补课就是为了让孩子有更好的成绩,所以效率是最主要的问题,有很多家长在为孩子挑选补习班的时候,都会考虑这样的问题,补课要怎么补才能效果好?接下来高职招生网小编就为大家整理了一篇关于这方面的文章,一起来看看吧。
补课要怎么补才能效果好
要有针对性,不可求多求全
希望一个假期解决所有的知识欠缺是不现实的,而应抓住重点突破最薄弱的学科。另外补习强度不应过大,平均每天补习四小时为宜。余下时间引导孩子自学、写作业,或适当休息,因过于疲惫,补习也难收到好效果。同时家长还应该理解孩子会有这样的心理:放假就不应太累。否则就会出现补地越多,效果越差的现象。
以补心为前提,以补基础知识为重点
学习成绩不高,常与学生缺乏刻苦精神有关,因此家长应下大工夫加强对孩子的思想教育,使孩子有迎头赶上去的上进心和决心,这样补课才会有效果。
补课一忌补过难过深的知识,个别家长说有些初、高中的择校考题较难,这属不正常的个别现象,即便如此,基础知识不牢,如何能学深学难?补课二忌补新学期的的课程,这是十分不明智的做法,不深不透地学了一遍,孩子开学后再学会有兴趣吗?没有兴趣也就没有了动力。但引导孩子开学前预习新学期的课程倒是十分有益的。
高中生应该怎样补课
对于成绩好的学生来说,一对一的补课才是真正能够提高成绩的方法
如果去参加大课的话,反而会拖累自己的进度,这样无疑是得不偿失的。当然,一对一补课的价格比较高,如果家境不是很好的话,可以尝试参加小班补课。总之人数尽量要少,这样才能为自己创造良好的学习环境,有利于提高成绩。
对于成绩不是很好的学生来说,则要看自己的主动学习意愿
毕竟学习不是为了别人,而是为了自己,如果自己都不愿意学的话,那么再好的补课也是没有用的。建议他们可以去上比较大的补课班,在一个大集体中找到学习的热情,虽然大家互不认识,但有共同话题,可以共同进步。
高中补课建议补习哪几门
语数英学习主科
高中语文、数学、英语三门主要科目总成绩在高考成绩中占比百分之六十,主科成绩薄弱对整体学习成绩有着极大的影响,英语语法学习知识晦涩难懂、数学学习需要很好的逻辑思维与空间思维能力,这两科学习难度大是拉开学习差距的主要科目,而语文作为所有学科基础,语文阅读能力不好也会直接影响到其他的成绩的学习,因此主科科目出现偏科问题一定要及时改善。
偏科的薄弱科目
著名的木桶定理告诉我们:一只木桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板。亦称为短板效应。学习也是同样的道理。偏科的薄弱科目不仅直接影响了整体学习成绩的发挥,长期以往的学习偏科情况还会打击学生学习自信,影响学生学习状态,因此高中补习偏科的薄弱科目不仅能有效减轻学习压力,对于学习成绩提升的效果也很明显。
不要忽视薄弱科目
高考科目薄弱要及时辅导夯实基础,补上学习短板,做到各科均衡发展。对于偏理科的学科来说,学生们应当注重理论与实践的结合,构建自身的学科思维体系。对于偏文科需要着重背诵和记忆的学科来说,应当更加注重重难点知识的整理和复习。在这些科目上面报名课外辅导的话,可以帮助学生构建学科知识体系,减轻学习上的负担。高一、高二阶段如果能够将学科基础夯实,对于后面高三的学习和辅导会有很大的助益。
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