大家好，今天小编来为大家解答中职英语说课稿范文这个问题，中职汽修专业课说课内容很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
黑龙江中德汽车职业学校专业有哪些专业介绍
读中专学校有前途吗？这个问题困扰着很多学生。其实，读中专学校并不意味着前途渺茫。只要你肯努力，就一定会有成功的机会。中专学校毕业生可以选择进入高等学校深造，也可以直接进入社会工作。如果想要进入高等学校深造，那么就要具备良好的学习成绩和综合素质。
黑龙江中德汽车职业技术学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1航空服务航空/空乘2城市轨道交通运营服务高铁/铁路3新能源汽车运用与维修汽修4无人机操控与维护模具数控5智能设备运行与维护其他中职6数字媒体技术应用其他中职7汽车运用与维修汽修8计算机网络技术计算机/电脑9工业机器人技术应用工业机器人10建筑装饰技术建筑工程黑龙江中德汽车职业技术学校建筑装饰技术介绍建筑装饰技术专业是建筑行业的一个重要分支，专业的学生需要具备建筑装饰的基本理论知识和专业技能。专业的学习将为学生打下坚实的基础，为他们未来的工作做好准备。
黑龙江中德汽车职业技术学校建筑装饰技术
职业能力要求：1、具有建筑装饰安全、节能环保等意识,严格遵守操作规程;2、掌握建筑装饰及其施工的基础知识;3、会选用装饰材料,能进行装饰材料取样、检测、保管;4、能识读装饰施工图,能绘制装饰工程方案图;5、正确使用常用装饰工程施工工具、设备,能制订主要工种的施工方案;6、掌握装饰工程主要工种施工方法;7、能根据设计要求选配室内成套设施;8、掌握装饰工程质量监控、检查验收、监理和安全的方法。
专业代码：040200
职业资格证书举例：施工员、制图员、室内装饰设计员、建筑模型设计制作员、室内装饰装修质量检验员、室内成套设施装饰工、装饰装修工
继续学习专业举例：高职:建筑装饰工程技术本科:建筑学
黑龙江中德汽车职业技术学校航空服务介绍航空服务专业是一个非常有前景的专业。随着航空旅游的发展，航空服务专业的需求也在不断增加。这个专业的学习将会为你的未来打开一扇窗户。学习航空服务专业将会让你掌握航空旅游的基本知识和技能，这对你的未来发展非常有帮助。
黑龙江中德汽车职业技术学校航空服务
就业面向：本专业毕业生主要面向航空公司、机场等民航相关企业,从事民航空中乘务、贵宾室服务、安全检查、登机服务、行李查询、周界管理等工作。
专业教学主要内容：服务心理学基础、民航商务运输、民航服务与人际沟通、民航服务礼仪、医疗急救、客舱服务、航空地面服务、安检仪器操作、民航商务英语等。在校内进行民航旅客订座系统操作、地面服务、客舱服务等综合实训;在航空公司、机场进行综合实习和顶岗实习。
继续学习专业举例：高职:航空服务本科:交通运输
培养目标：本专业培养民航航空的空中与地面服务人员。
黑龙江中德汽车职业技术学校数字媒体技术应用介绍数字媒体技术应用专业是以数字媒体技术为基础，以应用为导向的专业。它主要培养学生的应用能力和实践能力，使学生能够在数字媒体领域发挥更大的作用。
黑龙江中德汽车职业技术学校数字媒体技术应用
培养目标：本专业培养数字媒体技术应用领域的操作人员。
对应职业：计算机操作员,多媒体作品制作员,数字视频合成师,数字视频策划制作师,音视频设备检验员,音响调音员,计算机乐谱制作师,网络课件设计师,电子音乐制作师,彩铃、彩信制作员
继续学习专业举例：高职:计算机应用技术、计算机多媒体技术、数字媒体技术本科:计算机科学与技术、数字媒体技术
黑龙江中德汽车职业技术学校无人机操控与维护介绍无人机的操控和维护是一门非常有挑战性的专业，需要学生具备扎实的理论基础和实践能力。无人机的操控技术在各行业中都有广泛的应用，学生能够通过学习这门专业，掌握无人机的操控技术，将来有机会在这个领域取得成功。
黑龙江中德汽车职业技术学校无人机操控与维护
考什么证：中国民航局无人机驾驶员执照，为中国民航局官方认可和颁发的无人机领域最高级别证书，该证原为中国航空器拥有者及驾驶员协会颁发AOPA无人机驾驶员合格证，2018年起由中国民航局直接颁发，原AOPA证书直接认可。该证书由民航局颁发，全行业通用，含金量最高。我校现有5名老师拥有该证。
