2020年10月，本地時间19日夜里，第44届世界技能大赛在阿布扎比闭幕式，上海城市工程建设大学绿化园林技术专业学生潘沈涵摘到插花花艺新项目冠军；四川交通职业技术学校小车工程学院学生杨文浩摘到汽车工业新项目金牌……我国访问团在本次比赛中得到了15金7银8铜12优胜奖的历史时间最好是考试成绩，并取得成功申请办理第46届世界技能大赛。
5年以来职业教育的较快发展，为一系列国际性比赛优异的成绩的获得确立了扎扎实实的基本。“金子5年”，国家教育部职业教育与成人继续教育司厅长王继平用这4个字对职业教育的发展开展了归纳。的确，1.23万所学校，10万只专业点，2682万在校学生，每一年学习培训上万人次。针对每一位职教人而言，这全是一组引以为傲的大数字，它我们一起能够引以为豪地声称，人们拥有 全球规模较大的职业教育管理体系，具有了规模性塑造技术性技能型人才的工作能力。
战略意义更为突显
国家总理李总理亲身会见、国家人社部授予重奖……殊荣和愉悦到来太过忽然，让在第44届世界技能大赛上夺得金牌的广州市工程建筑职业技术学校学生梁智滨大呼“想不到”。“我想要，国家关键是衷心感谢表达对技能型人才塑造的高度重视，期待能吸引住大量年青人添加到专业技能精兵中，支撑点起中国制造业。”梁智滨的剖析很诚恳。
“国家高度重视是参赛选手们获得优异成绩的重要。”世界技能大赛我国研究所的张瑞博士研究生告诉记者，在迎战世界技能大赛时，在我国筛选了技术性权威专家、教练员和汉语翻译团队，汇聚了各个领域工匠及出色技术性优秀人才，科学研究世界技能大赛标准规范和比赛标准，“在我国把这一比赛做为鼓励青年人学技能的优良突破口导量，最能体现较为显著的国家信念。”张瑞说。
的确，伴随“一带一路”提倡、“中国制造业2025”、互联网技术+、“全民创业、大众创业”等重特大发展战略的颁布，新经济、业态创新、新运营模式层出不穷，急缺很多可用的技术性技能型人才，做为关键供应者的职业教育，战略意义更为突显。
在2014年的全国性职业教育工作报告上，习总书记做出关键标示，规定各级党委和政府部门把加速发展当代职业教育摆放在更为突显的部位。李克强总理在开会会见全体人员与会嘉宾，国务院副总理刘延东、马凯列席会议并发言。在大会举办前，国务院办公厅还下发了《有关加速发展当代职业教育的决策》，明确了职业教育在将来一个時期“重视、加速发展”的工作中战略方针，“服务项目发展、推动学生就业”的办校方位，到2020年“基本建设社会主义民主全球水准当代职业教育管理体系”的发展总体目标。
在这般采用高规格的材质组成的大会举办以后，全社会发展慢慢产生高度重视职业教育的现行政策自然环境和社会舆论气氛，全部职教前线干劲十足。历经3年勤奋，一个融入发展要求、产教紧密结合、中职学校高职院校对接、职教普教互相沟通交流，反映终身教育核心理念，具备社会主义民主、全球水准的当代职业教育管理体系架构基础完工。
从2015年刚开始的“职业教育活动周”变成职业院校老师学生向全社会发展展现的演出舞台。过万所职业院校开启学校门，对外开放全国技能大赛比赛场，让社会发展掌握职业教育，感受职业教育；职业院校的老师学生们带著分别的才艺表演专业技能走入小区，与小区老百姓共享资源职业教育成效。
办校品质平稳提升
在阿布扎比，四川交通职业技术学校学生杨文浩在“汽车工业”新项目赛事中摘到金牌。“优异成绩的获得不可或缺近年来国家对职业教育的巨额资金投入，及其职业院校的综合实践课程改革创新。”该学校领导班子王东平剖析杨文浩的得奖缘故时注重了这一点。
据王东平详细介绍，近些年大学人才的培养改革创新的总体目标就是说提升学生自学能力的塑造，并因此有挺大资金投入，杨文浩所属的小车工程学院，创建了世赛、国赛、省赛、院赛四级比赛管理体系，“以赛促练”，让学生在比赛中把基础理论用以实践活动，让各阶段实际操作熟烂于胸。
2020年末公布的《全国性高等学校职业院校融入社会发展要求工作能力分析报告》也证实了王东平的见解。结果显示，国家十分重视职业院校学生实践活动工作能力的塑造，中央预算持续很多年适用职业教育实训报告产业基地基本建设，现阶段高等职业院校校园内综合实践课程产业基地超出5.6万只，校均45个。校园内丰富多彩的实践活动教育资源，让学生在“做初中、学中做”。除此之外，公司也积极开展到职业院校的人才的培养中。现阶段高等职业院校从公司得到的实践活动教学器材总产值超过44亿美元。学生们除开在毕业实习中掌握真正的加工过程，校园内就能够保持技术专业课堂教学连接公司的生活实践。
