实验班和火箭班区别：1、火箭班基本上是集合了所有年级前多少名的学生，从而组成了一个尖子班，讲课速度比较快，而且作业量比较大，考试是比较频繁的，可以说火箭班是学校升学指标的，希望老师配备的也都是教学经验丰富的优秀教师。2、实验班主要是做某种尝试性改革，对于学生的水平是不做限定的。当然也有一些地方会将好学生集中起来学习当做一种尝试，在这时火箭班和实验班是一样的。
现在很多中学都会实行比较严格的分班制，将学生分为尖子班，实验班和平行班。有的地方也将尖子班称为火箭班，实验班称为特优班，这些根据情况有所略微调整。分班的依据一般都是按照学生的成绩，有的地方还会将学生的综合素质纳入考察范围里面，通常情况就是按照学生的平均成绩将学生从高到低分入尖子班，实验班和平行班。本身尖子班的学生的最后一名和实验班学生的第1名成绩相差不了多少，可能只有那么寥寥的几分。虽然一般来说学校是严格按照学生的成绩进行班级划分，成绩排名最前列的同学被划分在尖子班，成绩稍次的同学被划分在实验班，成绩普通的学生被划分到平行班。即使是这样，每年还是会有家长想尽办法也要把孩子送进尖子班就读，即使是自己的孩子成绩不够格，家长也依然会想其它办法让孩子进入尖子班。
并不是说月考过后，每次尖子班的学生都会牢牢占据前几十名。相反，每次考试的时候，尖子班的学生总有一些学生考的排名非常靠后。而每次考试总有一些实验班的同学能窜上来，窜入前30名甚至前20名，再狠一点的，甚至前5名都有，只是这种情况不多见。尖子班学生的成绩也是班主任检查他们学习的标准。基本上尖子班都有非常严格的竞争机制，比如说，学生如果考到本年级100名之后就会被班主任叫到办公室，进行教育批评，如果之后再次考入年级100名之后，可能就要下调到实验班。如果年级前20名的学生都在尖子班，尖子班就可以获得先进班集体称号。虽然并不是所有的尖子班的学生就一定是学习成绩优异的学霸，但大部分学生都是排名在年级最前列的学生。
不同班级之间，总成绩的差距其实是非常明显的，这点看班级的平均分就知道了。但是像实验班的学生总有那么一两个，水平其实是可以进入尖子班的，有的实验班的同学甚至能进入年级前5。但是他们在最初的时候没有分好班级，所以就进入了实验班。学校安排学生分班的原则都是变动最小原则，将学生分入到一个不熟悉的班集体学生，就有可能要花很长的时间来重新打好关系，也不利于他们的发展，所以一般情况下，实验班的学生即使非常优秀，也会留在实验班继续和同学们一同学习。并且在实验班里也需要一两个特别优秀的同学起带头作用。