师资力量：无人机操控与维护专业拥有一支实力雄厚的师资队伍，有专任教师7人，均具有本科学历，中高级职称教师比例为71%，“双师型”教师比例为86%。本专业教师积极参加国、省、市各级专业技能竞赛、教学能力大赛、说课比赛、指导学生参加技能竞赛、开展课题研究等活动，取得优异成绩，充分体现了我校无人机操控与维护专业的师资队伍实力。
职业前景：无人机维护维修技师、低空无人机操作员、无人机研发工程师、无人机飞行培训师、无人机技术支持、航拍及后期处理师、无人机销售专员。
培养方式：本专业重点培养学生掌握符合无人机行业发展需求的技能。通过校企合作、采用理实一体化教学等方式，着重培养学生在无人机操控、无人机组装与调试、无人机航拍方面的素养。
专业证书：无人机职业飞行证书（必考）、无人机拍摄职业技能等级证书（必考）、无人机近视距飞行执照（选考）
黑龙江中德汽车职业技术学校城市轨道交通运营服务介绍城市轨道交通运营服务专业，是以城市轨道交通运营管理、轨道交通运营技术、轨道交通运营质量管理、轨道交通运营安全管理为主要内容的专业。
黑龙江中德汽车职业技术学校城市轨道交通运营服务
专业教学主要内容：机械常识与钳工、电工电子技术与技能、城市轨道交通车站设备、城市轨道交通行车规章、城市轨道交通运输设备、轨道交通运营管理、轨道交通行车组织、轨道交通客运组织、城市轨道交通企业管理。在校内进行车站实训、运营管理实训、自动售检票系统认识实训、运营调度实训等。专业能力综合实训;在城市轨道交通运输部门进行岗位综合实习和顶岗实习。
专业方向：城市轨道交通客运服务、车站管理
对应职业：城市轨道交通车站站务员、城市轨道交通行车值班员
专业代码：080700
黑龙江中德汽车职业技术学校智能设备运行与维护介绍机器人、智能家居、智能工厂……智能设备越来越普及，维护这些设备也成为了一门专业。想要进入这个行业，除了要具备专业知识和技能之外，还要具备一定的维护能力。
智能设备运行与维护专业是培养学生具备现代化机器人运行和维护能力的专业。
黑龙江中德汽车职业技术学校智能设备运行与维护
职业能力要求：1、具有安全生产、节能环保等意识,严格遵守操作规程;2、理解本专业必需的电工、电子、传感及接口技术等方面的基本知识;3、能识读和绘制本专业施工图,并能绘制竣工图;4、能按图正确制定施工措施,并能经济、合理、按时地完成安装任务及调试任务;5、能对智能化工程进行工程报价和编制招投标文件;6、能对楼宇智能系统做初步维护;7、会操作与楼宇智能系统相关的计算机软件。
专业教学主要内容：土木工程力学基础、工程制图、电工电子技术与技能、传感技术及应用、消防联动系统工程施工、综合布线系统工程施工、机房及局域网系统施工、对应职业：施工员、质量员、造价员、智能楼宇管理师、楼宇智能化安装调试工、低压电工、物业管理员☆
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南京金陵中等专业学校
南京金陵中等专业学校是大专吗
有大专，也有中专，你估分550，完全可以上大专，可以去学校的贴吧看下。
再看看别人怎么说的。
南京金陵中等专业学校的专业设置
汽车技术专业：汽车专业开设于2001年，与德国巴伐利亚州上法兰肯区手工业管理局开展合作办学。该专业是国家及江苏省“汽车运用与维修专业技能型紧缺人才培训基地”，江苏省品牌专业。该专业相继与国内外知名公司建立校企合作项目，先后成为“宝马南京培训基地”、“上海通用ASEP项目学校”、丰田“TEAM21一级、二级课程试验项目学校”、教育部“博世”、“SPX”、“杜邦油漆”和“巴斯夫油漆”校企合作项目学校，是南京市职业技能鉴定“汽车维修工”中、高级考核鉴定站。
汽车技术系师资力量雄厚，拥有高级教师7人，汽车维修高级技师11人，技师15人，南京市十佳双师型教师1人，先后有14位教师赴德国、新加坡参加汽车专业技术培训。有14位教师获得省技能大赛一等奖，5位省赛、国赛集训队优秀教练。汽车专业教师团队被评为南京首批优秀教学团队。实训基地建筑面积达12000平方米，设置汽车机电维修、汽车钣金与涂装、汽车美容装潢三个专业方向，现有宝马、通用、丰田、大众等系列教学用车36辆，设备总资产达4000多万。引进德国职教课程理念，采用小班化理实一体教学方式。
