2023年多少分能上中国科学技术大学?为了便于2023年考生及家长了解最低录取分数线,下面高中招生网为大家整理了中国科学技术大学各省2022年录取分数线是多少分,希望对大家有所帮助,数据源于网络,仅供参考。
1.中国科学技术大学2022年分数线
年份 | 学校 | 科类 | 批次 | 最低分 | 最低分排名 | 省控线 | 生源地 |
2022 | 中国科学技术大学 | 物理 | 本科批 | 656 | 376 | 411 | 重庆 |
2022 | 中国科学技术大学 | 综合 | 平行录取一段 | 671 | 1810 | 497 | 浙江 |
2022 | 中国科学技术大学 | 理科 | 本科一批 | 683 | 217 | 515 | 云南 |
2022 | 中国科学技术大学 | 理科 | 本科一批 | 622 | 无 | 400 | 新疆 |
2022 | 中国科学技术大学 | 理科 | 本科一批 | 673 | 660 | 515 | 四川 |
2022 | 中国科学技术大学 | 综合 | 本科批 | 586 | 1698 | 400 | 上海 |
2022 | 中国科学技术大学 | 理科 | 本科一批 | 663 | 374 | 449 | 陕西 |
2022 | 中国科学技术大学 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 644 | 959 | 449 | 陕西 |
2022 | 中国科学技术大学 | 理科 | 本科一批A段 | 642 | 358 | 498 | 山西 |
2022 | 中国科学技术大学 | 综合 | 普通类一段 | 656 | 720 | 437 | 山东 |
2022 | 中国科学技术大学 | 理科 | 本科一段 | 603 | 65 | 335 | 青海 |
2022 | 中国科学技术大学 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 527 | 807 | 325 | 青海 |
2022 | 中国科学技术大学 | 理科 | 本科一批 | 606 | 无 | 412 | 宁夏 |
2022 | 中国科学技术大学 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 555 | 709 | 412 | 宁夏 |
2022 | 中国科学技术大学 | 理科 | 本科一批 | 645 | 186 | 427 | 内蒙古 |
2022 | 中国科学技术大学 | 理科 | 本科提前批B段 | 615 | 830 | - | 内蒙古 |
2022 | 中国科学技术大学 | 物理 | 本科批 | 665 | 445 | 362 | 辽宁 |
2022 | 中国科学技术大学 | 理科 | 本科一批 | 643 | 518 | 509 | 江西 |
2022 | 中国科学技术大学 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 635 | 869 | 509 | 江西 |
2022 | 中国科学技术大学 | 物理 | 本科批 | 649 | 800 | 429 | 江苏 |
2022 | 中国科学技术大学 | 物理 | 本科批 | 649 | 800 | 429 | 江苏 |
2022 | 中国科学技术大学 | 物理 | 本科批 | 650 | 561 | 414 | 湖南 |
2022 | 中国科学技术大学 | 物理 | 本科批 | 647 | 709 | 414 | 湖南 |
2022 | 中国科学技术大学 | 物理 | 本科批 | 638 | 1346 | 414 | 湖南 |
2022 | 中国科学技术大学 | 物理 | 本科批 | 633 | 1860 | 414 | 湖南 |
2022 | 中国科学技术大学 | 物理 | 本科批 | 656 | 540 | 409 | 湖北 |
2022 | 中国科学技术大学 | 物理 | 本科批 | 655 | 579 | 409 | 湖北 |
2022 | 中国科学技术大学 | 物理 | 本科批 | 627 | 2837 | 409 | 湖北 |
2022 | 中国科学技术大学 | 物理 | 本科批 | 623 | 3387 | 409 | 湖北 |
2022 | 中国科学技术大学 | 理科 | 本科一批A段 | 643 | 208 | 429 | 黑龙江 |
2022 | 中国科学技术大学 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 623 | 627 | 429 | 黑龙江 |
2022 | 中国科学技术大学 | 理科 | 本科一批 | 660 | 895 | 509 | 河南 |
2022 | 中国科学技术大学 | 物理 | 本科批 | 657 | 401 | 430 | 河北 |
2022 | 中国科学技术大学 | 物理 | 本科提前批B段 | 637 | 1689 | 430 | 河北 |
