语文这一门学科和其他的科目有有所不同，它的知识点虽然不难，但是却有很多，所以同学们如果想要学好语文，那么自然就要懂得怎么归纳知识点，以下就是由掌门学堂小编为大家带来的，初中语文常用知识点总结的相关内容。
初中语文常用知识点总结
常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、 扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。象征：通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。
例：白杨礼赞。白杨树的伟岸、正直、朴质，不缺少温和而又坚强挺拔的内在风格不但“象征了北方农民，尤其象征了今天我们民族斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神”。衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。
例：白杨礼赞。开头描写白杨树的生长环境---西北高原的雄壮，衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。
例：海燕。以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作对比，突出海燕勇猛、敢于斗争的鲜明特征。 借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。
例：从百草园到三味书屋。文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景，表现作者热爱大自然，喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。 借物喻人：描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现作者高尚的思想情操。
例：白杨礼赞。以白杨树比喻北方军民，以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，更突出地强调事物的特征。
例：白杨礼赞。先说白杨树不是“好女子”，而后称颂其是“伟丈夫”，更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵。以议论为主要表达方式的文章就叫议论文，也叫论说文。这种文体有较高的实用价值，报纸杂志中的社论、评论、杂感等，还有生活中的演讲、辩论等都属于这种文体。
最后在这里掌门学堂堂小编想要告诉大家的是，语文这个学科是我们从小到大一直都在学的，这一门学科它是中国独有的一门学科，代表着我们中国的传统，所以同学们一定要把语文这门学科学好，为的已经不只是成绩和知识了，还为了增加我们自身的气质与修养，还为了传播中国传统文化。以上就是由掌门学堂小编为大家带来的，初中语文常用知识点总结的相关内容。