很多同学在提高自己的成绩之后有很大的焦虑，那么提高自己成绩，有没有什么捷径？不要担心，高职招生网小编为同学们带来一篇提高学生成绩的有效措施的文章，想要提高自己成绩的同学可以从中找到适合自己的学习方法，感兴趣的同学一起来看看吧。
提高学生成绩的有效措施
“后进生”一般是指性格顽皮，智力一般，贪玩厌学，成绩较差的学生。他们经常会受到老师的训斥，同学的嘲笑，家长的责骂，幼小的心灵经常受到意想不到的打及击。要转化后进生，先要提高“后进生”的成绩，以提高他们的自信，让他们对未来充满信心。
以真爱提起“后进生”的学习兴趣。常言道为，“兴趣是最好的老师”。“后进生”一般情况很难得到父母和老师的爱的浇注，作为教师，要有意地抛开偏见，用爱心去感化后进生。同他们聊天，同他们爰游戏，他们有困难时真诚帮助他们，他们取得些许成绩时要不失良机地表扬他们，使后进生感受到爱的温暖，提起学习的兴趣。
委重任给予“后进生”的学习鞭策。如果看到“后进生”开始进步了，可破例的委以“重任”，如委任他当个小组长。这时“后进生”定会受宠若惊，觉得自己再不争气，再不认真学习，就对不起老师，一利自我鞭策的力量无形中就会产生。
好教法提高“后进生”的自信心。不少的“后进生”对自己缺乏自信心，认为自己样样不行，厌学情绪与日俱增。在课堂上教师要精心设计，改变教法，针对“后进生”布置一些对他们来说力所能及的作，让他们尝到学习的甜头。
学校和家庭协同配合给“后进生”起飞助力。其实，每一个“后进生”的点滴进步都离不开学校和家庭的配合。小学生的活动空间就是“学校——家庭”，学校老师起主导作用，老师要主动与家长（或监护人）取得联系。在双方的配合下，让“后进生”的所有举动都在老师和家长的监管之下，双方的共同努力往往会取得事半功倍的效果。
保持理智多发现“后进生”的闪光点。教师要具有良好的心理素质，做事要有理智。“后进生”是一个特殊的群体，在他们前进的道路上不可能一帆风顺，对“后进生”还要存在过高的期望值。只要有点微小的转变，只要有一点微小的进步，都要及时地加以肯定。“后进生”会时不时地犯点小错误，教师不要大发脾气，关于控制自己的感情。“波浪式”进步才符合小孩子的天性，直线上升是不可能的事情。
许多后进生的问题不在智力方面，而在于未得到关心和帮助。因此，我无论在日常生活中还是在教学活动中，对后进生都要格外关心爱护，多了解他们的思想状况和学习困难，不失时机地激励他们产生“想学”的强烈愿望。
在进行字词教学时，我注意适当降低知识起点，让后进生也能跨进新知识的门槛，让后进生感到自己能学，学起来不会吃力。
分散难点，化难为易。我在进行教学时，尽可能使后进生感到易学，同时，我做到想方设法把难的东西变得容易一些，把复杂的知识变得简单一些使他们容易接受。把后进生看来是难的知识变为他们容易理解、容易消化的知识，学习兴趣也就会进一步巩固和提高。
以上就是由高职招生网小编为同学们带来的提高学生成绩的有效措施的内容，希望能够帮助到大家。在学习时看到难点，要把它尽可能的转化为容易理解的知识点，把复杂的知识一步一步简单化就是一种很好的学习方法，相信大家在读完这篇文章后，已经找到适合自己的学习方法了。