孩子从上幼儿园开始，家长就期待孩子能有优异的表现，所以对于升入小学期间更是有很大的期望。现在由于新政策的实施，在小学期间的课程有很多的变化，所以有很多的家长想了解关于小学主要以什么课程为主。下面高职招生网小编就为大家分享一下。
小学主要以什么课程为主
新课程改革整体设置九年一贯制义务教育课程。小学阶段设置以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、历史。初中阶段设置以分科与综合相结合的课程为主。包括思想品德、语文、数学、外语、科学(或物理、化学、生物)、历史与社会(或历史、地理)、体育与健康、艺术 (或、美术)以及综合实践活动。积极倡导各地选择综合课程。学校应努力创造条件开设选修课程。在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学以及性教育。
新课程改革要求规定：建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。建立促进课程不断发展的评价体系。周期性地对学校课程执行的情况、课程实施中的问题进行分析评估，调整课程内容、改进教学管理，形成课程不断革新的机制。在已经普及九年义务教育的地区，实行小学毕业生免试就近升学的办法。鼓励各地中小学自行组织毕业考试。完善初中升高中的考试管理制度，考试内容应加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视考查学生分析问题、解决问题的能力。
小学阶段学习的注意事项
学前教学，应多以生活常识为主，例如记熟监护人电话号码，记熟报警电话，帮忙干些收拾碗筷的家务。此阶段很多家长会提前让孩子上兴趣班，害怕孩子输在起跑线上。但该年龄段的孩子还处在智力发育的初级阶段过段开发智力，无疑是拔苗助长，最终是适得其反。很多超前教育的孩子都反应出一个共性，就是一、二年级得意洋洋上课不认真，喜欢抢答问题、自大，不听老师讲课，缺乏学习东西，对新知毫无兴趣一般高年级后成绩下降明显。所以不要超前教育课本知识，如果有时间可以陪伴孩子多接触大自然，多接触生活，他会在日常的这些接触中找到自己的兴趣，让孩童找到自己的兴趣这是通往科学家的捷径。
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