2022 | 中国科学技术大学 | 综合 | 本科批 | 805 | 77 | 471 | 海南 |
2022 | 中国科学技术大学 | 理科 | 本科一批 | 641 | 287 | 451 | 贵州 |
2022 | 中国科学技术大学 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 624 | 806 | 451 | 贵州 |
2022 | 中国科学技术大学 | 理科 | 本科一批 | 661 | 260 | 475 | 广西 |
2022 | 中国科学技术大学 | 理科 | 高校专项计划本科批 | 613 | 2642 | - | 广西 |
2022 | 中国科学技术大学 | 物理 | 本科批 | 665 | 660 | 445 | 广东 |
2022 | 中国科学技术大学 | 物理 | 本科批 | 663 | 788 | 445 | 广东 |
2022 | 中国科学技术大学 | 理科 | 本科一批I段 | 625 | 219 | 442 | 甘肃 |
2022 | 中国科学技术大学 | 理科 | 本科提前批B段 | 605 | 577 | - | 甘肃 |
2022 | 中国科学技术大学 | 物理 | 本科批 | 660 | 470 | 428 | 福建 |
2022 | 中国科学技术大学 | 综合 | 本科批 | 673 | 1018 | 425 | 北京 |
2022 | 中国科学技术大学 | 理科 | 本科一批 | 662 | 622 | 491 | 安徽 |
2022 | 中国科学技术大学 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 656 | 881 | 491 | 安徽 |
2.中国科学技术大学信息
学校 | 城市 | 排名 | 是否985 | 是否211 | 办学性质 |
中国科学技术大学 | 合肥市 | 7 | 是 | 是 | 公办 |
3.中国科学技术大学简介
中国科学技术大学(英语:University of Science and Technology of China,缩写:USTC),标准简称为中国科大,常用简称科大、中科大、中国科技大学或科技大[注 1]是中国大陆的一所公立研究型大学,主体部分文革时期从北京迁出,现位于安徽省合肥市。中华人民共和国理工科排名前列的高校之一,现时属于“泰晤士高等教育世界百强大学”及“软科世界百强大学”,是“双一流A类”和原“985工程”、原“211工程”重点建设大学,隶属于中国科学院,是一所由中国科学院直属管理的全国重点大学。同时是九校联盟(C9)和长三角高校合作联盟成员,中国大学校长联谊会成员。2017年被教育部评选为世界一流大学。为东亚研究型大学协会和环太平洋大学联盟的成员。中国科大实行“全院办校,所系结合”的办校方针,依托中国科学院的各个研究所,促进了教学与科研的一体化。注重数理基础教学,自建校始长期实行五年制本科学制(与清华改革同步,1996年前后,商学院等少数几个院系本科学制改为四年。1995年招生的少年班预科其实也是1996年通过普通高考获得大学学籍,于2000年毕业。陈至立主导的高等教育大规模扩招施行后,2000年入学的本科新生学制全部改为四年制)。中科大是建国后成立的大学中第一批设立研究生院的大学;还于1978年在李政道等人的主持下,创办了著名的少年班,80年代后期以后,逐渐演化为从高一不满16岁经历普通高考(北京高考的情况,1995年分数线大约750分之600分)招生,培养了千人上下的14岁前后入校的大学生。从1963年开始有第一届毕业生以来,科大已有72名毕业生(截至2017年)陆续当选中国科学院或中国工程院院士,约每1000名本科毕业生就产生1名院士、700多名硕士博士。
结束语:中国科学技术大学(University of Science and Technology of China,简称USTC),位于安徽省合肥市,是中国教育部直属、中央直管副部级建制的全日制本专科高校。
中国科学技术大学自建校以来,一直致力于培养国家需要的高级科学技术人才。学校秉持“全面质量教育”的办学理念,注重学生的素质培养和创新能力的提升。学校拥有优秀的师资队伍,其中包括两院院士、长江学者、国家杰出青年基金获得者等高水平教师。他们在各自领域取得卓越成就,并将这种创新精神和学术追求传授给学生。
中国科学技术大学的学科设置齐全,涵盖了自然科学、工程技术、管理学、医药卫生、人文社会科学等多个领域。学校注重基础理论研究,同时也积极开展应用研究和技术创新。学校与国内外众多高校和科研机构建立了广泛的合作关系,为学生提供了良好的学习与研究平台。
中国科学技术大学拥有优秀的科研环境和设施,为教师和学生的科研工作提供了有力支持。学校还重视国际交流与合作,积极推进国内外学术交流,并与世界各地的高校和机构建立了紧密的合作关系。这些交流与合作使学校具备了广阔的国际视野和多样化的学术资源,为学生未来的发展铺就了坚实的基础。
中国科学技术大学将继续努力,以培养更多的优秀人才、促进科学技术的创新与发展为己任。学校将不断深化教育教学改革,提高人才培养质量,为国家的建设和发展做出更大的贡献。