2023年昆明钟英(原钟惠)高考复读学校招生简章最新发布
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钟英教育集团简介
昆明市 昆明钟英教育集团是由邱钟英先生独资创办,迄今已走过 30年的办学历程。旗下有 官渡区钟英中学、昆明市官渡区钟英小学、昆明市官渡区钟英幼儿园、昆明市五华区钟英实验学校、昆明市五华区钟英培训学校。集团秉持“严谨治学、严谨治教、严谨治校”的工作作风,始终如一地体现“学生利益高于一切”的服务意识和办学理念,创造了一个又一个民办教育的优质品牌,成为中国民办教育的新标杆。成为云南省办学规模最大,办学体系最完整的民办教育机构。2019 年3月27日,由集团教职工通过民主选举产生董事会和监事会,邱钟英全票当选董事长,高云宗当选常务副董事长,邹永斌当选副董事长,为实现集团长足发展奠定了坚实的基础。
钟英培训学校简介
《民办学校报考指南》把钟英列为:不靠天不靠地,只靠自身努力拼搏的“单打独斗型”优质民办学校钟英培训学校前身是创造了高考补习神话的昆明钟惠培训学校,学校创办于 1993 年,至今有 30年的办学历史,是高考补习战斗机,云南省补考学校鼻祖,是云南省办学历史最久、办学规模最大的高考补习学校。
集团董事长
董事长邱钟英先生,出生于抗日名将之家,一生从事教育事业,在任校长期间,创造了德育教育新模式,成功组织召开了全国德育工作现场会。任昆明市中教处处长时,完善了校长负责制,成功组织了教书育人大奖赛、昆明市中学生艺术节,开创了昆明教育的新纪元。在政府教育部门要职上退休后,敢为人先、不惧艰难,创办了钟惠教育,自成立伊始至今,始终把教育视为生命,始终把爱作为教育的出发点和归宿点,始终与时俱进、因时创新,始终坚持立德树人,始终坚持“用心做中国人,培植中国信仰、铸就中国魂魄”。董事长邱钟英先生,毕生投入教育事业, 苦心人,天不负;有志者,事竟成,最终实现 了自己的教育理想,深得社会各界、家长和学 生的认可。被《中国教育报》、《云南日报》、《春城晚报》、《云南经济日报》、《云南信 息报》等多家新闻媒体多次报导:“用爱的甘 露催花育果”、“树起爱心的丰碑”、“爱心 挥洒大地,真情铸就希望”、“用爱开启学生 心智”、“云南省此类学校的东风第一枝”!
特色与优势
30年来,学校以雄厚的师资力量,优质高效的课堂教学,耐心细致的课后辅导,最前沿的高考信息,科学严谨的教学管理,规范严明的纪律约束,创造了一个又一个高考补习神话:是高考600 分以上人数超过部分一级完中、连续年培养出清华、北大学子、是每年都为国家一流大学输送大批人才的高考补习学校。
特色与优势
01:40—50人小班、25人精品小班、半军事化管理
02:分层次滚动式教学
03:90分钟高效课堂,每班2-3名专职班主任,360 °全方位管理
04:强大的教学队伍,常年研究高考,把握命题方向和考点
05:劳逸结合,科学作息独立封闭,半军事化管理
1、起床:听到起床号应立即起床,穿好着装。
2、整理内务:学生起床后各自整理内务,各宿室安排值日。
3、就餐:按规定时间准时开饭,有序进入食堂,自觉遵守就餐纪律,就餐时要保持肃静 ,餐毕自觉将剩菜剩饭倒入指定的盛具内,将餐具放于指定之处。要求:就餐时不得喧哗和吵闹,不得乱倒剩饭、剩菜,爱惜粮食,讲究卫生。
4、上课:不迟到、早退,不无故缺课。上课认真听讲,遵守课堂纪律;自觉维护教室和教学楼内的卫生。
5、午休:按时午休,保持肃静,不得喧哗、不得进行其他活动、吵闹影响他人休息:午休后整理好卧具。
6、课外活动:在该时段内,学生应积极参与各种文体活动,妥善处理个人事情或适当休息。要求:活动,要有益身心;休息,要讲究文明。
7、晚自习:周一至周六18 :30 -23 :00。自习课时,到教室有组织地进行其他活动。要求:不得喧哗、擅自外出。
8、就寝:熄灯号响前应做好洗漱就寝准备,熄灯号响,即按时就寝。要求:不准喧哗、影响他人休息,不准晚归寝,严禁点蜡烛和进行其他活动。
9、着装:学生在会场、教室、食堂等公共场所,必须着装得体,严禁穿背心、裤衩、拖鞋,不得染发,学生的发式及着装应注意和自己身份与周围环境相适应,提倡朴素大方。自觉遵守公共场所规则,维护公共秩序。
10、集体活动:各班集合整队入场,必须队形整齐、精神饱满。领导入场时,要起立欢迎;开会期间不得讲话。
11、文明礼仪:在校时,均应保持举止端正、姿态良好、精神饱满、言行文明。听取师长讲话或回答问话时,姿势要端正,注意力要集中。路遇师长,应主动问好,礼让,师长先行。进入教师办 公室前要喊“报告”, 进入其他人员室内前也应先敲门示意,经允许后方可进入。未经允许,不得乱动他人东西
分层次滚动式教学
知识清单
零散知识系统化,节约70 %的总结时间查缺补漏
专职班主任、日日清、周清、学监管理不放过任何一个学习盲区
经典题型
囊括所有考点,懂一道题会一类题错题归纳,多种题型错题归纳,同类题型不再出错基 础 课 的 讲 解 ,建 立 起 整 个 高 中 知识体系
第一阶段
分 块 复 习 , 强 化 知 识 体 系 , 提 高 综合运用能力
第二阶段
冲 刺 阶 段 ,任 课 老 师 结 合 各 班 学 生情 况 和 本 年 的 考 试 大 纲 ,在 第 二 阶段 形 成 的 知 识 树 上 添 枝 加 叶 ,强 化学生的知识运用和应试能力
第三阶段
分层次滚动式教学
常规课程:基础、习题、辅导基础课丨基础知识的教学、夯实基础习题课丨编制习题,指导学生练习,提高知识运用能力辅导课丨重难点辅导,共性问题讲解,个性问题单独辅导“限时训练”课程班主任结合本班实际情况,对重点知识、薄弱知识进行限时训练,并有科任老师及时批改反馈,精准提升学生解题技巧和得分能力“听、默写”课程根据本班实际情况,对学生需要记背知识点进行听、默写检查,强化各学科基础知识
三种课程
三清:日清、周测、月考
专职班主任精细化管理
每班配备2-3名专职班主任,负责学生的课堂管理、课堂笔记、课后作业、思想工作及家校联系工作。做到学习有人监管、思想有人跟踪、住宿有人管理、生活有人照顾,让家长安心、省心、放心。良师益友引导,每次月考结束,班主任与学生谈话,及时肯定、及时调整学习方法。每周主题班会(感恩教育、心理疏导、时事论谈)。严格学生考勤,病事假需向家长落实,情况属实后由家长接回。建立家校命运共同体:电话、班级微信群、钉钉群三位一体,保持家校随时联系,交流学生在校、在家状态。每周收假回来统一收手机,周末放假再返还学生。