汽车服务、汽车运用、汽车美容、发动机原理与汽车理论、汽车设计、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车发动机电控技术、汽车电器与电路、汽车营销管理学等。(需要说明的是，专业课程尤其是主修课程的设置不同的学校也会有相应的调整。)
选修课程:视学校开设课程而定
其他资料:
培养目标:培养适应经济社会需要，掌握汽车技术的基础理论和现代汽车技术必备的专门知识，具有较强从事汽车等各类机动车维修与检测技术和管理的实际工作能力和技能的高等应用型技术人才。
专业技能:具有进行计算、识图、一般机械机具使用的能力;汽车服务、检测与维修、制造的能力;汽车机械、汽车电工、维修的能力;汽车驾驶技能;借助工具书能阅读英文汽车说明书、维修手册等技术资料。
就业岗位群:汽车制造厂、汽车改装厂及汽车维修企业从事汽车检测、维修、营销，从事汽车检测、维修、营销等技术和管理工作。
可获得的技能证书:英语三级证书;计算机二级证书;国家劳动社会保障部汽车维修中级工证书、数控工艺员中级证书;汽车电工中级工证书;汽车驾驶证书(C照)。
五年制大专专业
五年制大专有哪些专业
1、五年制来大专专业
民航管理源专业、工商管理专业、学前教育专业、法学专业、财务金融专业、外国语专业、高级护理专业、汽修专业、形象设计专业等。
2、五年制大专就是五年制稿纸。所谓五年制高职，一般有两种说法：1,中高职三二分段制（三二连读制） 2,五年一贯制。高职中高职三二分段制高职是高等职业教育的一种形式。
由部分重点中专校和高等职业技术学院经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生，学制五年，毕业后发给省教育厅验印的大专文凭。前三年按中拟校标准收费，后两年按大专标准收费。三二分段制学生需在中专学习阶段参加“三二分段”中职接高职统一转段选拔考试,成绩合格者转入高等院校完成两年大专学习.发两年制大专文凭。学历证书电子注册信息中，考生特征填“三二分段”。如不合格者，发中专毕业证，按中专毕业生处理。
五年一贯制高职由高职高专院校承担，由省级招生部门一次办理录取手续，在同一所高校就读。不发中专毕业证，修业期满成绩合格者，由学校颁发五年一贯制专科毕业证书，毕业证注明“五年一贯”字样，电子注册信息中考生特征写“五年一贯”。
五年制大专学什么专业好
您好，猎学网客服老师为您解答：
专业选择可以结合自己的爱好和志向，认真考虑，如果您过于迷茫，我可以给您以下建议。
如果您是女生，可以学会计、财经、预算等，出来工作都不是单纯的拿固定工资，外水可观。再说这也蛮适合女孩的。
如果您是男生，可以学学计算机，IT发展快，对人的需求大是肯定的。我建议您学习这方面技术，学精，学透，5年内，您能掌握一门您会的技术，靠技术吃饭。中国对技术人力，人才都需要，本科生大多不会去学，你们的竞争压力小，就业机会多。无论是什么方向技术，你自己选择，只要学就学精，你以后一定比人家强。
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五年制大专要怎么转专业
你可以和教务处处长协商，你干嘛要换专业啊？
换专业很麻烦的问题是，今后你的毕业证不好改过来！
五年制大专都有哪些专业
1、五年制大专专业
民航管理专业、工商管理专业、回学前教育专业、法学专业、财务金融专业、外答国语专业、高级护理专业、汽修专业、形象设计专业等。
2、五年制大专就是五年制稿纸。所谓五年制高职，一般有两种说法：1,中高职三二分段制（三二连读制） 2,五年一贯制。高职中高职三二分段制高职是高等职业教育的一种形式。
由部分重点中专校和高等职业技术学院经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生，学制五年，毕业后发给省教育厅验印的大专文凭。前三年按中拟校标准收费，后两年按大专标准收费。三二分段制学生需在中专学习阶段参加“三二分段”中职接高职统一转段选拔考试,成绩合格者转入高等院校完成两年大专学习.发两年制大专文凭。学历证书电子注册信息中，考生特征填“三二分段”。如不合格者，发中专毕业证，按中专毕业生处理。