艺术设计专业：艺术设计类专业建立于1998年，是南京市首批创建本专业的学校。在专业建设过程中，秉承“引企入校、工学结合”的职业教育理念，与上海汉得、南京电视台、印度NIIT公司、科大讯飞、南京原力动画、波波魔火、中电55所等百余家企事业单位建立了长期稳定的合作关系。多年来，以教学质量高、师资队伍强、设备设施新、实习就业好在南京市同类学校中处于领先地位。近年来我系先后被评为省级示范专业、省级特色专业、市级课改牵头单位、市软件人才培养基地等。
形象设计专业位于我校建康路校区，是江苏省唯一省级美容美发实训基地，牵头成立江苏省美容美发集团，学生在全国乃至世界大赛中多次获奖，业内多名特级大师担任专业教学工作，学生毕业后可以从事美发设计、化妆设计、整体造型等相关工作。
现代商贸专业：商贸类专业创建于八十年代，是江苏省品牌专业。以“市场营销（汽车营销方向）”和“电子商务”两大专业为办学特色，在江苏省及全国具有较高的知名度。
市场营销专业与宝马集团合作，连续五年开设“BEST”项目班，为宝马4S店培养汽车销售、售后服务、理赔与定损、零件与物流和企业管理等技术人才。该专业毕业生已经覆盖南京、苏州、无锡、上海、浙江等地，深受企业欢迎。学生多次参加江苏省和全国汽车营销技能大赛，获得优异成绩。
电子商务专业与苏宁易购、秦淮区电子商务产业园等企业紧密合作，培养电子商务行业所需的视觉营销、美工与设计、网络运营、物流服务及企业管理人才。教学中嵌入“阿里巴巴淘宝大学”课程体系结构，校内建有“O2O生产实训中心”，为学生就业和创业打下坚实的基础。该系重视学生综合能力的提升，开设职场礼仪、沟通技巧等课程，加大实训课程的教学力度，创设汽车营销实训中心、汽车零件实训中心、O2O运营中心、ERP沙盘模拟企业经营中心。实验实训设备先进，为学生专业成长提供了保障。
烹饪营养专业：烹饪营养系开设于1983年,是江苏省品牌专业，是南京市烹饪专业“国家第二十职业技能鉴定所”，设有中、西餐烹饪、中、西式面点制作、烹饪工艺与营养等专业。学校建有先进的烹饪实训大楼，拥有国内一流的设施设备。该专业创办32年来，为社会培养了一大批烹饪营养专业人才。学校就业层次高，国内外知名星级酒店是学生就业的主渠道。很多学生从学校走出国门，在美国、英国、德国、法国、日本、澳大利亚、阿联酋、新加坡等国就业。学校被社会誉为“星级宾馆高级烹饪人才的摇篮”。
该系师资力量雄厚，拥有大学学历14名，研究生学历6人，高级讲师5名，南京市十佳双师型教师2名，南京市斯霞奖教师1名，南京市烹饪学科带头人3人，南京市***教研员3人、烹饪高级技师4名，烹饪技师4名，高级烹调师3名，南京市烹饪专业技能鉴定考评员6名，高级考评员2名。这些教师不仅具有较强的专业理论知识，同时还具备很高的专业技能水平及较强的专业实践课教学能力，在江苏省同行中有较高声誉，烹饪专业教师团队被评为南京市优秀教学团队。
该系实训基地建筑面积达4000多平方米，设备总资产达600多万元，由烹饪演示厅、烹调实训室、面点实训室、西餐实训室、西点实训室、冷菜、食雕实训室、切配实训室等组成，完全能满足中西式烹饪、中西式面点、营养配餐、生鲜加工等课程实践教学需要，通过30多年来的办学积淀，基地被社会美誉为明日烹饪大师的“孵化工厂”和“厨师长的摇篮”。
旅游管理专业：旅游管理系设有旅游管理、旅游服务与管理、航空服务、酒店服务与管理、杂技与魔术表演专业等专业。该系专业师资雄厚，拥有双师型教师22人，硕士学位教师13人，高级职称教师13人，专业技术技师9人，市学科带头人2人。该系专业教师在全国说课比赛中摘金夺银，师生在省、市技能大赛中屡获佳绩。培养的学生遍布全国各地，不少优秀毕业生已成为单位的中、高级管理人才。
该系建有模拟导游室、模拟旅行社、模拟中餐厅、模拟西餐厅、模拟前厅、茶艺室、模拟客房、插花室等实训室，旅游博物馆、模拟导游考证、培训中心、智慧旅游平台系统旅行社实体、白局非物质文化遗产工作室、模拟航空仓等大型实训中心正在筹建中。
南京金陵中等专业学校里有哪些专业
高职：计算机网络技术、NIIT软件设计、计算机多媒体技术、汽车检测与维修、市场营销、人物形象设计
中职：旅游、市场营销、财会、汽车运用与维修、数码影视、印前排版、动漫设计、美容美体、美发与形象设计
南京金陵中等专业学校的历史沿革
