高二时期对于高中的学生来说，就像一个分水岭，如果学生的学习出现问题，导致成绩下降，就有就会影响到高三的学习成绩，如果高二学生的学习出现问题，那就会对以后的高考产生不可逆的不利影响，接下来掌门学堂小编带大家了解一下高二学生存在的主要问题有哪些及其问题的解决办法。
高二学生存在的主要问题
偏科问题
一些高中生，特别是高中阶段的一些女生，往往会发生一些偏科现象，比如语文和英语的成绩都不错，但是数理化的成绩却越来越差。记得一位高中生曾经对我说：“我一看到数理化的课本就头疼，理科的老师一走进教室我就有一种天旋地转的感觉……”木桶效应我们都耳熟能详——一个木桶能盛多少水，取决于那一块最短的木板。同样的道理，高考所考的科目不单单是考生比较擅长的科目，还有让考生“头疼”的那些科目。
作为高二的学生，应该及时查缺补漏，在学好强势学科的基础上，还要把比较多的时间投入到薄弱学科的学习上去。越是薄弱的学科，越要培养对这个学科的兴趣，千万不要因为讨厌某一个科目的老师而直接放弃相应学科的学习。学习成绩不管好还是差，都是属于自己的；无论通过高考考入清华北大还是考入“家里蹲大学”，都是和自己的实力息息相关，老师不会分到一点点，高二的学生在思想上必须有这种觉悟。
目标问题
学习目标，可以说是高中生学习过程中的“动力装置”，相当于“火车头”的作用。有些高二的学生越学越没劲，学习成绩也越来越差，这种学生存在的最大问题就是他们对学习没有明确的目标，他们在学习上毫无寸进的情况下陷入迷茫，学习习惯、学习动力、学习方法、学习效率也因此陷入“挂空挡”、“原地打滑”的状态中。
故此，高二的学生要对自己进行目标的界定：每天的学习如何安排，一周的学习任务如何落实，一个月要达到什么样的学习目标，高二结束的时候几个科目的总分准备达到什么程度，这些都要做到胸有成竹。
心理问题
有些高二的学生情窦初开，有的高二的学生因学习上不出类拔萃而自卑、性格变得孤僻，有的高二的学生因为身边同学影响而无法在学习方面心无旁骛……出现这些问题的根源在于高二学生的心理方面出现了一些问题。
家长或者老师要定期对相关学生进行心理疏导，尽量让高二学生把主要精力投身到高中紧张的学习生活中去。有人说高中三年，高三阶段最重要，其实高二阶段和高三阶段一样重要，作为高中生的家长一定要提高警惕，让孩子尽量疏通心理上的“中梗阻”，在学习上多一些走心。
以上就是有掌门学堂小编为高二学生整理分享的高二学生存在的主要问题，希望能帮助高二学生找到自己问题，并找到解决这些问题的方法，逐步提高自己的学习成绩，以轻松地状态升入高三，顺利地完成高考。