五年一贯制高职由高职高专院校承担，由省级招生部门一次办理录取手续，在同一所高校就读。不发中专毕业证，修业期满成绩合格者，由学校颁发五年一贯制专科毕业证书，毕业证注明“五年一贯”字样，电子注册信息中考生特征写“五年一贯”。
五年制大专都有什么专业
五年制大专是不得以得退路你想一下，现在大学扩招，读了高中有谁考不起一个专大专得在五年制属大专里面，还是要学高中课程三年而且因为不用参加高考，老师也是应付学生等于说，花了读大学的钱，在大专里面读高中课程根本什么都学不了
重要的是，发的毕业证书居然只写上“学制二年”
五年制大专有哪些专业
五年制大专的最大好处在于贯穿学习高中知识的同时，还可以学到一门赖以生存的技术，当然前回提是自己要答努力。自己不努力，去到再好的学校，拥有再好的环境还是白费力气。
初中毕业生这样的年龄及知识层面还无法立足于社会，继续读书才是最好的选择。四川核工业技师学院是国家公办的五年制大专院校，就业相对更有保障，毕业颁发大学文凭。里面很多专业（核电是强项、航空、学前教育等）都是就业热门，工资也平均在6000元左右。无论自己选择哪个学校，都是为了将来能有个好点的工作。给自己多一个选择，便多一个走向成功的机会。具体的你可以先到学校参观了解一下。
五年制大专学些什么专业
五年制大专是初中生直接跳过高中读大专。根据学院不同，专业也就不一样，有建筑版工程技术权、建筑设备工程技术、楼宇智能化工程技术、工程造价、工程监理、电气自动化、计算机网络技术、应用电子技术、电子商务、装饰艺术设计、动漫设计与制作、会计、金融管理与实务等等，还是表较多的。五年制大专能不上就不上，现在大学生招的多，随便上个高中就能考个大专，你上五年制大专毕业证书上写的是学制二年，花了读大学的钱，却学不到什么真东西！
什么是五年制大专
“2+3”五年制大专又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的全国初中毕业生、高中未毕业的学生，无户籍限制。
拥有自主招生考试，达到录取成绩后，进入高等院校学习，前两年学习高中课程，后三年学习“高职专科”课程，学业期满颁发国家教育部统一印制的《高等学校毕业学历》，此学历为国家承认的大专学历。大专毕业后还可参加高职升本科考试，继续深造大学本科学历。
五年制大专院校与传统高等院校相比，最大的区别在于五年一贯制院校更加注重培养学生的综合素质及职业技能；五年制大专学校特点在于前2年就读高中课程，后3年选择专业就读大学的模式。
(8)五年制大专专业扩展阅读
五年制大专教育发展管理：
1、办学定位：
以大学专科学历层次的高素质高技能的复合型人才为培养目标、招收参加中考的初中毕业生、实施五年一贯制培养模式、融中等职业教育和高等职业教育于一体的职业教育。
2、发展原则：
坚持以就业为导向，有利于适应经济社会发展需求和满足学生发展需求；坚持遵循职业教育规律，有利于初中毕业生合理分流和中等职业教育科学发展；坚持人才培养质量标准，有利于提高高等职业教育质量；坚持改革创新，有利于形成五年制高职优势特色。
3、专业建设：
五年制大专以专业为基本载体。五年制大专专业设置与建设坚持“适应多样化高素质高技能人才需求、适合五年一贯制培养模式、具有明显优势特色”相统一的原则。
4、全面提高五年制大专师资队伍整体素质：
以实施“职教名师培养工程”、“专业带头人培养工程”、“双师型教师培养工程”等为重点，努力建立一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力的师资队伍。
加大人才引进力度，提高人才引进层次和质量，保持教师总量与事业发展规模和效益相适应，满足教育教学改革和人才培养的需要，生师（专任教师）比控制在20：1之内。
5、深化五年制大专课程改革：
根据职业岗位素质技能要求和五年制大专学生特点，发挥五年一贯的学制优势，系统设计、科学制订人才培养方案，建立健全具有五年制高职特点的课程体系，调整更新课程内容和模块。
