想学习医护专业但是还不了解河北同仁医学院的同学们，给你们介绍一下河北同仁医学院的学校简介吧。
学习护理专业就业前景广阔
国家教育部、卫生部等六部委把护士列为全国最紧缺的六大类人才之一。2008年5月12日实施的《护士条例》明文规定，各医院医护比例必须达到1：4，即，每名医生配备4名护士，每100张床位定额40名护士，到2020年，全国护士总量要比现在增加一倍以上，达到450万名。因此，在就业压力居高不下的形势下，学习护理专业符合社会急需，是有志青年的理想选择。
学校教育管理的要求
本着对学生负责、家长负责、社会负责的态度，学校管理严格，纪律严明，但不限制学生理性地张扬个性，学校通过丰富多彩的校园文化生活和社会实践活动，教育学生热爱生活，志存高远，诚信友善，文明守纪，启迪学生懂得感恩，学会做人，融入集体，敢为人先，引导学生愉快生活，健康成长，不懈追求，全面发展。一句话：我的青春我做主，随心所欲不逾矩。
学习护理专业就业前景广阔
国家教育部、卫生部等六部委把护士列为全国最紧缺的六大类人才之一。2008年5月12日实施的《护士条例》明文规定，各医院医护比例必须达到1：4，即，每名医生配备4名护士，每100张床位定额40名护士，到2020年，全国护士总量要比现在增加一倍以上，达到450万名。因此，在就业压力居高不下的形势下，学习护理专业符合社会急需，是有志青年的理想选择。
学校教育管理的要求
本着对学生负责、家长负责、社会负责的态度，学校管理严格，纪律严明，但不限制学生理性地张扬个性，学校通过丰富多彩的校园文化生活和社会实践活动，教育学生热爱生活，志存高远，诚信友善，文明守纪，启迪学生懂得感恩，学会做人，融入集体，敢为人先，引导学生愉快生活，健康成长，不懈追求，全面发展。一句话：我的青春我做主，随心所欲不逾矩。
河北同仁医校在教育教学方面的特色
医学是生命科学，医学生的教育质量和实践能力，直接关系到患者的健康和生命安全。我校秉承专家治校、质量为本的教育理念，在教育教学上高度重视教学质量，重视实践环节，重视综合素质，要求学生不仅要精通理论，更要有熟练的实践能力和高尚的职业道德，要有发展潜力，从而顺利完成从学生到医务工作者的角色转变。
学校对学生的奖励机制
为社会培养优秀人才是学校的不懈追求。优秀学生不仅是个人和家庭的光荣，也是学校的骄傲。学校对优秀学生的奖励分多个层次：①学业优秀者可获得学年奖学金;②符合先进个人评选条件者，可授予学年“三好学生”、“优秀团员”、“优秀学生干部”等称号;③品学皆优，表现突出，政治上要求进步，个人申请并经党、团组织考察培养达到条件者，可发展入团、入党;④优秀学生优先推荐就业，⑤有出国愿望和条件的学生，由学校推荐到国外医学院校继续深造，可获得奖学金支助。