各位老铁们好，相信很多人对公务员考试奇葩行为都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于公务员考试奇葩行为以及公务员考试为什么总有奇葩题的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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你见过公司哪些裁员奇葩操作
这两年受疫情的影响，各行各业好像都不怎么景气，裁员简直成了家常便饭。其他公司我也不太了解，我就给大家说说我们公司裁员的奇葩操作吧。
1、停止提供任何资源
我们这是一家医美企业，公司有专门的部门负责电话沟通邀约有意向的客户上门。本来这个部门很大，人数也是全公司最多的，几乎全国各个城市的分公司都设有这个岗位。
这个岗位的工作就是给客户打电话，包括术前术后的沟通。然后这些客户都是公司提供的，公司有专门的渠道得到这些资源。
去年七八月份开始吧，公司突然有一个月把我所在分公司这个岗位员工的资源全部给停掉了。这个岗位本身底薪并不高，收入都靠提成，这样一弄，这些员工直接就剩底薪了。本来他们还想坚持一段时间等等看，结果过了不到一个月就都坚持不下去了，公司不光不给资源，而且任何说法都不给。
大家上班都是为了挣钱，虽然公司不明着说裁员，但是这操作完全就是在逼着他们自己走人。一个月挣不到钱，并且以后的日子一直会是这样，他们在某一天一起离职了。至此，分公司这个部门就算彻底没有了。
2、发配边缘部门
公司另一个专门做推广的部门更奇葩，这些人突然有一天被主管领导告知，他们现在不属于这个部门了，具体工作安排请找另一个人。另一个被点名的人一脸懵，他都不知道自己组里怎么一下子就被塞过来这么多人。
这个操作最骚的在于，这些人还没办法拒绝这种调岗操作，因为这两位主管负责的工作差不多。不过这个新部门根本就不缺人，这些人自从被通知那一天起就没事干了，天天处于没人管的状态。至于工资，那当然也是只剩下底薪了。
3、安排不可能完成的工作
更早之前我们公司有一个我都不清楚具体叫什么的部门，员工都是刚刚二十出头的小伙子。后来公司打算把这个部门都拆掉，然后就给这些员工安排了一项根本完不成的工作，让他们一个月的时间完成其他时候可能半年都完不成的工作量。
这都是血气方刚的小伙子，自然受不了这个委屈，没出半个月就纷纷离职了。
靠着这一手手的操作，我们公司已经不花一分钱裁掉了将近一半的员工。相比所谓的“毕业”、“优化”、“向社会输送人才”等等，人家起码还有N+1的补偿，我们公司才是真正的奇葩。
求公务员面试无领导小组讨论题目
无领导小组讨论是评价中心技术中经常使用的一种测评技术，采用情景模拟的方式对考生进行集体面试。它通过一定数目的考生组成一组(5—7人)，进行一小时左右时间的与工作有关问题的讨论，讨论过程中不指定谁是领导，也不指定受测者应坐的位置，让受测者自行安排组织，评价者来观测考生的组织协调能力、口头表达能力，辩论的说服能力等各方面的能力和素质是否达到拟任岗位的要求，以及自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性等个性特点是否符合拟任岗位的团体气氛，由此来综合评价考生之间的差别。
一、无领导小组讨论方法
在评价中心技术中，用于评估和选拔管理人员的情境模拟测试有两种：(1)小组作业(group exercise)：参与者处于这样一种情境，任务的圆满完成需要参与者们的密切协作。(2)个人作业(individual exercise)：测试要求参与者独立完成任务，无领导小组讨论属于前者，是评价中心中常用的一种技术，也是一种对应试者进行集体测试的方法。通过给一定数目的应试者一个与工作相关的问题，让他们进行一定时间长度的讨论，来检测应试者的组织协调能力，洞察力等的技巧，非言语沟通能力(如面部表情等)等各个方面的能力，以及自信程度等个性特点和行为风格，以评价应试者之间的优劣。
无领导小组讨论由一组应试者组成一个临时工作小组，讨论给定的问题，并做出决策，由于这个小组是临时拼凑的，并不指定谁是负责人，目的就在于考察应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，成为自发的领导者。在无领导小组讨论中，或者不给应试者指定特别的角色(不定角色的无领导小组讨论)，或者只是给每个应试者指定一个彼此平等的角色(定角色的无领导小组讨论)，但这两种类型都不指定谁是领导，也并不指定每个应试者应该坐在哪个位置，而是让所有受测者自行安排，自行组织，评价者只是通过安排应试者的讨论题目，观察每个应试者的表现，给应试者的各个要素评分，从而对应试者的能力、素质水平做出判断。
二、无领导小组讨论的特点
(1)、无领导小组讨论的优点
无领导小组讨论作为一种有效的测评工具，和其他测评工具比较起来，具有以下几个方面的优点：
能测试出笔试和单一面试所不能检测出的能力或者素质；
能观察到应试者之间的相互作用；
能依据应试者的行为特征来对其进行更加全面、合理的评价；
能够涉及到应试者的多种能力要素和个性特质；