积极开展课程改革，改革课程教学模式，推行理实一体、行动导向、项目教学、合作学习等课程教学方式，增强课程教学的针对性和实效性。积极推进学分制和弹性学制，实施分层教学、因材施教，培养学生特长和技能，促进学生全面发展。
充分利用信息技术教学手段，积极开发优质教学资源和信息化教学资源。改进课程评价方式，完善课程管理制度。建立健全技能大赛、创新大赛等制度，促进五年制大专教学质量的全面提高。
6、创新五年制大专人才培养模式：
大力推动产教结合、校企合作、工学结合、顶岗实习、订单培养；大力推动教师到企业进行专业实践，聘请行业、企业具有较好理论基础、丰富实践经验的专业人员和高技能人才担任专业教师和实习、实训指导教师；积极开展技术创新、技术推广和社会服务。
五年制大专学什么课程
1.五年一贯制和五年大专有什么区别
一、培养模式不同
五年一贯制：培养模式是前三年主要学习文化课程版和相关专业课程，第四权年开设大学专科层次的公共课和专业课，最后半年安排学生顶岗实习。
五年大专：又称为五年制高职，培养模式是前三年为中等职业教育阶段，后2年为高等职业教育阶段。
二、特点不同
五年一贯制：五年一贯制的特点是以就业为导向，适应经济社会发展需求和满足学生发展需求。
五年大专：五年大专的特点是教育成本较低、回报高。
三、学历证书不同
五年一贯制：五年一贯制的学历为国家承认的全日制专科学历，修业年限注明“五年一贯制”字样，与三年制专科基本无异。
五年大专：五年大专的学历证书由学院颁发，学历证书电子注册信息中，考生特征填“三二分段”。
2.五年制大专有哪些专业
五年制大专的最大好处在于贯穿学习高中知识的同时，还可以学到一门赖以生存的技术，当然前回提是自己要答努力。自己不努力，去到再好的学校，拥有再好的环境还是白费力气。
初中毕业生这样的年龄及知识层面还无法立足于社会，继续读书才是最好的选择。四川核工业技师学院是国家公办的五年制大专院校，就业相对更有保障，毕业颁发大学文凭。里面很多专业（核电是强项、航空、学前教育等）都是就业热门，工资也平均在6000元左右。无论自己选择哪个学校，都是为了将来能有个好点的工作。给自己多一个选择，便多一个走向成功的机会。具体的你可以先到学校参观了解一下。
3.五年制大专计算机专业有哪些课程
高等数学、离散数学、电路原理、程序设计方法学、数字逻辑、高级语言程序版设计、数据结权构、操作系统、编译原理、数据库原理、计算机组成原理、系统结构、软件工程、计算机网络、多媒体技术与应用、计算机图形学、模式识别与图象处理等。
计算机及应用专科专业课一共有十七门课程。
还有三门公共政治课，《马克思列宁主义哲学原理》，《***理论概论》，《法律基础及思想道德修养》，
另外还有《线性代数》，《英语（一）》，《语文（专科）》三门共同课
4.什么是五年制大专
“2+3”五年制大专又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的全国初中毕业生、高中未毕业的学生，无户籍限制。拥有自主招生考试，达到录取成绩后，进入高等院校学习，前两年学习高中课程，后三年学习“高职专科”课程，学业期满颁发国家教育部统一印制的《高等学校毕业学历》，此学历为国家承认的大专学历。大专毕业后还可参加高职升本科考试，继续深造大学本科学历。
五年制大专院校与传统高等院校相比，最大的区别在于五年一贯制院校更加注重培养学生的综合素质及职业技能；五年制大专学校在于前2年就读高中课程，后3年选择专业就读大学的模式，往往很多学生和家长都不是很理解，何谓五年制大专性质。其实不然，社会不少的企业家看重的是学生的独立性，以及自我的创新意识，不怕艰苦的一个精神为先考虑是否入选进入某公司或者某单位。
5.三年制大专和五年制大专有什么区别
1、一个初中，一个高中，三年制和五年制的招生对象不同
三年制大专和五年制大专的招生对象是不一样的，三年制大专招的是高中生，也就是第二次分流的高考；而五年制大专招的是初中生，也就是我们所说的第一次分流中考。
就跟高考没有考上本科大学去读大专一样，初中生在中考的时候没有顺利考上普高，他可以选择去读五年制大专，拿到的同样是大专毕业证。
2、同样是大专毕业证，三年制与五年制有何不同
