2024昌宁县职业技术学校职教高考班招生计划

许多同学对自己对未来思考太少，同学们缺少的是思考，我所说的思考不是空想，不是“行动 上的矮子”，是对于自己未来样子的思考是对于未来规划的思考。 我所说的这绝不是我对于同学们懒惰怠慢的保护伞，我是想给同学们心里对于自己的思考，自己的定位，付诸于努力的本质的动西。

职教大学和普通大学的对比

一、两类大学的不同点

1.名称不同。

从学校名称可以区别开来，国家明确要求职教大学名称为“某某职业技术大学”，在批复设立时名字即固定下来，并要求这些学校“办学方向不变、培养模式不变、特色发展不变”，具有明显的身份标识和社会特征。

2.专业不同。

2021年教育部研究制定职业教育本科专业目录设置管理办法，同时公布247个职教本科专业目录，建立自成一体的专业目录体系。

3.评价不同。

与普通本科学校的评价和要求不同。2021年教育部研究制定职业本科学校教学工作合格评估指标，提出办学的基本要求，准备对职业技术大学开展本科教学水平评估。

4、招生对象不同

职教高考招生面向职业学校，包括普通中专、职业高中、职业中专和综合高中职高班的应届毕业生。

5、考试时间不同

‍不同省份的职教高考时间不一样，多数是春季。

6、考试科目不同（各省有所不同）

职教高考的考生文化课必考科目：语文、数学、英语 。专业技能科目：根据专业方向选择职业能力考试

普通高考的考生科目是语数英+文科或语数英+理科。

7、命题单位不同

职教高考由省教育厅统一组织考试，由各牵头院校组织命题；普通高考由国家教育部统一命题。

8、考试难度不同

职教高考难度低于普通高考的60%。

9、选专业时间不同

职教高考考生是在职高学习阶段就要选好自己所学的专业，并报考高校的这个相关专业，上大学后还是继续学习这个专业。

01、昌宁县职业技术学校招生计划

招生专业： 建筑工程管理，招生计划： 200，收费标准：中职免学费
招生专业： 会计，招生计划： 200，收费标准：中职免学费

02、昌宁县职业技术学校培养模式

 

2013年2月，变更恢复昌宁县职业技术学校，加挂昌宁县教师进修学校、昌宁县青少年活动中心、保山电大昌宁工作站牌子，实行“一个机构，一套班子，四块牌子”的管理体制，主要开展职业教育、教师进修、远程教育、农村劳动力转移示范基地培训、青少年活动等工作。

03、昌宁县职业技术学校教学力量

现有在编教职工140人，专任教师133名，中高级教师79名，专业教师69人，文化课教师64人，双师型教师55人，大专以上学历133人，学校教师结构基本合理。在校学生3840人，累计毕业学生1万余人，就业率达95%以上，在校成人函授学生960人，藏书89741册。

04、昌宁县职业技术学校报名方法

 

报名时间：从即日起，到各专业名额报满为止。

属党、团员的须带组织关系证件(党员证或团员证)。

直接到校报名入学。

我知道这个时代是需要人才的，我也知道这个时代是优胜劣汰的，但我不希望同学们是努力这一躯壳下傀儡，做了很多努力却不知道自己真正要的是什么。有理想，有责任，有担当，有心里放不下的那份对生活的热爱的执着，活成自己最希望活成的样子，那样的努力才是值得的!z035