历史积淀，源远流长学校自1979年开始创办职业教育，是江苏省最早举办职业教育的学校之一。1999年，白下区人民***对全区教育资源整合，合并了当时区内两所省级重点职业学校：南京商业职业学校、南京经营管理职教中心，成立金陵职业教育中心。2003年，因南京市区划调整，24中职高部（建邺职校）正式并入金陵职业教育中心，2004年37中职高部（东方中专校）也并入该校。南京商业职业学校创建于1932年，为私立两广中学。1937年抗战爆发，学校解体停办。1948年，复校后改名为私立大仁中学。1952年，更名为太平中学。1956年，学校归全民所有，改名为南京市第三十中学。1964年开始与南京市机械局挂钩，改为半工半读的学校，成为江苏省首家进行职业教育的学校。1965年5月起正式开始五年一贯制，即自小学毕业考入学校，学时五年，半工半读。1989年原南京市30中与南京市第一商业局联合办学，定名为“南京市商业职业学校”，“南京市30中”校名继续挂用。学校实行三轨制教学，分别为：普高，中专，职高。1991年起，停招普高生，学校完全为职业学校的体制。主专业是商贸和财经。南京经营管理职教中心创建于1946年，为纪念***元老李协和（李烈钧）而建，取名协和中学。冯玉祥为董事长，张之江任校长。校址在抄纸巷，性质为完全中学。1952年9月，学校改为公立制，选址在游府西街46号（原国术馆楼房及体育场）及紧邻慈庐，规模扩大。不久，私立崇光中学并入。停办高中，改名为南京市第一初级中学。1958年，学校更名为南京市第十五中学，仍为初级中学。1966年，学校更名为遵义战校。1971年，学校恢复高中招生。1977年，学校恢复第十五中学校名。1979年，学校在南京市较早举办职业高中班，1982年9月，学校高中部全部改为职业高中。1985年，被确定为江苏省首批重点办好的职业中学。1986年，停办初中，成为完全职业高级中学。 1988年12月，学校被批准为首批省重点职业中学。1989年3月3日，学校更名为南京市经营管理职业教育中心。主要专业：工企管理、轻工机械、外贸经营、经营管理、商贸经营、加工与制造、制冷与空调、玻璃工艺、制塑与成型、模具与设计等。1992年3月，学校被评为国标省重点职业高级中学。1993年12月，学校被评为江苏省模范职业中学，并被确定为“南京市百校十乡教育现代化工程示范学校”。1996年3月启用“江苏省南京经营管理职业技术教育中心”新校名。1997年9月，学校被省教委评为江苏省职业高中教学管理先进单位。
1985年，南京市商业职业学校与南京市经营管理职业教育中心均被批准为江苏省首批重点职业高级中学。承继文化，稳步发展南京金陵中等专业学校成立后，新校址选在南京市东端的光华路125号，着力将新校区建设与学校总体发展同时并举。学校设有四大专业办：商贸与财经专业办、信息技术专业办、加工与制造专业办、艺术与服务专业办。1999年，学校被确认为“中国联合国科教文组织协会课题CNFUCA全国教育科学规划重点课题‘宽基础、活模块课程模式’参研单位”。学校在参加全国教育科学“九五”国家重点课题，江苏省教育学会省级重点课题《中华民族传统美德教育研究》中，被评为课题实验先进单位。首届教代会第一次会议通过了“三风”（校风：勤奋、文明、求实、创新；教风：敬业、爱生、严谨、务实；学风：勤学苦练，好学向上）建设的内容。学校在南京市首办综合高中（首届两个班），并从00级试行学分制，是较早实行学分制的职业中学。
2003年，学校与金肯职业技术学院、与南京交通职业技术学院合办五年一贯制高职班。2003年9月15日，新校区〔光华路校区〕正式投入使用。新校区按江苏省“1122工程”标准建设，（全省在2010年前要建成至少100所标准职业中等学校，每所占地100亩以上，校舍20000平方米以上，在校生2000人以上）。学校进入新一轮发展阶段，学校把原加工制造专业办更名为汽车技术专业办，逐步做大做强。2007年学校进行专业调整将原四个专业办合并调整为：现代服务专业、信息技术专业、汽车技术专业等三个专业群。学校与南京创思数码艺术中心签订合作办学协议，双方共同建设“数码艺术与制作”专业，并在南京理工大科技园设立“金陵职教?南京理工数码艺术中心”，作为该专业的校外产学研基地。学校加大对外教育的合作， 2001年与德国巴伐利亚州上法兰肯区手工业协会（HWK）合作办学，在教学资料、教学设备、课程设置、师资培训及实习培训考核等方面全面合作。