学习语文是一个非常漫长的过程，语文的基础是在我们平时日常生活学习中一点一滴积累起来的，等到高中的时候，语文的好成绩必须是在建立在小学初中语文好的基础上，而且高考语文阅读理解是非常重要的，接下来咱们学堂小编就带大家一起分享一对一语文阅读理解该如何辅导。
一对一语文阅读理解如何辅导
注重积累。扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的'表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。
忠于题干、原文。题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式;审清题干是做好阅读题的前提。“现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。”这是做现代文阅读题的一条基本原则，即答案在文中找。即使有些题目找不出原词句组成答案，也要弄通语境，得其要旨，不能自由生发，离“题”万里。
认真学习。学好语文必须得有一个态度，那就是听老师的话，脚踏实地的去学习。学好语文的第一步是认真并且足量的完成老师的作业，比如，老师要求学生整理错题，学生就必须整理错题，按照老师的要求去做，不要偷工减料，要求整理4个就是4个。
写人记叙类散文主要对人物作出评价和赞美，或揭示评价事件的价值、意义，或从人物事件中生发对人生的感悟和认识;写景状物类散文则是借景，抒发了作者对社会、人生的某种感晤，思想认识程度深广，更富于理趣;哲理性散文的主旨，往往是作者对人生或生活尖锐的揭示，或率直的评价。对局部的段意的概括，较主要的是认真、仔细地阅读，弄清句子间的关系、段落之间的照应，抓住各部分较主要、较本质的信息，然后用自己的语言归纳、概括出来。
概括段落、主题。散文阅读是从阅读开始的，不是从做题开始的。而阅读的内容之一就是通读全文，把握主旨。把握主旨的内容包括两点，一是文章内容的高度概括，二是作者的思想观点和写作意图的概括。
读题目，很多题目直接点明了主旨，是文章中心思想较精炼的概括。即使有的题目没有点明题旨，也往往与中心内容有着千丝万缕的联系，是较佳的切入点。分析首尾很多文章的首尾往往提示或暗含中心内容，所以要对首尾的语句进行重点品悟，这往往有助于理解文章的主旨。
以上就是长门学堂小编为大家分享到一对一语文阅读理解如何辅导的方法，主要还是要激发学生对学习的兴趣，综合培养学生语文学科的素养，这样学习起来才会没有压力，有着充足的自信。