贵州民族大学在贵州2023年分数线
贵州民族大学在贵州2023年分数还未公布!同学家长们可以参考下2022年分数计划及专业。
贵州民族大学2022年最低录取分数线及位次排名是多少?
贵州民族大学本地和外省的考生,要考多少分才可以稳上贵州民族大学?
2023年高考,到底要考多少分才能被贵州民族大学录取...
以上这些问题,是每一位想要报考贵州民族大学的高三学子所共同疑惑的。
高中招生网将根据各省市教育考试院公布的贵州民族大学2022年招录数据,为大家整理出答案。
1.贵州民族大学2022年贵州分数线
年份 | 学校 | 批次 | 最低分 | 最低分排名 | 选科要求 | 招生地址 |
2022 | 贵州民族大学 | 本科一批 | 470 | 38961 | 理科 | 贵州 |
2022 | 贵州民族大学 | 地方专项计划本科批 | 467 | 40665 | 理科 | 贵州 |
2022 | 贵州民族大学 | 国家专项计划本科批 | 461 | 43906 | 理科 | 贵州 |
2022 | 贵州民族大学 | 本科二批 | 430 | 65141 | 理科 | 贵州 |
2022 | 贵州民族大学 | 本科二批 | 428 | 66693 | 理科 | 贵州 |
2022 | 贵州民族大学 | 本科二批 | 405 | 87056 | 理科 | 贵州 |
2022 | 贵州民族大学 | 本科二批 | 398 | 93710 | 理科 | 贵州 |
2022 | 贵州民族大学 | 本科二批 | 391 | 100554 | 理科 | 贵州 |
2022 | 贵州民族大学 | 本科二批 | 383 | 108526 | 理科 | 贵州 |
2022 | 贵州民族大学 | 本科一批 | 557 | 8121 | 文科 | 贵州 |
2022 | 贵州民族大学 | 地方专项计划本科批 | 552 | 9128 | 文科 | 贵州 |
2022 | 贵州民族大学 | 国家专项计划本科批 | 550 | 9691 | 文科 | 贵州 |
2022 | 贵州民族大学 | 本科二批 | 536 | 13353 | 文科 | 贵州 |
2022 | 贵州民族大学 | 本科二批 | 532 | 14416 | 文科 | 贵州 |
2022 | 贵州民族大学 | 本科二批 | 514 | 20907 | 文科 | 贵州 |
2022 | 贵州民族大学 | 本科二批 | 503 | 26125 | 文科 | 贵州 |
2022 | 贵州民族大学 | 本科二批 | 492 | 31625 | 文科 | 贵州 |
2022 | 贵州民族大学 | 本科二批 | 485 | 35818 | 文科 | 贵州 |
2022 | 贵州民族大学 | 本科二批 | 472 | 43330 | 文科 | 贵州 |
2.贵州民族大学排名
所在城市 | 学校 | 学校排名 | 是否985 | 是否211 | 学校编号 | 办学性质 |
贵阳市 | 贵州民族大学 | 99999 | 否 | 否 | 516 | 公办 |
3.贵州民族大学简介
贵州民族大学(英语:Guizhou Minzu University,缩写:GZMU),原称贵州民族学院,创建于1951年,是中国一所民族类大学。建国初期,贵州大学迁入贵州民族学院校址,贵州民族学院并入贵州大学。1977年,于龙洞堡复办。贵州民族大学是区域一流大学之一,入选“中西部高校基础能力建设工程”。
结束语:作为一所位于中国西南部的综合性普通高等学府,贵州民族大学以其丰富的民族文化底蕴和独特的专业设置而备受瞩目。不同于其他大学,贵州民族大学致力于培养多元化、多文化背景下的人才,为我国少数民族地区的发展做出了巨大贡献。 首先,贵州民族大学以培养各族学生为核心使命之一。这所学校拥有来自全国各地的学生,其中包括了许多少数民族学生。学校注重保护和传承少数民族的语言、文化和传统,为学生提供了一个良好的学习环境。通过广泛开设民族文化课程和社团活动,学生们能够更好地了解和传播自己的民族文化,增强自信心和归属感。 其次,贵州民族大学以独特的专业设置脱颖而出。该校在众多传统学科的基础上,增设了一系列与少数民族地区发展相关的学科专业。例如,民族学、民族医学、少数民族语言文学等,这些专业的设立无疑为少数民族地区提供了宝贵的人才支持和智力资源。学校鼓励学生做出创新性的研究成果,与当地政府和社会进行深度合作,为少数民族地区的经济和社会发展提供智力支持。 最后,贵州民族大学以其社会责任感和使命感而备受赞誉。学校积极参与扶贫工作,通过组织学生们参与实地调研和社会实践,帮助少数民族地区解决实际问题。此外,学校还定期举办各类学术研讨会和文化交流活动,在加强学术交流的同时,也促进了我国不同民族之间的相互了解和交流。 综上所述,贵州民族大学是一所独具特色的高等学府。通过培养多元化、多文化背景下的人才,提供与少数民族地区发展相关的专业设置,以及积极履行社会责任,该校为我国教育事业和少数民族地区的发展做出了杰出贡献。