能使应试者在相对无意之中暴露自己各个方面的特点，因此预测真实团队中的行为有很高的效度。
能使应试者有平等的发挥机会从而很快地表现出个体上的差异；
能节省时间。并且能对竞争同一岗位的应试者的表现进行同时比较(横向对比)；
应用范围广，能应用于非技术领域、技术领域、管理领域和其他专业领域等。
(2)、无领导小组讨论的缺点
对测试题目的要求较高；
对考官的评分技术要求较高，考官应该接受专门的培训；
对应试者的评价易受考官各个方面特别是主观意见的影响(如偏见和误解)，从而导致考官对应试者评价结果的不一致；
应试者有存在做戏，表演或者伪装的可能性；
指定角色的随意性，可能导致应试者之间地位的不平等；
应试者的经验可以影响其能力的真正表现。
(3)、无领导小组讨论的评价标准
在无领导小组讨论中，考官评价的依据标准主要是：
受测者参与有效发言次数的多少；
受测者是否有随时消除紧张气氛，说服别人，调节争议，创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气氛的能力，并最终使众人达成一致意见；
受测者是否能提出自己的见解和方案，同时敢于发表不同意见，并支持或肯定别人的意见，在坚持自己的正确意见基础上根据别人的意见发表自己的观点。
受测者能否倾听他人意见，并互相尊重，在别人发言的时候不强行插嘴；
受测者语言表达、分析问题、概括或归纳总结不同方面意见的能力；
受测者反应的灵敏性、概括的准确性、发言的主动性等。
三、无领导小组讨论试题的形式
无领导小组讨论的讨论题一般都是智能性的题目，从形式上来分，可以分为以下五种：
(1)开放式问题
所谓开放式问题，是其答案的范围可以很广，很宽。主要考察应试者思考问题时是否全面，是否有针对性，思路是否清晰，是否有新的观点和见解，例如：你认为什么样的领导是好领导?关于此问题，应试者可以从很多方面如领导的人格魅力、领导的才能、领导的亲和力、领导的管理取向等方面来回答，可以列出很多的优良品质，开放式问题对于评价者来说，容易出题，但是不容易对应试者进行评价，因为此类问题不太容易引起应试者之间的争辩，所考察应试者的能力范围较为有限。
(2)两难问题
所谓两难问题，是让应试者在两种互有利弊的答案中选择其中的一种。主要考察应试者分析能力、语言表达能力以及说服力等。例如：你认为以工作取向的领导是好领导呢，还是以人为取向的领导是好领导?一方面此类问题对于应试者而言，不但通俗易懂，而且能够引起充分的辩论；另一方面对于评价者而言，不但在编制题目方面比较方便，而且在评价应试者方面也比较有效。但是，此种类型的题目需要注意的是两种备选答案一定要有同等程度的利弊，不能是其中一个答案比另一个答案有很明显的选择性优势。
(3)多项选择问题
此类问题是让应试者在多种备选答案中选择其中有效的几种或对备选答案的重要性进行排序，主要考察应试者分析问题实质，抓住问题本质方面的能力。此类问题对于评价者来说，比较难于出题目，但对于评价应试者各个方面的能力和人格特点则比较有利。
(4)操作性问题
操作性问题，是给应试者一些材料，工具或者道具，让他们利用所给的这些材料，设计出一个或一些由考官指定的物体来，主要考察应试者的主动性，合作能力以及在一实际操作任务中所充当的角色。如给应试者一些材料，要求他们相互配合，构建一座铁塔或者一座楼房的模型。此类问题，在考察应试者的操作行为方面要比其他方面多一些，同时情境模拟的程度要大一些，但考察言语方面的能力则较少，同时考官必须很好地准备所能用到的一切材料，对考官的要求和题目的要求都比较高。
(5)资源争夺问题
此类问题适用于指定角色的无领导小组讨论，是让处于同等地位的应试者就有限的资源进行分配，从而考察应试者的语言表达能力。分析问题能力，概括或总结能力，发言的积极性和反应的灵敏性等。如让应试者担当各个分部门的经理，并就有限数量的资金进行分配，因为要想获得更多的资源，自己必须要有理有据，必须能说服他人，所以此类问题可以引起应试者的充分辩论，也有利于考官对应试者的评价，但是对讨论题的要求较高，即讨论题本身必须具有角色地位的平等性和准备材料的充分性。
公务员身份可以参加国家公务员考试吗
如果是在职公务员是不能报考国家公务员考试，国家公务员考试公告中会有明确的说明，现役军人、在读的非应届毕业生、在职公务员和参照公务员法管理的机关（单位）工作人员，不能报考
公务员考试为什么总有奇葩题
奇葩的意思，换一个角度看，也可以说是新颖，公务员考试也是与时俱进的，时代在进步，公务员考试也是需要有所改变的，毕竟公务员考上之后是要为国家和公民服务的。
公务员考试是公务员主管部门组织的担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员的录用考试。
公务员考试会出一些脑筋急转弯那些奇葩的题吗
公务员考试会出一些脑筋急转弯那些奇葩的题。公务员考试考的是考生的科学常识，有些考题看起来像脑筋急转弯,其实是考查考生的反应能力。所以公务员考试会出一些脑筋急转弯那些奇葩的题。
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