HWK派遣技术专家到校教学，该校汽修专业学生经考核第六学期可赴德学习，经德国专业技术考试委员会考核合格后颁发HWK机动车维修技工证书。2005年由HWK牵线该校又与宝马集团（BMW）合作，正式在该校启动“宝马技术导入综合”培训项目，承担了全国宝马4S店技术人员和该校部分学生的培训，占全国培训量的2/3以上。2008年，该校与上海通用公司合作，成为通用ASEP项目全国第七家、江苏唯一一家合作院校暨指定教学院校。现代服务专业办的市场营销和汽车技术专业办的汽车检测与维修分别在2003、2004年通过省级示范专业的验收。
南京金陵中等专业学校和南京高等职业技术学校哪个好
当然是金陵中等专业学校啦
这就不是一个档次上的好吧
同学~
、想学点东西的话你还是进金陵中等专业学校吧，
以后毕业前途比其他学校好多了
它和宝马有合作毕业工作好找多了，
南京金陵中等专业学校是公办还是民办
公办，江苏办的，我也准备考
南京金陵中等专业学校的地址
南京金陵中等专业学校
南京市光华路125号
(025)86230011
南理工科技园-公交车站
17路; 37路; 81路; 110路; 115路
南京金陵中等专业学校怎么样
我们学校不错，管的比较严，我是10汽检大专的，个人在这里上了1年的感想是，想混的选择我们学校是你最大的错误，嘿嘿，（幸好我不是）在这里，你的仪表几乎每个月查一次，要戴胸卡（这个不太严，我们新生戴了几天也就不带了）但是校服必需全天穿，在这里上了1年，我一节课也不敢塌下，塌下来真的不上来有点吃力，当然前提是你是认真在学知识，不是敷衍了事，其实如果你想轻松一点，可以不听，虽然我不支持，因为你是来学校来学习知识的。。。。。。。。每学期期中期末有复习课，老师会把一些重点告诉你，（你懂的）在这里60分和100分其实没有什么本质的区别，只有所有的科目的60了，你就过了，什么留级（大专学分不到三分之二，中专是三分之一不及格），退学（差不多全部不及格）就与你无关了，当然如果你这是自己的成绩的话，学校有排名，排名越高班主任越喜欢，到时候工作也好找，哪个用人单位不是择优录取呢？
我们学校有很多丰富的活动，文化节，运动会，知识竞赛等等！
我们学校如果你选择前途的话就选汽车专业，（公认的最好的，大家不要喷我哦）不过因为女生比较少，所以你要忍受寂寞啊！我就是，我们班一个女生都没有，搞的我现在看见什么女生都觉得是美女，╮(╯▽╰)╭，审美观开始退化了！
我们学校吧！其实不错啦！不乱，那么严，你说校风能不好？拜托!我们貌似是南京市唯一一个4星的职校吧！
学弟学妹们，欢迎你们的加入哦！O(∩_∩)O~
南京金陵中等专业学校的校风如何
全是好学生你听谁说有坏学生
南京金陵中等专业学校怎么样
学校很好，外省学生只能上中专，江苏省内分数够得的话可以上大专，除了外省学生要交赞助费，江苏省内的学生基本上都是不怎么交学费，开学要交3000，但是一年国家返还3000，所以等于免学费，，外省学生赞助费是3000吧，我那个时候是3000。现在学校越来越有名，所以学生都是爆满，分数线会很高，虽然是职业学校，但是有的专业的分数线甚至比高中分数线还要高。
重庆立信职业教育中心汽车专业部专业怎么样
汽车专业部现设有汽车运用与维修、汽车制造与检修、整车与配件营销、新能源汽车维修、汽车美容与装潢5大专业。办学层次多样，主要为社会培养机电维修、汽车车身修复、汽车制造、零部件加工、总成装配、过程检测与调试、汽车维修的前台接待人员、销售人员、汽车理赔及配件销售和配件库管等高素质劳动者和技术技能型人才。办学实力综合排名西部第1，建有国家级实训基地1个，市级实训基地2个，重庆市中职学校汽车运用与维修专业唯一一个全国职业院校示范专业点，是重庆市教委、市教科院连续9年指定的中职交通运输类技能大赛承办赛场。在全国技能大赛中，获金牌29块，银牌11块，铜牌9块，技能大赛成绩稳居全国前列。2015年5月汽修专业成为重庆市首批“五年制”专科人才培养试点专业，2016年与重庆理工大学对接成为“3+4”本科分段人才培养试点专业。2016年4月，依托汽车专业部建立学生双创基地“一站式快捷维修服务部”。
汽车运用与维修
