我们都知道，一二年级的学习知识是比较浅显易懂的，同时也是孩子学习态度和习惯养成的关键时候，当我们没办法养成好习惯的实时，到三年级的学习就会比较吃力了，如何帮助孩子养成一个良好习惯呢？这里有更加优质的方法。
在第1个阶段的时候，一至二年级大多都是6—8岁的孩子，这个年龄段的孩子处于对父母的极度依赖期，也是心灵、行为与习惯养成的关键期。孩子对于学习的态度、在课堂上的表现、在学校老师心目中的形象，对孩子性格特点的形成起着至关重要的作用。三至四年级是孩子能力增长突飞猛进的时期，从依赖父母慢慢开始学会自立，会开始积极主动地接收新知识。
孩子进入五至六年级家长会发现我们口头上能教的东西已经不多了，在这个阶段我们能做的就是多给孩子提供优良的学习空间与条件，借助书籍为孩子传递知识。那么一二年级的家长如何做才更加有效呢？
这个阶段的孩子，成绩并不能说明一切，我们应该把关注点放到孩子的学习态度上。因为学习态度端正的人，学什么都能快速掌握。家长“不用操心”的想法，会直接影响孩子的学习态度。我们如果没在孩子上学的初期就为孩子树立良好的学习态度，会对孩子今后的学习生活造成严重影响。我们可以试想一下，即使是一棵小树苗，如果在初期没有树立好良好的形态，那它长成大树的话树干也不会笔直，更何况我们的孩子呢？
所以，一、二年级家长们，不要看孩子目前的分数比较高就觉得不用操心，学习态度的养成才是关键。美帮助孩子养成良好学习习惯是很有必的，一、二年级的孩子虽然小，但也是可塑性更强的时期，是我们塑造孩子学习习惯的关键时期，所以这个时期的家长应该盯紧一些，帮助孩子养成良好的学习习惯，孩子以后的学习会事半功倍的。
孩子步入三年级，逐渐变得有主见，从情感外露、浅显、变得开始不自觉内敛、深刻。同时生理和心理也发生明显变化，这个时期是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的重要时期。所以，家长要做个有心人，起到帮助和教育的关键作用，多和孩子交谈谈，了解孩子的内心想法。
那么在低年级的阶段，老师们的学习压力和难度也会增加，相应的运动量也会增加，孩子就会比较浮躁不踏实，不如先给孩子一个更好的目标，让孩子知道学习的意义，对孩子以后也是有很大好处的。
总而言之，在每一个阶段内的学习要根据儿童的心态、学习的难易程度等来调整他们的学习方式和方法， 在不断的实践中找到最适合的学习方式并养成习惯坚持下去，那么这样你的成绩自然就会上去，而且还能保持。所以你知道怎么找到合适自己的学习方法了吗？欢迎大家关注本网站，站内还有很多类似的优质文章为大家解答疑惑。
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