从学历本身来说，大家同样属于大专毕业证是没有太大区别的。但需要注意的是，人们通常比较认可高考这座独木桥，所以经历过高中阶段，参加过高考的孩子，更容易得到社会的认可。三年制大专是高中生普高三年，高考考入大专院校，读三年；而五年制大专是初中生直读高等院校高中预科班二年，直升大专三年，共五年（也有高中三年，大专两年的）。
虽然我们老说中专、大专，但大家经常会听到初中生读的是中职、高职，很少会听到人家说，我的孩子读的是中专、大专。而且一说，大部分还搞不太清楚，什么中专、大专，它跟中职、高职又有什么区别？
更有人简单粗暴一点，高中生读的叫大专，初中生读的叫高职（高职大专），以示两者的区别。
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对于一个能够考上普高的初生中来说，尽量还是升入普高会比较好；如果是考不上普高，或者考上普高也是勉强上去的，也考不上大学，那么福建省诚毅技术学校五年制大专是一个不错的选择。
人生没有一条绝对的路，主要是看个人的选择，每一个要走的路都不一样。条条大路通罗马，只要你的方向在那里，不用担心走不过去。
6.五年制大专属于什么学历类别
五年制大专属于专科学历类别。五年制高职，主要由高等职业技术学校承办，也称五年制大专，是初中毕业生上大学的最快途径、我国高等教育重要组成部分。即前3年为中等职业教育阶段；后2年为高等职业教育阶段。
毕业后，取得中华人民共和国教育部监制、国家承认的普通高等学校全日制专科毕业证书。
根据国家政策，五年制高职的前三年每年都有1500—2000元不等的补助，并且部分符合条件的专业学费全免。毕业后学校一般推荐就业，俗称包分配制度。
五年制高职在完成中等职业教育的基础上培养出一批具有大学文化，又有较强专业技能的高级技术人才，其知识的传授是以够用为度、实用为本。
(6)五年制大专学什么课程扩展阅读：
五年制高职的特点和优势在于，它将中等和高等职业教育贯通，学生及其家庭投入的教育成本较低，而教育效益和回报较高。
它整体设计学生的知识、能力和素质结构，统筹安排中高等职业教育的课程体系，在五年时间里，既保证了高职教育的文化素质要求，又达到了国际上培养同类人才专业技术课程有效学时三年以上的要求。
在专业设置上，它以经济与社会需求为导向，设置了支柱产业和高新技术应用、机电一体化、精密模具制造、电子商务、汽车营销与售后服务及旅游管理等，充分体现适用、新兴、现代、复合等特征，密切贴切经济和社会发展需求，因此深受社会欢迎。毕业生供不应求。
用人单位评价，五年制高职毕业生“动手能力比本科生强，知识结构比中职生优”，被称为“中职大学生”，就业形势很好。
7.什么是五年制大专
“2+3”五年制大专又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的全国初中毕业生、高中未毕业的学生，无户籍限制。
拥有自主招生考试，达到录取成绩后，进入高等院校学习，前两年学习高中课程，后三年学习“高职专科”课程，学业期满颁发国家教育部统一印制的《高等学校毕业学历》，此学历为国家承认的大专学历。大专毕业后还可参加高职升本科考试，继续深造大学本科学历。
五年制大专院校与传统高等院校相比，最大的区别在于五年一贯制院校更加注重培养学生的综合素质及职业技能；五年制大专学校特点在于前2年就读高中课程，后3年选择专业就读大学的模式。
(7)五年制大专学什么课程扩展阅读
五年制大专教育发展管理：
1、办学定位：
以大学专科学历层次的高素质高技能的复合型人才为培养目标、招收参加中考的初中毕业生、实施五年一贯制培养模式、融中等职业教育和高等职业教育于一体的职业教育。
2、发展原则：
坚持以就业为导向，有利于适应经济社会发展需求和满足学生发展需求；坚持遵循职业教育规律，有利于初中毕业生合理分流和中等职业教育科学发展；坚持人才培养质量标准，有利于提高高等职业教育质量；坚持改革创新，有利于形成五年制高职优势特色。
3、专业建设：
五年制大专以专业为基本载体。五年制大专专业设置与建设坚持“适应多样化高素质高技能人才需求、适合五年一贯制培养模式、具有明显优势特色”相统一的原则。
4、全面提高五年制大专师资队伍整体素质：