汽车文化、汽车零部件与总成识别、汽车定期维护、汽车机械基础、汽车发动机构造与拆装、汽车传动系统维修、汽车悬挂、转向与制动系统维修、汽车发动机电控系统检修、汽车车身电气设备维修、汽车空调系统检修、汽车变速器构造与拆装汽车机械制图、电控柴油发动机技术，汽车电工电子基础等。
汽车制造与检修
冲压成型工艺车身修复技术、汽车焊接技术、汽车涂装技术汽车零部件与总成识别、汽车定期维护、汽车机械基础、汽车发动机构造与拆装、汽车底盘系统检修、汽车发动机电控系统检修、汽车车身电气设备检修、汽车空调系统检修、汽车机械制图、电控柴油发动机技术汽车电工电子基础等。
汽车整车与配件营销
汽车商务礼仪、客户关系管理、汽车电子商务、汽车营销法律法规、汽车销售流程、汽车配件管理、售后服务体系、汽车保险与理赔、二手车评估与交易、汽车服务企业管理、汽车专业资料检索、汽车文化、汽车零部件与总成识别、汽车定期维护等。
新能源汽车维修
汽车文化、汽车机械基础、汽车电工电子基础、汽车电力电子基础、新能源汽车认知、新能源汽车安全用电与防护、新能源汽车定期维护、电机及控制系统检修、发动机及控制系统检修、新能源汽车底盘及控制系统检修、新能源汽车电气系统检修、动力电池管理系统检修、新能源汽车整车检修、新能源汽车装配与调试、充电桩安装与调试和新能源汽车服务。
汽车美容与装潢
汽车构造、汽车使用与维护、色彩搭配、汽车涂装基础、汽车清洁、汽车美容与装潢经营、汽车车身结构与附件拆装、汽车内饰美容、汽车车身美容、汽车电气改装、汽车装潢、保险与理赔、消费心理学、汽车专业英语、汽车服务企业管理、汽车维修业务接待。
车专业实训设备精良，目前实习实训设备总值3200余万元，实训基地建筑面积共计10000平米，还有一栋14000平米实训大楼正在建设中，预计2019年上半年投入使用。在这个10000平米的国家级实训基地内设有上汽通用实训基地、一汽丰田实训中心、比亚迪汽车实训中心、汽车空调检测与维修实训中心、博世汽车检测培训中心、博世柴油共轨调校检测中心、博世电控系统网络实训室、汽车营销实训中心、配件管理与销售实训中心、PPG车身涂装实训中心、奔腾车身修复实训中心等20个，能同时满足近400人参与实训学习。该基地是重庆市教委、市教科院连续9年指定的重庆市中职交通运输类技能大赛赛场。
该专业师资力量雄厚，聘请了数名国内知名专家作为教学顾问，半数以上老师都曾在汽修一线工作过。现有专任教师41名，全国技能大赛专家级教师2名，全国“创新杯”说课及教学设计大赛评委1名，市区骨干教师7人，双师型教师41人，专业技师31人，高级维修工10人。赴德学习汽车机电维修技术的教师6名，赴澳大利亚学习课程包开发的教师1名。讲师5名，研究生学历1人，本科学历32人。
与该专业签订实习就业协议的企业65家，其中合作开办订单特色班10个。合作企业有：北京现代汽车有限公司、上海通用汽车有限公司、丰田汽车(中国)投资有限公司、博世汽车检测设备(北京)公司、奔腾汽车检测维修设备制造有限公司、上海景格科技股份有限公司、PPG工业集团庞贝捷漆油贸易(上海)有限公司、重庆互邦汽车贸易发展有限公司、重庆百事达汽车有限公司、重庆商社集团、众泰汽车、一汽大众，比亚迪新能源，奇瑞新能源、中汽西南、力帆汽车、北汽银翔、龙华集团、长安福特汽车有限公司等。
自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/
汽车专业课程教学工作总结
汽车专业是指汽车修理、汽车美容、汽车销售、汽车商务、汽车文化等与汽车相关的所有行业。下面是我为大家整理的汽车专业课程教学工作总结，欢迎阅读。
20XX年，汽车工程系在学校领导的正确指引下，以落实山东省示范学校项目为引领，以分级达标和特色专业评选为目标，重点围绕“教育教学、学生实习、技能抽测”等方面，紧紧围绕学校本学年工作要点，加强汽车工程系的专业建设，积极开展有效课堂活动，汽车工程系的全体教职工以积极的改革姿态支持系的各项工作，唯有扎扎实实的努力工作，不断开创汽车工程系的新局面，才能不被社会淘汰，充分发挥汽车专业团队作用，创新教研和教学模式，改进技能教学与训练方法，加大技能训练力度，提高了学生的实际动手操作能力，实现了“教好教会，学好学会”的基本目标。根据本学年初工作计划，现将一学年情况汇报如下：
一、人员构成
