东莞职业技术学院在广东2023年分数线
东莞职业技术学院在广东2023年分数还未公布！同学家长们可以参考下2022年分数计划及专业。
东莞职业技术学院2022年最低录取分数线及位次排名是多少？
东莞职业技术学院本地和外省的考生，要考多少分才可以稳上东莞职业技术学院？
2023年高考，到底要考多少分才能被东莞职业技术学院录取...
以上这些问题，是每一位想要报考东莞职业技术学院的高三学子所共同疑惑的。
高中招生网将根据各省市教育考试院公布的东莞职业技术学院2022年招录数据，为大家整理出答案。
1.东莞职业技术学院2022年广东分数线
| 年份 | 学校 | 专业 | 最低分 | 最低分排名 | 选科要求 | 招生地址 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 现代物流管理（与广东科技学院三二分段培养）（协同培养高技能人才）（与广东科技学院物流管理专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核合格的进入广东科技学院试点专业学习两年，符合相关条件和要求的，可获得广东科技学院普通本科毕业证书和学位证书） | 442 | 237998 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 学前教育（因用人单位对考生身体素质有要求，请转氨酶异常的考生慎重报考） | 442 | 237998 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 社区管理与服务（与广州应用科技学院三二分段培养）（协同培养高技能人才）（与广州应用科技学院社会工作专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核合格的进入广州应用科技学院试点专业学习两年，符合相关条件和要求的，可获得广州应用科技学院普通本科毕业证书和学位证书） | 440 | 241014 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 计算机应用技术 | 440 | 241014 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 护理（西校区） | 439 | 242526 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 商务英语 | 438 | 244078 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 药学（西校区） | 437 | 245619 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 大数据与会计 | 437 | 245619 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 传播与策划 | 435 | 248617 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 工业设计 | 435 | 248617 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 物联网应用技术 | 435 | 248617 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 电子信息工程技术 | 435 | 248617 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 康复治疗技术（西校区） | 434 | 250156 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 康复辅助器具技术（西校区） | 434 | 250156 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 助产（西校区） | 433 | 251705 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 电子商务 | 433 | 251705 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 机械制造及自动化 | 433 | 251705 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 现代物流管理 | 432 | 253154 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 工商企业管理 | 432 | 253154 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 金融服务与管理 | 432 | 253154 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 数字出版 | 432 | 253154 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 包装策划与设计（因用人单位可能对考生身体素质有要求，请色盲色弱的考生慎重报考） | 432 | 253154 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 人工智能技术应用 | 432 | 253154 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 智能产品开发与应用 | 432 | 253154 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 现代文秘 | 431 | 254652 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 安全技术与管理 | 431 | 254652 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 社区管理与服务 | 431 | 254652 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 酒店管理与数字化运营（因用人单位可能对考生身体素质有要求，请男生身高<168cm、女生身高<158cm的考生慎重报考） | 431 | 254652 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 大数据技术 | 431 | 254652 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 新能源汽车技术 | 431 | 254652 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 机电一体化技术 | 431 | 254652 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 工业机器人技术 | 431 | 254652 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 虚拟现实技术应用 | 431 | 254652 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 政府采购管理 | 430 | 256118 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 供应链运营 | 430 | 256118 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 工业互联网技术 | 430 | 256118 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 印刷媒体技术（因用人单位可能对考生身体素质有要求，请色盲色弱的考生慎重报考） | 430 | 256118 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 智能建造技术（第一学年校本部，第二、三学年北校区） | 430 | 256118 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 建筑工程技术（第一学年校本部，第二、三学年北校区） | 430 | 256118 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 园林工程技术（第一学年校本部，第二、三学年北校区） | 430 | 256118 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 智能制造装备技术 | 430 | 256118 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 建筑智能化工程技术（第一学年校本部，第二、三学年北校区） | 430 | 256118 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 城市轨道交通运营管理（因用人单位对考生身体素质有要求，请男生身高<170cm、女生身高<160cm的考生慎重报考） | 429 | 257634 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 计算机应用技术（中外合作办学）（与加拿大不列颠哥伦比亚理工学院中外合作办学项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站）（中外合作办学） | 407 | 286997 | 物理 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 药学（西校区） | 434 | 104221 | 历史 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 传播与策划 | 433 | 105232 | 历史 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 护理（西校区） | 432 | 106197 | 历史 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 学前教育（因用人单位对考生身体素质有要求，请转氨酶异常的考生慎重报考） | 431 | 107234 | 历史 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 康复治疗技术（西校区） | 430 | 108303 | 历史 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 商务英语 | 430 | 108303 | 历史 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 现代物流管理（与广东科技学院三二分段培养）（协同培养高技能人才）（与广东科技学院物流管理专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核合格的进入广东科技学院试点专业学习两年，符合相关条件和要求的，可获得广东科技学院普通本科毕业证书和学位证书。） | 429 | 109339 | 历史 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 康复辅助器具技术（西校区） | 429 | 109339 | 历史 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 助产（西校区） | 429 | 109339 | 历史 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 大数据与会计 | 429 | 109339 | 历史 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 社区管理与服务（与广州应用科技学院三二分段培养）（协同培养高技能人才）（与广州应用科技学院社会工作专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核合格的进入广州应用科技学院试点专业学习两年，符合相关条件和要求的，可获得广州应用科技学院普通本科毕业证书和学位证书。） | 427 | 111408 | 历史 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 现代文秘 | 427 | 111408 | 历史 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 现代物流管理 | 427 | 111408 | 历史 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 电子商务 | 427 | 111408 | 历史 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 园林工程技术（第一学年校本部，第二、三学年北校区） | 427 | 111408 | 历史 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 社区管理与服务 | 425 | 113480 | 历史 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 城市轨道交通运营管理（因用人单位对考生身体素质有要求，请男生身高<170cm、女生身高<160cm的考生慎重报考） | 425 | 113480 | 历史 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 工业设计 | 425 | 113480 | 历史 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 包装策划与设计（因用人单位可能对考生身体素质有要求，请色盲色弱的考生慎重报考） | 425 | 113480 | 历史 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 政府采购管理 | 424 | 114500 | 历史 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 安全技术与管理 | 424 | 114500 | 历史 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 酒店管理与数字化运营（因用人单位可能对考生身体素质有要求，请男生身高<168cm、女生身高<158cm的考生慎重报考） | 424 | 114500 | 历史 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 工商企业管理 | 424 | 114500 | 历史 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 金融服务与管理 | 424 | 114500 | 历史 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 数字出版 | 421 | 117606 | 历史 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 虚拟现实技术应用 | 420 | 118613 | 历史 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 印刷媒体技术（因用人单位可能对考生身体素质有要求，请色盲色弱的考生慎重报考） | 419 | 119663 | 历史 | 广东 |
| 2022 | 东莞职业技术学院 | 供应链运营 | 419 | 119663 | 历史 | 广东 |
2.东莞职业技术学院排名
| 所在城市 | 学校 | 学校排名 | 是否985 | 是否211 | 学校类型 | 办学性质 |
| 东莞市 | 东莞职业技术学院 | 99999 | 否 | 否 | 理工类 | 公办 |
3.东莞职业技术学院简介
简介获取失败！
结束语：东莞职业技术学院作为广东省内一所具有较高声誉的职业教育机构，在培养创新人才、推动社会发展方面发挥着重要的作用。该学院以其优质的教育资源和专业化的教学团队，为学子提供了广阔的职业发展空间。 随着经济的不断发展和产业的结构调整，东莞职业技术学院注重培养适应新时代需求的高素质人才。学院秉持“以人为本、德才兼备”的办学理念，致力于学生的全面发展。在教学内容上，学院注重结合实际，与企业合作，开设了大量符合市场需求的专业课程。学生通过参与实践、实习和项目训练等实践性教学活动，能够更好地掌握实际工作所需要的技能和知识。 除了教学内容的完善，东莞职业技术学院还建立了多层次的科研机制。学院积极推进学术研究，鼓励教师和学生参与科研项目。学生通过科研活动，既能够提高自身的科学素养，又能够培养解决实际问题的能力。这为学生提供了更多的机会，使他们在毕业后能够更好地适应社会发展的需求。 东莞职业技术学院还注重学生的创新创业能力培养。学院鼓励学生参加各类创新创业竞赛，并为获奖者提供资金支持和创业指导。学院建立了创业孵化基地，为有创业意愿的学生提供实践支持。这些举措不仅激发了学生的创新意识和创业精神，也为他们提供了一条通往成功的创业之路。 综上所述，东莞职业技术学院作为一所致力于培养创新人才的摇篮，通过完善的教育资源、专业化的教学团队和丰富的实践机会，为学生的全面发展打下坚实基础。学院的办学理念以及对创新创业的重视，使学生能够更好地融入社会，为社会发展贡献自己的力量。