由于平时学习不是很用功，导致没有考出理想的成绩，因此就想到了补课的方式来提升学习成绩，对于孩子补课让很多家长犯了难，不知道是补新课还是旧课，那么高职招生网小编就来为大家解决下这个难题，一起来看看到底需要补哪一类吧。
补课是补新课还是旧课
要根据每个人的实际情况来，如果有些人的基础特别差，那么就学给他进行补习。然后有些人的基础已经好了，他想学习新的知识，那么就需要对他接下来进行新的内容。补一下阅读的习惯 苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾经说过：“阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段。学生学习越感到困难、在脑力劳动中遇到的困难越 多，他就越需要多阅读。
正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给予更鲜明、更长久的照耀。不要靠补 课，也不要靠没完没了的‘拉一把’，而要靠阅读、阅读、再阅读——正是这一点在‘学习困难的’学生的脑力劳动中起着决定性的作用。 那么，阅读习惯怎么培养? 常看书 好习惯的养成需要坚持，一定要有看书的习惯，一天不看书心里就会觉得不踏实，每天看书，每天有收获，并坚持这一个看书的好习惯。当然，如果之前没有常看书的习惯也没关系，心理学研究显示，只要坚持21天，就会养成个人习惯哦。 一边读书一边思考
正所谓“学而不思则罔”，我们在阅读时需要伴随有积极的思维活动。一边读书一边思考，才会有良好的阅读效果，在边读边思的过程中，会逐渐地理解许多问题，并不断地显示出个人的聪明才智。补一下听课习惯 学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。
认 真听讲的同时还要认真观察和思考，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。当老师讲到每一步时，学生甚至能思考到下一步，学习效果就会更好。如果 学生感觉不喜欢这个老师的课，怎么思考呢？我要说，学生要努力去适应老师，并学会欣赏自己的老师。不然学生只能越来越差。不同层次的老师，学生用不同的方 式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会。不能稍不如意就埋怨环境。
以上是高职招生网小编为大家带来的补课是补新课还是旧课的相关资料，希望能给有需要的孩子带来帮助。补课是应该的，尤其是小学生的知识漏洞比较多，就需要及时的补上去，但是也不要把所有的希望都寄托在补课上，只有良好的学习习惯才能将成绩提升上去。