上半年汽车工程系有教师21人，文化课7人（胡兴军、朱章启、王光文、孙霞、徐莹）、专业课10人《专职7人（赵俊山、石磊、赵平、阎猛、胡克晓、薛凯洲、景志阳）校聘3人（胡忠义、曹禄义、路永壮）、住院1人（谭姝丽）》；非汽车系教师6人（王晓华、殷巧玲、赵辉、万旭、张娜娜、仪秀洁）；
下半年教师19人，文化课4人（胡兴军、朱章启、王光文、徐莹）、专业课10人《专职7人（赵俊山、石磊、赵平、阎猛、赵玉春、景志阳、谭姝丽）校聘3人（胡忠义、曹禄义、路永壮）》；非汽车系教师4人（王晓华、马雁、孙霞、米广浩）；
专职教师的增加使专业教学的稳定性大大提高，本年度在校领导和全体教师的`合作下已顺利圆满完成预定各项工作。
二、完成工作
1、完成第七届上海通用教学
2、参与济南市抽测成绩优异——汽车专业平均98.5分（全市第一）
3、完成济南市汽修命题——发动机构造与维修济南市统考试卷命题
4、组织市汽修网络教研七次、参与职教专业活动
5、安置13级汽车学生就业——在班主任积极配合下先后全部安置学生实习就业42单位（仅有6人未从事本专业），校内阶段性实习效果好，校外企业实习班主任定期巡查、加强联系、调控管理落到实处
6、完成计算机技能鉴定工作——14级所有学生参加技能鉴定
7、积极参加学校组织的跳绳与诗歌朗诵比赛，并获得优异的成绩
8、积极参加招生及宣传工作——区内包校及区外宣传积极参与、服从调配
9、汽车实训室第二课堂的开展——利用每天下午3：50到放学时间在汽车实训室由专业指导老师、大赛优秀选手与高一学生共同开展，具体内容包括技能大赛所有项目和教学实训内容
10、20XX年6月担任济南市说课评委
11、20XX年7月参加山东省骨干教师汽车车身修复培训
12、20XX年9月编写教材——北京交通大学出版社《汽车材料》；《汽车电控发动机检修》
13、课题研究：20XX年5月《汽车实训基地的建设管理评价机制和改革创新》；《职业院校教师信息化碎片式培训培养模式研究》
14、20XX年9月评为济南市首席技师
15、20XX年9月参加济南市第四届“交运杯”职业技能大赛获优秀组织奖、个人优秀奖
16、20XX年10月入选全国机械职业教育教学指导委员会（20XX届）汽车类专业教学指导委员会委员
17、20XX年10月参加“山东省职业院校汽车专业课程改革人才培养模式创新研讨会”
18、20XX年10月参加济南市职业院校技能大赛（中职组）汽车运用与维修赛项。分获一等奖、二等奖、三等奖
19、20XX年10月被济南市教育教学研究院评为品牌专业
20、20XX年11月参加上汽通用汽车校企合作项目全国顾问年会
21、20XX年11月走进育园学校奉献爱心
22、20XX年11月中德诺浩（北京）教育投资有限公司院校合作部来学校考察。
23、20XX年11月高一（15级）学生山青世界一周活动
24、20XX年11月参加20XX年山东省职业院校技能大赛中职组“世达杯”汽车运用与维修项目比赛——汽车车身修复项目三等奖
25、20XX年11月完成汽车维修工技能鉴定工作——14级所有学生参加
26、20XX年论文“上好开学第一课”刊登《汽车与驾驶维修》第10期P35页
27、20XX年12月济南市教育局分级认定汽车运用与维修为示范性专业
28、20XX年1月汽车类(中职)专业教学指导委员会成立大会暨新能源汽车专业建设研讨会
29、20XX年1月第二批由上海通用ASEP项目执行公司更换英朗和科鲁兹轿车各一辆
30、20XX年1月济南惠通陆华签约
回顾一学年汽车工程系工作是快乐的，集体是团结的，教育教学是贴近企业实际的，专业特色是彰显的，项目教学是实效的，辛勤的奉献、默默地耕耘、务实的精神是汽车工程系固有的特色，技能训练培养综合素质，专业品牌辐射专业发展，企业认可检测专业效果，学做合一强化专项技能，学生就业呈现供不应求，这足以说明我校汽车专业加强实践教学，以能力培养为本位，提高课堂教学实效，促进“教好教会”、“学好学会”和专业系为把汽车专业学生培养成“职业人”的目标是正确的。
在此感谢一直关注和默默帮助及积极配合我系工作的领导、老师、朋友们，道一声谢谢！我们坚信“把简单工作做好就是不简单”，在今后的工作中，我们将在做好本专业系常规工作的基础上不断开拓创新，谋求发展，力争为社会培养出素质高、专业强的“职业人”而继续努力。
中职英语说课稿范文
中职的英语老师们，平时是如何设计上课用的说课稿的?下面是我给大家整理的中职英语说课稿，供大家参阅!
