同学们在学习的过程中认为生物是很困难的,因为生物需要记忆的知识有非常多。不要担心,高职招生网小编为同学们带来了一篇怎样提高生物成绩的文章,其中介绍了几种记忆生物知识的技巧和提高成绩的方法。接下来跟随小编来了解一下吧。
怎样提高生物成绩
勤问
学习都是从发问开始,科学研究也是从问题着手。保持好奇的天性,在学习的过程中尽可能多地提出问题带着问题去学习,这是学习成功的重要因素。
动手
生物学是一门实验科学。探究生物学的基本技能和方法只能通过动手做才能学会……向自然学习、在实践中学习,收获会更大!
多思
发展思维能力,与掌握知识技能与方法同样重要!要学会从不同的角度来看问题,从不同的视角来审视生命。比如,从基因的角度来看生命,你会发现我们保护一种种生物实际上是在保护一个个独特的基因库,死去的是个体而不死的却是基因。从历史的角度看生命,每一种生物都是历史的产物,现存的每一个个体都是由最原始的生命演化而来的。我们每一个人身上都浓缩着大约38亿年的进化史。
善读
抓住重点、重视图表、领悟思想方法
织网
平时所学的一个个知识点就像一颗颗珍珠,我们要善于把这些零散的知识点有机地串联起来,成为一根根珍珠项链,再将这一根根项链编织成一张知识的大网。在解决各种问题时同学们需要一张完善的“知识网”。常用的方法有:列表法、纲要法、目录法、画流程图、思维导图、概念图、维恩图、写关键词等。
高中生学习生物时,要采取图文结合法学习,进行必要的形象记忆。
高中生物重点内容都有相应的结合示意图,学生在学习生物知识的时候,把图示记住,再加以适当的文字理解,记忆效果效果就会长久,知识理解上也会更深刻。例如细胞结构图,这是贯穿于整个高中生物的基础。首先通过细胞结构图记住细胞的各部分名称,然后记忆每种结构的各种功能,并且在不断的学习中不断地补充完善细胞结构图,让细节的、微观的功能也能在细胞结构图上体现,进而完善自己记忆的结构图,构造出生物学知识框架。再如在学习细胞分裂时,首先明确细胞分裂的形式——减数分裂、有丝分裂和无丝分裂,在学习上应该把知识进行整合。
学习生物要采取对比学习记忆。
零散的知识点,繁多的知识点,是高中生物学科特点。学习过程中,除了采用图文结合进行知识点的整合外,对类似的、同一模块的知识点进行对比记忆,加强知识间的联系,增强知识间的区别,也能更好地提升理解能力。像学习动物细胞和植物细胞时,通过对比两种细胞间的区别,加深对两种细胞结构的理解,达到潜移默化的效果。再如学习有丝分裂和减数分裂,减数第二次分裂与有丝分裂是类似的,但也有区别,减数第二次分裂是没有同源染色体的,而有丝分裂是存在同源染色体的。对比染色体的行为变化是相同的。
生物学习应以教材为中心,展开学习。
生物学习课本重,习题不宜过多弄;精做习题无空洞,再看课本莫嫌多。
生物学习要想让图文结合学习法真正的发挥作用,那就得以课本为中心,以课本上基本概念为中心。这就好比见了一个生人,我要先认识他,以后见面就会认识了。基本概念的学习也是如此,首先记住认识他,以后遇到的时候才懂得是怎么回事。只有把教材中的名词和术语都记清了,内涵和外延搞明白了,问题就会解决了。比如光合作用和呼吸作用这两个名词,要知道光合作用是作用是什么,分几个阶段,在哪里发生,过程如何。
以上就是由高职招生网小编为同学们带来的怎样提高生物成绩的内容,希望能够帮助到大家。相信同学们通过阅读这篇文章已经了解了如何加强知识间的联系,增强知识间的区别,提升理解能力的方法了,那么同学们的生物成绩肯定会有所提高的。