舞蹈教育培训教师证书一共有三个等级，证书等级从低到高分别为初级、中级、高级，你可以根据自身的能力水平，报考相应的等级证书，证书考试可以到八角藤招生老师处报名，个人暂时无法报考。
舞蹈教育培训教师组成部分
舞蹈艺术是一个国家或民族文化不可分割的组成部分，也是一种技艺高超的表演艺术。中国自古以来就非常重视舞蹈教育。在儒家的两部经典著作《周礼》和《礼记》中，都用了大量的篇幅来记录秦汉以前各种礼仪之典中舞蹈的表现和教学方法。写于公元2世纪的《印度音乐舞蹈书》和随后的《手势镜拳》详细介绍了印度舞蹈的风格和教学方法，包括动作、手部动作和眼睛语言。随着西方芭蕾舞和欧美现代舞的兴起，各种风格和不同教育体系的专著相继出版，如S.Izikovsky等人的《切凯蒂舞蹈教学法》А.Ş.瓦加诺娃的《古典舞蹈基础》、T.Shawn的《舞蹈教育基础》、R.von Laban的《人类节奏》等。这些都对芭蕾舞和现代舞的教学和推广起到了重要作用。
舞蹈教育培训教师多重意义
舞蹈教育对舞蹈实践具有多重意义。群众舞蹈教育活动使民族传统舞蹈得以保存、传承和传播。中国历代建立的宫廷音乐舞蹈教育机构，以及中华人民共和国成立后各地文化馆、车站、业余艺术教育机构开展的舞蹈教育活动，在承前启后、继续普及舞蹈艺术方面发挥了积极作用。建立了古今中外各类专业舞蹈教育机构，教材严谨规范，培训严格正规，培养了专业人才，对提高和发展舞蹈技能具有重要意义。
舞蹈教育培训教师培养专业人才
根据不同的对象和目的，舞蹈教育可以分为大众舞蹈教育和专业舞蹈教育。前者注重大众化，以自娱自乐为目的。通过短期培训课程和传授舞蹈基础知识，还可以提高群众的艺术欣赏水平，增强体质，重视外表，促进精神文明建设。因此，世界各国都十分重视普及大众舞蹈教育。后者注重改进，旨在培养专业人才。它通过舞蹈学院、学校、专业艺术学院和剧团为学生提供严格的基础和技术培训。通过舞蹈历史和理论讲座，为各专业舞蹈团体培养和输送优秀的专业人才。
舞蹈教育培训教师课程是舞蹈教育工作者的专业课程。该课程旨在教会我们如何培养青年学生对舞蹈艺术的兴趣，增强他们的感知、记忆、观察、想象、创造力等，使他们在丰富自身文化知识结构的同时，初步形成创新意识和实践操作能力。