中职英语说课稿前言
各位领导、专家、老师：
大家好，我是…….的教师…….，下面我就《英语》课程整体设计情况向大家介绍，我主要从课程定位、课程设计、教学条件、教学效果、课程特色和改进思路这几个方面来介绍这门课程。
中职英语说课稿课程定位
性质定位：英语课程是中等职业学校一门重要的文化基础课程。本教材紧密结合职业教育的实际需要，充分考虑职业教育的特点，围绕职业学校学生生活和今后工作环境展开话题，培养学生在实际生活和今后工作中运用英语解决问题的能力。
作用定位：英语是有用的。在当今全球化，信息化的进程中，英语是重要的人类沟通，交流工具，在各种生产和流通领域有着不可替代的作用。该课程为各专业英语如《酒店英语》、《商务英语》、《烹饪英语》、《旅游英语》、《秘书英语》、《汽修英语》、《数控英语》、《计算机英语》等课程学习奠定必要的基础。
目标定位：通过针对性的学习和训练，使学生在听、说、读、写等方面掌握一定的基本技能，初步形成能用英语进行简单日常交际和职业技术方面交流的能力，为今后的就业和进一步学习打下一定的基础。
中职英语说课稿教学目标
知识目标：
1.复习26个英文字母;用英文说出数字，时间，日期，节假日等。用英文打招呼和自我介绍的表达方式。
2.学会一些常见国名，国籍的英文表达法;掌握相应字母组合读音规则。 3.学会各类职业名称及未来的工作名称的英文表达。
4.学会各类天气状况的英文表达。
5.学习一些与学校生活有关的单词;学习讨论学校生活的功能句。 6.学会有关购物的英文表达。
7.学会一些食品和饮料的名称。
8.学会与体育运动有关的单词。
9.学会一些有关问路的句型及功能句。
10.学会表达休闲娱乐活动的短语。
能力目标：
1.能够谈论朋友，家人或熟悉的地区。
2.能够谈论将来的工作以及填写简单的表格。
3.能够用英文介绍当天的天气情况。
4.能听懂介绍日常学习和生活的用语。
5.能够用英语来进行简单的购物。
6.能够谈论食物和饮料等内容。能够在餐厅点餐，为客人服务。
7.能够谈论与体育运动这一话题有关的内容。
8.能够谈论与健康生活主题有关的内容。
9.能够谈论如何使用机器。
10.能够用英文问路或指路。
11.能够谈论自己的业余安排。
素质目标：
1.通过学习，激发学生学习英语的热情，增强学习英语的兴趣。
2.学会与人合作的学习形式。
3.学会建立良好的人际关系。
4.使学生对将来职业充满信心。
5.学会给别人提建议。
6.培养细心的工作态度。
中职英语说课稿教学设计
1、设计思路：
中职英语基础模块的教学应紧密围绕单元主题来展开，通过相对强化的听、说、读、写技能训练，达到提升学生在一定语境下的语言能力的目的。力求在语言学得的环境中营造语言习得的氛围，充分体现“主题(theme)-功能(function)-结构(structure)-任务(task)”的四维体系设计理念。
2、教学内容
按照语言学习的输入和输出规律，怀着发展学生基本语用能力，以用促学，为用而学，学而能用的初衷，针对中职学生的现状，以夯实基础，分层教学的思路为导向，在教学内容选取上，以工作岗位为导向，将教材内容划分为四个教学模块：热身活动(Warm up)，听与说(Listening and Speaking)，读与写(Reading and Writing)，拓展活动(More Activities)。这是一个环环相扣，层层推进，体系完整的语言认知与能力的学习过程。有利于大多数学生学得会，用得上并完成基本的学习目标。
3.教学组织与实施
在教学过程中采用了任务驱动教学模式，主要采用了讲授法、练习法让学生加强记忆，但该课程教学方法也有创新，采用了角色扮演法，情景交际法，分组讨论法、视频教学等。
课例1:模块二听说能力应用---听与说(Listening and Speaking)教学方案
课例1：听与说(Listening and Speaking)教学过程设计
4、课程整体考核方式
中职英语说课稿教学实施
1、实践条件
学校为每个班级配备了充分的硬件设施，使视频教学，多媒体课件教学成为可能，方便学生进行角色扮演和情景模仿的练习，
2、教学资料
本课程选用了由陈琳主编，外语教学与研究出版社出版的《英语》基础模块，该教材属于21世纪中等职业教育课程国家规划新教材，是由教育部职业教育与成人教育司统一规划组织编写的，教材内容通俗易懂，每单元后都有相应内容的习题，帮助学生检查自己的学习效果，目的是为了让学生加深对本教材各单元内容的理解。
3、教师队伍
本课程教师由五位教师主讲(覃宏，刘丽华，徐红红，麦慧基，谢云娟)，都是大学本科毕业，有教师资格证书，有扎实的理论基础，有着丰富教学的实际经验，在讲解课程当中，能较好的把理论和实际相结合。
中职英语说课稿教学效果
通过丰富的课堂讲授，通过任务驱动教学法;练习法，角色扮演法( Role play);情景操练法，分组讨论法，使学生基本能做到即学即用，学以致用，灵活运用。
中职英语说课稿教学特色
1、教学理念创新：
为用而学，学而能用;
2、能力学历并重：结合技能大赛的要求和实践工作需要，课程内容选取注重以听、说为主。
3、教学方法创新：采用了任务驱动教学法;练习法，角色扮演法( Role play);情景操练法，分组讨论法，以教师为引导，学生为主体，活跃课堂氛围，激起学生的学习热情。
中职英语说课稿教学反思
存在问题：限于学生没有预习课文的习惯，课程中学生的参与程度不是很高。
改进思路：教师要督促学生做好预习功课，事先给学生布置需要学生在课堂上完成的任务信息，让学生利用互联网查询信息做好课前准备，使学生增加兴趣。
说课到此，请领导、专家、老师们批评指正。
谢谢!
关于本次中职英语说课稿范文和中职汽修专业课说课内容的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。