以实施“职教名师培养工程”、“专业带头人培养工程”、“双师型教师培养工程”等为重点，努力建立一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力的师资队伍。
加大人才引进力度，提高人才引进层次和质量，保持教师总量与事业发展规模和效益相适应，满足教育教学改革和人才培养的需要，生师（专任教师）比控制在20：1之内。
5、深化五年制大专课程改革：
根据职业岗位素质技能要求和五年制大专学生特点，发挥五年一贯的学制优势，系统设计、科学制订人才培养方案，建立健全具有五年制高职特点的课程体系，调整更新课程内容和模块。
积极开展课程改革，改革课程教学模式，推行理实一体、行动导向、项目教学、合作学习等课程教学方式，增强课程教学的针对性和实效性。积极推进学分制和弹性学制，实施分层教学、因材施教，培养学生特长和技能，促进学生全面发展。
充分利用信息技术教学手段，积极开发优质教学资源和信息化教学资源。改进课程评价方式，完善课程管理制度。建立健全技能大赛、创新大赛等制度，促进五年制大专教学质量的全面提高。
6、创新五年制大专人才培养模式：
大力推动产教结合、校企合作、工学结合、顶岗实习、订单培养；大力推动教师到企业进行专业实践，聘请行业、企业具有较好理论基础、丰富实践经验的专业人员和高技能人才担任专业教师和实习、实训指导教师；积极开展技术创新、技术推广和社会服务。
8.五年制大专上哪些课
1、五年制大专专业
民航管理专业、工商管理专业、学前内教育专业、法学专业、财务容金融专业、外国语专业、高级护理专业、汽修专业、形象设计专业等。
2、五年制大专就是五年制稿纸。所谓五年制高职，一般有两种说法：1,中高职三二分段制（三二连读制） 2,五年一贯制。高职中高职三二分段制高职是高等职业教育的一种形式。
由部分重点中专校和高等职业技术学院经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生，学制五年，毕业后发给省教育厅验印的大专文凭。前三年按中拟校标准收费，后两年按大专标准收费。三二分段制学生需在中专学习阶段参加“三二分段”中职接高职统一转段选拔考试,成绩合格者转入高等院校完成两年大专学习.发两年制大专文凭。学历证书电子注册信息中，考生特征填“三二分段”。如不合格者，发中专毕业证，按中专毕业生处理。
五年一贯制高职由高职高专院校承担，由省级招生部门一次办理录取手续，在同一所高校就读。不发中专毕业证，修业期满成绩合格者，由学校颁发五年一贯制专科毕业证书，毕业证注明“五年一贯”字样，电子注册信息中考生特征写“五年一贯”。
9.三年制大专和五年制大专有什么区别
1、招生对象不同
三年制大专招生对象是高中毕业生或三校生，而后就读三年大学，专毕业证注明属学制三年；
五年制大专招生对象是初中毕业生，而后就读五年大专(前三年或两年就读中专，后两年或三年就读大专)，学历注明学制五年。
2、学历不同
五年制大专是国家承认学历的，按五年的课程全部通过，由在读学校发正规国家承认普通高等院校的大专学历，而不是成人教育的大专学历；
如果想继续深造，还可以专升本，再考研，都是可以的。
3、课程不同
五年大专文凭与高考三年制的文凭效用是一样的，学的课程也大致相同，只是五年制大专要多花两年时间补高中的课程，所以两者在时间上存在差异，其他的都是一样的。
10.五年制大专计算机专业有哪些课程
最好哪都不要去学..那是浪费钱..建议你拿分文凭就出去工作..学校学的只是皮毛而已..等你出了社会就会知道..学校学的出来工作能用到的不到10%..实践最重要
打个比方说吧..如果你是公司的老板..你招人是招学历高的还是招有工作经验..有it技术的??
我也是计算机专业毕业的..你知道学校都教些什么吗??他连内存和显卡都不告诉你哪种是第一代..哪种是第2代..你觉得去学那些有用么??出来工作跟个技术员..他会教你更多..更实用的东西.
关于五年制大专都学什么科目，五年大专汽修专业课的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。