东华理工大学在广东2023年分数线
东华理工大学在广东2023年分数还未公布!同学家长们可以参考下2022年分数计划及专业。
东华理工大学2022年最低录取分数线及位次排名是多少?
东华理工大学本地和外省的考生,要考多少分才可以稳上东华理工大学?
2023年高考,到底要考多少分才能被东华理工大学录取...
以上这些问题,是每一位想要报考东华理工大学的高三学子所共同疑惑的。
高中招生网将根据各省市教育考试院公布的东华理工大学2022年招录数据,为大家整理出答案。
1.东华理工大学2022年广东分数线
年份 | 学校 | 专业 | 最低分 | 最低分排名 | 选科要求 | 招生地址 |
2022 | 东华理工大学 | 核工程类(082201.核工程与核技术+082202.辐射防护与核安全)(南昌校区) | 547 | 75021 | 物理 | 广东 |
2022 | 东华理工大学 | 数据科学与大数据技术(南昌校区) | 543 | 80183 | 物理 | 广东 |
2022 | 东华理工大学 | 物理学(南昌校区) | 543 | 80183 | 物理 | 广东 |
2022 | 东华理工大学 | 统计学(南昌校区) | 541 | 82775 | 物理 | 广东 |
2022 | 东华理工大学 | 电子信息类(080701.电子信息工程+080702.电子科学与技术)(南昌校区) | 541 | 82775 | 物理 | 广东 |
2022 | 东华理工大学 | 化学工程与工艺(南昌校区) | 539 | 85470 | 物理 | 广东 |
2022 | 东华理工大学 | 机械工程(南昌校区) | 538 | 86831 | 物理 | 广东 |
2022 | 东华理工大学 | 测控技术与仪器(南昌校区) | 538 | 86831 | 物理 | 广东 |
2022 | 东华理工大学 | 材料科学与工程(南昌校区) | 537 | 88274 | 物理 | 广东 |
2022 | 东华理工大学 | 给排水科学与工程(南昌校区) | 537 | 88274 | 物理 | 广东 |
2022 | 东华理工大学 | 地质类(081403.资源勘查工程+081405.旅游地学与规划工程)(南昌校区) | 537 | 88274 | 物理 | 广东 |
2022 | 东华理工大学 | 勘查技术与工程(南昌校区) | 537 | 88274 | 物理 | 广东 |
2022 | 东华理工大学 | 土木类(081001.土木工程+081005.城市地下空间工程)(南昌校区) | 536 | 89634 | 物理 | 广东 |
2022 | 东华理工大学 | 土地资源管理(南昌校区) | 536 | 89634 | 物理 | 广东 |
2022 | 东华理工大学 | 工商管理类(120202.市场营销+120203.会计学+120204.财务管理)(南昌校区) | 518 | 28808 | 历史 | 广东 |
2022 | 东华理工大学 | 国际经济与贸易(南昌校区) | 518 | 28808 | 历史 | 广东 |
2.东华理工大学排名
所在城市 | 学校 | 学校排名 | 是否985 | 是否211 | 学校类型 | 办学性质 |
南昌市 | 东华理工大学 | 190 | 否 | 否 | 理工类 | 公办 |
3.东华理工大学简介
简介获取失败!
结束语:东华理工大学位于中国江西省南昌市,是一所以工为主、工学为基础、工学与管理、工学与艺术相结合的多科性工科大学。学校前身可以追溯到1958年创建的中国纺织学院,经过几十年的发展和沉淀,于2010年正式更名为东华理工大学。 作为一所综合实力强劲的高校,东华理工大学拥有优越的师资力量和先进的教育设施。学校现有教职工近2000人,其中教授、副教授约占比例的70%以上,具备丰富的教学和科研经验。学校建有大规模的实验室和教学场所,提供良好的学习和研究环境。此外,学校还与国内外多所知名高校和科研机构建立了广泛的合作关系,为学生提供更多的交流和合作机会。 东华理工大学注重学科建设和人才培养,目前设有20个二级学院,涵盖了工学、管理学、文学、理学、经济学、法学、教育学、艺术学等多个学科领域。学校招收本科生、硕士研究生和博士研究生,并设立了多个专业硕士和工程硕士学位点。学校重视培养学生的实践能力和创新思维,积极推进产学研合作,为学生的就业和发展提供了有力的支持。 东华理工大学秉承“知行合一、学以致用”的办学理念,致力于培养具有丰硕专业知识和高素质能力的应用型人才。学校大力弘扬优良学风和校风,注重学生综合素质的培养和全面发展。同时,学校也鼓励学生参与社会实践和公益活动,培养学生的社会责任感和公民意识。 东华理工大学正在努力成为一所具有国内一流水平、在国际上具有一定影响力的工科大学。学校将不断探索创新,积极适应国家和社会的需求,为培养更多的优秀人才做出更大的贡献。