2023年多少分能上江西工业职业技术学院?为了便于2023年考生及家长了解最低录取分数线,下面高中招生网为大家整理了江西工业职业技术学院各省2022年录取分数线是多少分,希望对大家有所帮助,数据源于网络,仅供参考。
1.江西工业职业技术学院2022年分数线
年份 | 学校 | 科类 | 批次 | 最低分 | 最低分排名 | 省控线 | 生源地 |
2022 | 江西工业职业技术学院 | 物理 | 专科批 | 347 | 102379 | 180 | 重庆 |
2022 | 江西工业职业技术学院 | 历史 | 专科批 | 277 | 66046 | 180 | 重庆 |
2022 | 江西工业职业技术学院 | 理科 | 专科批 | 243 | 170877 | 200 | 云南 |
2022 | 江西工业职业技术学院 | 文科 | 专科批 | 296 | 132486 | 200 | 云南 |
2022 | 江西工业职业技术学院 | 理科 | 专科批 | 150 | 284053 | 150 | 四川 |
2022 | 江西工业职业技术学院 | 文科 | 专科批 | 280 | 195622 | 150 | 四川 |
2022 | 江西工业职业技术学院 | 理科 | 专科批 | 130 | 无 | 130 | 山西 |
2022 | 江西工业职业技术学院 | 文科 | 专科批 | 130 | 无 | 130 | 山西 |
2022 | 江西工业职业技术学院 | 理科 | 专科批 | 182 | 30296 | 150 | 青海 |
2022 | 江西工业职业技术学院 | 理科 | 专科批 | 327 | 119600 | 150 | 江西 |
2022 | 江西工业职业技术学院 | 文科 | 专科批 | 305 | 106052 | 150 | 江西 |
2022 | 江西工业职业技术学院 | 物理 | 专科批 | 314 | 230642 | 200 | 湖南 |
2022 | 江西工业职业技术学院 | 历史 | 专科批 | 347 | 129042 | 200 | 湖南 |
2022 | 江西工业职业技术学院 | 综合 | 专科批 | 424 | 47437 | 250 | 海南 |
2022 | 江西工业职业技术学院 | 理科 | 专科批 | 185 | 211154 | 180 | 贵州 |
2022 | 江西工业职业技术学院 | 文科 | 专科批 | 211 | 122724 | 180 | 贵州 |
2022 | 江西工业职业技术学院 | 理科 | 专科批 | 285 | 185977 | 180 | 广西 |
2022 | 江西工业职业技术学院 | 文科 | 专科批 | 328 | 109661 | 180 | 广西 |
2022 | 江西工业职业技术学院 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 160 | 112687 | 160 | 甘肃 |
2022 | 江西工业职业技术学院 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 160 | 80842 | 160 | 甘肃 |
2022 | 江西工业职业技术学院 | 理科 | 专科批 | 253 | 271469 | 200 | 安徽 |
2022 | 江西工业职业技术学院 | 文科 | 专科批 | 259 | 159917 | 200 | 安徽 |
2.江西工业职业技术学院信息
学校 | 城市 | 排名 | 是否985 | 是否211 | 办学性质 |
江西工业职业技术学院 | 南昌市 | 99999 | 否 | 否 | 公办 |
3.江西工业职业技术学院简介
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结束语:江西工业职业技术学院是一所位于江西省南昌市的高等职业技术学院,创建于1958年。学院为广大学子提供了培养高素质技术人才的优质平台,其教学宗旨是“知行合一,德技兼修”。经过多年的发展,学院已成为该地区的重要教育机构之一。
作为一所以工科为主的学院,江西工业职业技术学院拥有一支专业化、高素质的师资队伍。教师们在各自领域具备深厚的学术造诣和丰富的实践经验,能够为学生提供全面的知识和技能培训。学院还积极引进国内外优质教学资源,与企业建立紧密联系,为学生提供实习实训的机会。
学院注重实践教学,为学生提供了先进的实验设备和实训场所。学生可以在这些设施中进行实际操作,把学到的理论知识应用到实践中去。在校期间,学生们还可以参加各种各样的实践活动和创新项目,提升自己的综合素质和实践能力。
学院还非常重视学生的创新创业能力培养。学院设有创新创业教育基地,为有意向的学生提供创新创业的培训和支持,鼓励他们勇于创新、敢于实践。学院与企事业单位开展合作项目,为学生提供实习、就业和创业的机会。
江西工业职业技术学院致力于为社会培养高素质的技术人才,为经济发展和社会进步做出贡献。学院将继续秉承“以学生为本,以质量为根”的办学理念,不断提高教学水平,为学生的成长和发展奠定坚实的基础。