#p#分页标题#e#已举行了十届的全国性职业院校全国技能大赛是综合实践课程成效的一个关键展现服务平台，促进着职业院校把综合实践课程摆放在更为关键的部位。在第44届世界技能大赛上得到“车体维修”新项目冠军的上海杨浦职业学校老师杨山巍，曾是2014年全国性职业院校全国技能大赛这一新项目一等奖的获奖者，他追忆说：“全国性职业院校全国技能大赛的提前准备训炼要我的基本技能更为扎扎实实，这一比赛亲身经历为我还在世界锦标赛上获得优异成绩确立了夯实基础”。
国家教育部发布的资料显示，2020年，职业教育经费预算总资金投入4051亿美元，比2012年提升731亿美元，平均提高5.5%。当代职业教育品牌提升方案、职业教育产教结合等一系列重特大工程项目，打造出了一批技术骨干大学、技术骨干技术专业，学习培训了一批技术骨干师资力量，中央预算因此资金投入近700亿美元。那样的大格局，让职业院校办校外貌焕然一新，发展工作能力不断提高。
除开重点资金投入以外，国家教育部、国家财政部等单位在2014年和2015年，还依次就高等职业院校和中等职业学校生均经费预算拨款规范做出要求，产生了职业院校经费预算平稳资金投入体制。此外，对于家中经济发展艰难学生的支助管理体系也逐步完善，中职学校学费减免、国家助学金各自遮盖超出90%和40%的学生，高职院校学业奖学金、国家助学金各自遮盖近30%和25%左右的学生。每一年有近300万家中根据职业教育保持了有着第一代大学生的理想，为她们初入职场取得成功、人生道路出色出示了大量机遇。
相关法律法规和规章制度体系持续完善。国家教育部公布了766个新修定的高职院校专业分类、230个中职学校技术专业课堂教学规范、410个高职院校课堂教学规范、70个职业技术学校技术专业毕业实习规范和9个技术专业实验仪器武器装备标准，产生了包含大学设定、技术专业课堂教学、师资队伍、学生见习、经费预算资金投入、信息化规划等一系列规章制度和规范。
服务项目奉献明显提高
这5年里，全国性高职院校校领导办公会议现任主席董刚进行了人生道路的一个重特大变化。2015年，法定年龄60周岁以上的他道别了天津职业大学校领导的职位，入选为新一届全国性高职院校校领导办公会议现任主席。从掌舵一所职业技术学校，到遍览全国性1000多家高等职业院校的发展，他会对我国职业教育的发展填满了“道路自信”。
12个国家职业教育改革创新试点区，56个制造行业职业教育课堂教学具体指导联合会，1300个职教集团公司，90多场次产教对话会，364个现代学徒制示范点，5年以来，秉持“产教结合、校企合作办学、工学结合、知行合一”16字战略方针，基础产生了产教协作发展和校企相互教书育人的布局，职业教育与社会经济发展的切合度不断提高，走出了一条具备社会主义民主的职业教育发展路面，已经向全球輸出我国职业教育方式。
服务项目“中国制造业2025”，服务项目扶贫攻坚，服务项目“一带一路”基本建设和国际性生产能力协作，服务项目京津冀一体化协作发展等地区发展发展战略……坚持不懈与国家重特大发展战略的执行结合共进，为职业院校的发展开拓了宽阔室内空间。即能顶天，也可以立地，职业院校近70%的大学毕业生在县市区学生就业，投身农村基层，变成支撑点中小型企业聚集发展、地区产业链迈进中高档的新生力量，那样的实例数不胜数。
文化教育的主要岗位职责是以德育人，职业教育不但要服务项目社会经济发展，更要服务项目人的发展，在这里5半年度，这一核心理念更加清楚。2020年，在全国性高职院校校领导办公会议发布的高职院校品质年报中写到，以德育人在学生基础素质培养阶段的成果逐渐呈现，职业院校的学生逐渐展示出信心自立的优良品性。大学毕业生就业、月收益、技术专业相关性、学生就业满意率、工作中可靠性、自己创业占比和自主创业成活率等指标值稳步增长。中职学校大学毕业生就业在95%左右，高职院校大学毕业生就业超出90%，始终保持高质量。