初一是孩子们从小学升入初中接触知识比较多的一年，因此需要一个过渡期，但是有一部分孩子因为没有过渡好，导致初一时语文成绩比较差，如果这时老师家长高度重视，孩子及时的正确进行引导，就可以让孩子尽快迎头赶上。那么初一小孩语文字音字形基础差怎么办呢？下面掌门学堂小编就为大家带来关于这方面的介绍，一起来看看吧。
初一小孩语文字音字形基础差怎么办
如果是因为对语文没有学习兴趣，那么培养学习兴趣是目前的主要任务。如何才能让孩子爱上语文呢?要想爱上语文，先要爱上读书。引导孩子多读书，培养孩子阅读的兴趣，让孩子在阅读中积累妙词佳句，这不仅有助于增强基础知识，还能增强其作文中的语言表达能力，更能增强其对文章的感悟能力，有助于增强阅读理解能力，可谓是一举多得，何乐而不为呢?
学习方法要得当：要养成一个好的学习习惯。
预习：语文学习要注重课前的预习，而预习也决不仅仅是只读一两遍文章就完事的。预习要有针对性，一篇文章需要怎么预习，预习什么都是需要弄清楚的。对语文的预习需要你首先扫除阅读障碍，即处理生字词，包括字音、字形、词义等。其次要了解作者及其相关的背景资料，这些都有助于对课文内容的理解。还有就是深入朗读课文，感知文章内容。
课上：课堂上认真听讲是关键，既能够解决预习时的疑难，还能够增加对课文内容理解的深度和广度，这是增强学习成绩的较关键一环。
课下：除了练习巩固之外，要增加课外阅读，因为他现在是初一，课程相对来说还不是太紧，所以要多读课外书，并做好读书笔记。另外较好培养写日记的习惯，这是增强作文水平的一条有效途径。
写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
语文成绩不好，自己在心里要重视起来，不能只喊，只抱怨，在平时自己学习的时候，自习的时候，要多学习一下语文，时间用得多一些，其它学科少一些，在早上和晚上黄金时间多学习多背诵语文要求背诵的课文古诗词及重点句子等。
以上的文章就是掌门学堂小编为大家带来的关于初一语文字音字形基础差的补救方法，语文学习主要是培养自学能力，平时注意培养自己的阅读能力和自学能力，根据老师具体指导的路径，学会自己去走，同时要找到课文当中的重点，提出疑难，养成良好的学习习惯，这样就可以有效的提高语文成绩。